四年级体育上册 第20课 足球说课稿 新人教版

四年级体育上册第20课足球说课稿新人教版主备人备课成员教学内容四年级体育上册第20课《足球》新人教版，本节课主要围绕足球的基本技能进行教学。教学内容包括：

1.足球基础知识：足球的起源、发展、比赛规则及基本技巧。

2.足球基本技术：停球、传球、射门、盘带等。

3.足球基本战术：阵型、进攻、防守、定位球等。

4.足球比赛实践：组织学生进行简单的足球比赛，提高学生的实战能力。核心素养目标1.增强学生的体育与健康意识，培养积极参与足球运动的兴趣，发展运动能力。

2.通过足球训练，提高学生的团队合作意识，培养良好的沟通协作能力。

3.培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争、诚信比赛的体育道德观念。

4.增进学生对足球文化的理解，激发学生的探究精神和创造力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经学习了基本的运动技能，如跑、跳、投等，对足球的基本规则有了初步的认识，能够进行简单的足球动作模仿。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对足球运动通常具有较高兴趣，尤其是在校园足球活动的推动下。他们在团队合作中表现出一定的沟通和协作能力，喜欢通过实践来学习和提高。学生在学习风格上偏好直观演示和互动体验，对于技术动作的学习需要反复实践和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在足球学习中可能会遇到技术动作不熟练、配合不默契、比赛规则理解不深刻等问题。此外，由于足球运动对抗性强，学生可能会在实战中出现自信心不足、情绪波动等情况，需要引导和鼓励。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：提前发放新人教版四年级体育上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备足球教学视频、基本技术动作图解以及比赛规则说明。

3.实验器材：准备足球若干个，确保数量充足，满足教学需求。

4.教室布置：将教室划分为技能训练区、比赛实践区，布置相关标志物和障碍物。教学过程一、课堂导入

1.组织学生集合，进行检查，确保安全。

2.向学生问好，宣布本节课的教学内容：足球的基本技术和战术。

3.通过提问方式引导学生回顾已学过的足球知识，如足球的起源、规则等。

二、基本技术教学

1.停球技术

-我首先向学生展示正确的停球姿势，并解释停球的重要性。

-学生跟随我一起练习停球动作，我逐一指导，纠正错误。

-安排学生进行小组练习，互相观摩、交流，提高停球技巧。

2.传球技术

-我演示并讲解传球的基本技巧，包括脚法、力量和角度的控制。

-学生两人一组，进行正面传球练习，我巡回指导，调整动作。

-安排学生进行小组对抗练习，提高传球的准确性和配合能力。

3.射门技术

-我展示射门动作，强调射门时的姿势、力量和角度。

-学生轮流射门，我给予个别指导，调整动作。

-安排学生进行小组比赛，比一比谁射正球多。

4.盘带技术

-我示范盘带技巧，包括如何控制足球、变换方向等。

-学生跟随我练习盘带，我逐一指导，纠正动作。

-安排学生进行盘带接力比赛，提高盘带速度和灵活性。

三、基本战术教学

1.阵型介绍

-我通过图解和实际演示，向学生介绍足球比赛中的常见阵型。

-学生跟随我一起练习阵型变化，理解不同阵型的特点和适用场景。

2.进攻战术

-我讲解并示范进攻战术，如快速反击、边路突破等。

-学生分组进行进攻战术演练，我巡回指导，调整战术运用。

3.防守战术

-我介绍防守战术，如人盯人、区域防守等。

-学生分组进行防守战术演练，我巡回指导，提高防守效果。

四、实战演练

1.组织学生进行简单的足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。

2.我作为裁判，对比赛进行监督和指导，及时纠正学生比赛中出现的问题。

3.比赛结束后，与学生一起总结比赛中的亮点和不足，鼓励学生继续努力。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，总结学生的表现和进步。

2.强调足球运动的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

3.宣布下节课的教学内容，提醒学生做好预习。

六、课后作业

1.让学生回家后观看足球比赛视频，观察并记录比赛中的技术运用和战术变化。

2.鼓励学生与家人或朋友一起进行足球活动，实践所学技巧。

3.要求学生撰写一篇关于本节课学习心得体会的短文，加深对足球运动的理解。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球历史：介绍足球的发展历程，包括古代足球的起源、现代足球的诞生以及足球运动在全球的普及情况。

-足球技巧：详细讲解足球运动中的高级技巧，如弧线球、倒钩、任意球等，以及这些技巧在实际比赛中的应用。

-足球战术：深入分析不同足球战术的原理和实战案例，如4-4-2阵型中的进攻与防守转换、4-3-3阵型的边路进攻等。

-足球规则：详细介绍足球比赛中的规则，包括越位、犯规、红黄牌等，以及这些规则对比赛的影响。

-足球名将：介绍世界足球历史上著名球员的生平和成就，如贝利、马拉多纳、梅西、C罗等。

2.拓展建议：

-观看足球比赛：鼓励学生观看国内外足球比赛，关注比赛中的技术运用、战术布置和比赛进程，提高对足球运动的欣赏和理解能力。

-阅读足球书籍：推荐学生阅读与足球相关的书籍，如《足球解密》、《足球战术板》等，以加深对足球知识的理解。

-参加足球活动：鼓励学生参加学校或社区的足球活动，如足球训练班、足球比赛等，实践所学技巧，提高运动能力。

-讨论与分析：组织学生进行足球战术讨论，分析不同战术的优缺点，探讨如何在比赛中灵活运用。

-观摩教学视频：推荐学生观看专业的足球教学视频，如《足球技巧教学》、《足球战术解析》等，以直观的方式学习足球技巧和战术。

-制作足球手抄报：鼓励学生制作关于足球的手抄报，内容包括足球知识、著名球员、比赛精彩瞬间等，提高学生的创造力和动手能力。

-写作训练：要求学生撰写关于足球的短文，如比赛观后感、球员评传等，锻炼学生的写作能力，同时加深对足球运动的情感投入。板书设计①足球基本技术

-停球：停球动作要领

-传球：传球技巧与配合

-射门：射门姿势与力量控制

-盘带：盘带技巧与灵活性

②足球基本战术

-阵型：常见阵型及其特点

-进攻：进攻战术运用

-防守：防守战术要点

③足球比赛规则

-比赛时间：上下半场时间及休息时间

-越位：越位规则解释

-犯规：犯规种类及处罚方式反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中引入了实战演练环节，让学生在模拟比赛中运用所学技术和战术，提高学生的实战能力。

2.结合多媒体资源，如视频、图解等，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.鼓励学生自主学习，通过小组讨论和实践，培养学生的合作能力和创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，由于班级人数较多，个别学生可能会在练习中得不到足够的关注和指导。

2.教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分教学内容无法充分展开。

3.教学评价方面，对学生技能掌握的评价标准不够明确，可能导致评价结果缺乏准确性。

（三）改进措施

1.对于教学管理问题，我将在课堂中增设助手或志愿者，帮助我关注和指导每一位学生，确保每位学生都能得到足够的练习机会。

2.对于教学组织问题，我将优化课堂时间分配，合理规划每个教学环节的时间，确保教学内容能够充分展开，让学生有足够的时间进行练习和消化。

3.对于教学评价问题，我将制定更明确的评价标准，包括技能掌握程度、团队合作能力等，