《第十课 网络群英会：加入班级群》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

《第十课网络群英会：加入班级群》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册一、教材分析

《第十课网络群英会：加入班级群》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

本节课是新世纪版三年级上册信息技术课程中的一课，旨在让学生了解网络群聊的基本概念，学会如何加入和参与班级群。课程内容紧密结合学生的生活实际，以提高学生的信息素养和网络安全意识。通过本节课的学习，学生将掌握加入班级群的方法，为后续的网络交流与合作打下基础。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息获取与处理能力以及网络素养。学生将通过加入班级群，提升信息检索、筛选、应用的能力，增强网络安全意识，学会在数字化环境中遵守网络规则，发展合作与沟通技巧，为未来数字化学习打下坚实基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级阶段已经学习了基本的电脑操作和简单的网络知识，如开关机、使用鼠标和键盘、浏览网页等。此外，他们可能已经接触过一些网络交流工具，如微信、QQ等，对在线交流有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对网络交流具有浓厚的兴趣。他们在认知能力上已经有了较大的提升，能够理解并执行简单的指令。学生倾向于通过实践操作来学习，喜欢互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在加入班级群的过程中遇到以下困难和挑战：首先是网络安全意识不足，可能不知道如何保护个人信息；其次是操作技能不够熟练，可能会在加入群聊或使用群功能时遇到困难；最后是对网络礼仪的理解和遵守，可能需要引导和教育。四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、学生用平板电脑或电脑

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：班级群聊软件、教学PPT、网络安全教育视频

-教学手段：小组讨论、实践操作演示、互动问答五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的网络知识，如“同学们，我们已经学会了如何使用浏览器，那么你们知道在网络中如何与同学们交流吗？”接着展示班级群聊的截图，引发学生对新课程内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍班级群的概念和作用，然后通过演示如何加入班级群的过程，包括下载群聊软件、注册账号、搜索并加入群聊等步骤。接着讲解群聊中的基本操作，如发送消息、文件分享、参与讨论等。同时，强调网络安全和个人信息保护的重要性。

-展示班级群聊的功能和界面

-演示加入班级群的步骤

-讲解群聊中的基本操作

-强调网络安全和个人信息保护

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行实践操作，模拟加入班级群的过程。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。学生通过实际操作，加深对课程内容的理解。

-学生分组实践加入班级群

-教师巡回指导，解答问题

-学生分享操作体验，讨论遇到的问题

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调加入班级群的步骤和网络安全要点。学生总结自己在课堂上的收获，提出疑问。

-教师回顾课程要点

-学生总结收获，提出疑问

-教师解答疑问

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生在家中尝试加入一个模拟的班级群，并完成一次简单的网络交流任务。同时，提醒学生注意网络安全，保护个人信息。

-布置加入模拟班级群的作业

-完成网络交流任务

-强调网络安全和个人信息保护的重要性六、知识点梳理

1.班级群的概念与作用

-理解班级群的定义

-掌握班级群在学习和交流中的作用

2.加入班级群的步骤

-下载并安装群聊软件

-注册账号和登录

-搜索并加入班级群

-设置个人资料

3.群聊基本操作

-发送文字消息

-发送图片、视频、文件等附件

-使用表情和贴图

-引用和回复消息

4.群管理功能

-群公告的发布与查看

-群文件的分享与下载

-群成员的管理

-群聊设置的调整

5.网络安全与个人隐私保护

-识别网络信息的真实性

-防范网络诈骗和信息泄露

-设置账号密码保护

-遵守网络礼仪和规则

6.网络交流技巧

-文明礼貌的交流方式

-有效表达自己的观点

-倾听和理解他人的意见

-协作解决问题的能力

7.班级群的应用实践

-利用班级群进行学习讨论

-分享学习资源和作业

-组织线上学习和活动

-促进同学间的互助和合作

8.网络素养的培养

-理解网络信息的价值

-培养批判性思维和判断力

-学会合理使用网络资源

-发展网络道德和法律意识七、板书设计

①加入班级群的步骤

-下载群聊软件

-注册账号

-加入群聊

②群聊基本操作

-发送消息

-分享文件

-参与讨论

③网络安全与隐私保护

-网络礼仪

-信息保护

-安全意识八、教学反思与总结

今天我上了一节关于《网络群英会：加入班级群》的信息技术课，通过这节课的教学，我深感教学过程中的亮点与不足，以下是我对本次教学的反思与总结。

教学反思：

在教学方法上，我尽量采用直观演示和实践操作相结合的方式，让学生能够直观地了解如何加入班级群并进行基本的操作。我发现这样的方法能够有效提高学生的学习兴趣，但在实际操作环节，部分学生的操作速度较慢，导致课堂进度受到了一定影响。在今后的教学中，我需要更加合理地安排时间，确保每个学生都有足够的时间进行实践。

在策略上，我注重了网络安全和个人隐私保护的教育，但在讲解过程中，可能由于知识点较为抽象，部分学生表现出了一定的困惑。我意识到需要通过更多的实例和情境模拟来帮助学生理解和吸收这些知识点。

在管理方面，我尽量维持课堂秩序，但仍有学生在操作时分散注意力。我应该在课堂管理上更加细致，确保每个学生都能专注于学习。

教学总结：

从学生的反馈来看，他们对加入班级群的操作表现出浓厚的兴趣，基本掌握了课程内容，能够独立完成加入群聊和进行基本操作的任务。在网络安全意识方面，学生也有了明显的提高，能够意识到保护个人信息的重要性。

然而，我也注意到在教学过程中存在一些问题。例如，对于一些操作步骤的讲解可能不够详细，导致学生在实践时出现错误。此外，课堂互动环节的时间分配不够合理，部分学生未能充分参与到课堂讨论中。

针对这些问题，我计划在