观看师德电影观后感

观看师德电影观后感观看师德电影观后感篇一今天上午在单位的师德学习中观看了影片《幼儿园》，这是一部很有趣的纪录片，影片记录了武汉一所寄宿制幼儿园，一个小班、一个中班和一个大班的生活。影片开头就打出了两行字幕——或许是我们的孩子，或许是我们自己自己……这句话就意味深长，发人深省。也作为一名幼儿园教师，我对记录片里的场景并不陌生，而且我刚带好小班，刚开学的时候，孩子们一个个都拉着爸爸妈妈的手，抱着爷爷奶奶的腿，哭得淅沥哗啦的场景依然那么清晰，那一刻是孩子走向人生独立的第一步，作为老师，尽力关心照顾好每一位幼儿是我们的天职。可第一天午餐时，有孩子吃饭泼了满身的镜头，之后画面就切了，给大家的感觉怎么都没人管，不知是老师真的疏忽了，还是导演有意剪辑的结果，这样的镜头不知会让多少家长误解啊，我相信每一位幼儿教师对此都不会置之不理的。我们不是全托幼儿园，对影片中幼儿在园洗澡的场景也不了解。而我无论从老师还是家长的角度都不能接受那样的场景：孩子不分男女，全部脱得光溜溜的排队等着洗澡，还有在洗澡时不顾孩子是否会让水或沐浴露流进了眼睛，一边是孩子在大喊：“我要跑、我要跑！”一边是阿姨、老师仍死死地拽着孩子，她们就像是洗衣服一样尽快把这些孩子洗完，完成自己的任务。世上最真切的爱莫过于感同身受，什么叫感同深受，这种漠然会是一种感同深受吗？看完片子，自己也是幼儿园的老师，有很多的情况都是自己面对过的，我的内心无法平静，难道幼儿教师真的都这样做吗？幼儿教育真的都是这样的吗？……我知道我不是片子里的那种老师，我的同事们也都不会这样做，我们幼儿园的特色教育是“爱的教育”，我们始终以智慧的爱来爱孩子，引导孩子学会爱，学会爱父母、学会爱老师、爱同学、爱所有的人，爱所有美好的东西，这就是爱的交互，也是我们教育的最终目的。观看师德电影观后感篇二在观看了李晓凡老师的讲座时，对她的很多观点很有认同感，比如，老师的一言一行都是在教育，学会宽容接纳孩子，鞭策自己、心策他人，用“心”不用手段的教育。听了李老师的讲座后，相信李老师在工作中就是一个用心教育学生从而得到学生尊敬的优秀教师。再结合自己的教育实践，发现自己在教育学生的过程中仍有很多地方需要不断的改进。从哲学中，我得知世界上没有两片相同的树叶，事物具有特殊性，具体问题具体分析。学生代表的是各自的特点，如果用统一标准评价他们，对学生而言是不公平的，就因为他们的特点不同。来自不同的地方、接受了不同的家庭教育、对学习的兴趣不同等等，都导致他们现在的不同。作为老师，我们必须评价学生，只是评价每个学生的标准要有区别。基础薄弱的学生，和之前相比有进步了就该表扬，给他信心；基础好的学生，和之前相比退步了，就该及时提醒。肯定每位学生的特点和进步，给学生成长的机会。从教育过程中，通过老师表现高尚的师德传授道德。老师是兴趣广泛的，会影响学生的兴趣爱好；老师博学多才的，会带动学生阅读的激情。爱是有力量的，只要是真心爱学生，学生一定能体会到。教育工作是使人变得富有的工作，只有真心爱学生的教师才会“富有”，就像李老师每年的生日有学生记着。当我们收到学生发来的祝福短信时，我们也同样感到这就是工作中的收获。和学生之间是亦师亦友的关系，学生从我们这儿学到知识和做人的道理，我们从学生那儿了解了新鲜事物。我们一直在努力的是怎么使自己更美、更有才学、更有智慧。这样才能展现教师独特的魅力，启迪一届又一届学生的心灵，实现教书育人的目标。观看师德电影观后感篇三近些年来，由于一些不道德的教育工作者的行为引起了社会对教师师德师风的关注，针对这种情况，越来越多的师德师风教育警示片开始在全国范围内推出。我在看了这些教育警示片之后，深感震撼，感受到了作为一名教育者所应具备的责任与担当。首先，经过这些教育警示片的观看，我深感到作为一名教育工作者要想能够赢得学生和家长的信任和尊重，首先要做到的就是牢记守法诚信，严格遵守教育法规。在现实生活中，由于一些不法教育工作者的存在，教育行业的形象在一定程度上被贬低。这样的行为严重损害了教师群体在公众中的形象，也降低了教育行业的声誉。因此，教师只有时刻以法律为准绳，做到勇于承担法律责任，才能够确保教育行业的健康、快速发展。其次，看了这些警示片，我意识到，作为一名教师，我们必须不断提高自身的教育能力和专业素养。专业素养的提高不仅仅是对教育行业和学生的负责，同时也是教师自身发展的必要条件。教育工作者应该在教学过程中不断地进行自我反思，发现自身的不足之处，进而不断地追求教育教学的最高水平。另外，这些教育警示片还让我懂得了每一位教育工作者应当在日常教学中遵守师德标准，切实做到严谨敬业、公正平衡、平易近人、以身作则等。在现实中，一些教育工作者缺少敬业精神，不关心学生的成长，不尊重学生的人格，这种做法不仅仅是对学生不负责任，更是不尊重自己作为教育工作者的职业价值。最后，在这些教育警示片的启示下，我认识到自己作为一名教师的重要性和责任。教育工作者是学生成长道路上的引导者，长期以往，我们应该树立正确的教育思想，注重学生的综合素质，关注学生的心理健康，要想真正做到以身作则，就必须始终坚守师德标准，遵循校规校纪，努力为学生营造一个优质的学习与生活环境。综上所述，这些