幼儿园中班科学教学方案（2篇）

幼儿园中班科学教学方案一、科学教育内容概览1.生物的习性与特性。2.物体的属性与变化规律。3.天气现象的演变。4.环境保护与水资源的节约。5.人体构造与各器官功能。二、科学教育方法1.启迪式教学：教师通过提问激发幼儿思考，引导他们发现并解决问题。2.实践探索：通过观察实验和小组合作，培养幼儿的实践操作能力。3.故事叙述：以寓教于乐的故事形式，激发幼儿对科学的兴趣及创新思维。4.游戏学习：利用游戏教学，使幼儿在游戏中获取知识和技能。5.多媒体辅助：借助多媒体资源，增强教学的生动性和吸引力。三、科学教学活动设计1.植物生长与变化活动一：观察植物生长过程目标：理解植物生长的条件，学习照顾植物。准备：花种子、土壤、花盆、水、温度计。步骤：a.教师协助幼儿种植花种子，引导他们观察生长过程。b.幼儿记录植物生长变化，探索其生长需求。c.幼儿参与浇水、施肥、调节温度等，观察植物的变化。总结：通过活动，幼儿了解植物生长条件，掌握了照顾植物的基本技能。2.动物习性与特征活动二：动物行为观察目标：观察动物习性，理解动物行为与生存的关系。准备：小动物（如蚯蚓、蚂蚁等）。步骤：a.幼儿观察小动物的行为，记录观察结果。b.幼儿总结动物的习性特征，理解其生存策略。c.幼儿通过思考，探究动物行为与生存环境的关联。总结：活动帮助幼儿理解动物习性，认识到动物行为与生存环境的紧密联系。3.物体属性与变化活动三：气体变化实验目标：观察物体的气体变化，了解气体性质。准备：气球、面粉、热水、冷水、纸团。步骤：a.幼儿吹气球，观察气球的变化，理解气体性质。b.幼儿通过将面粉和纸团放入热水和冷水中，观察物体变化。c.幼儿总结物体属性和变化规律。总结：幼儿通过实验，掌握了气体性质，学会了观察和总结物体变化规律。4.天气现象观察活动四：天气现象记录目标：观察天气变化，理解天气现象的特点和规律。准备：天气图、气象仪器（如温度计、风向标等）。步骤：a.幼儿观察天气图，记录不同天气现象。b.幼儿观察并记录当天的天气数据（如温度、风向、降水等）。c.幼儿比较观察结果，理解天气变化规律。总结：活动使幼儿了解天气现象特点，掌握了记录和比较天气变化的方法。5.环境保护与水资源活动五：水资源保护者目标：培养幼儿的环保意识，学习节约用水。准备：图示、节约用水小贴纸。步骤：a.教师讲解节约用水的重要性，引导幼儿思考水资源的珍贵。b.幼儿通过图示学习识别浪费水资源的行为。c.幼儿制作节约用水小贴纸，提醒自己和他人节约用水。d.通过游戏和绘画活动，加深幼儿对节约用水的理解和实践。总结：活动帮助幼儿认识到节约用水的重要性，学会了在日常生活中节约用水。6.人体结构与功能活动六：探索感觉器官目标：认识人体感觉器官，了解其功能。准备：眼罩、棉花球、食物、音乐、气味物品等。步骤：a.幼儿戴眼罩触摸棉花球，体验触觉感知。b.幼儿品尝不同食物，感受味觉差异。c.幼儿聆听音乐，理解听觉效果。d.幼儿嗅闻气味物品，体验嗅觉体验。总结：通过活动，幼儿了解了人体感觉器官的功能，认识到各感官在日常生活中的重要性。以上为幼儿园中班科学教学活动的综合方案，旨在为教师提供教学参考。幼儿园中班科学教学方案（二）一、自然科学的奇妙教育目标：旨在通过观察和探索活动，使幼儿认识自然界的奥秘，激发他们的求知欲和观察能力。活动规划：在户外环境中，引导幼儿仔细观察周围的植物和动物，以揭示大自然的奇妙之处。二、动手探索教育目标：通过实践性探究，旨在提升幼儿的动手能力和探索精神。活动设计：设置一系列实验活动，让幼儿亲手操作，观察并理解实验现象，从中学习科学原理。三、日常生活中的科学教育目标：使幼儿认识到日常生活中的科学现象，培养他们的实践应用能力。活动规划：利用日常生活场景，进行小实验和观察活动，引导幼儿发现并理解身边的科学知识，如水的三态转换等。四、环境保护教育目标：引导幼儿关注生态环境，培养他们的环保意识。活动设计：组织户外活动，让幼儿亲身体验大自然，学习环保知识，懂得珍爱我们的地球家园。五、知识巩固与反思教育目标：通过实践后的总结，巩固幼儿的