医学技术类专业专科毕业生就业质量调查分析

医学技术类专业专科毕业生就业质量调查分析医学技术类专业专科毕业生就业质量调查分析摘要：对我校近两届医学技术类专业专科毕业生的就业情况进行了及时、准确的全程跟踪调查，经过对毕业生在求职就业过程中遇到的问题以及就业质量、用人单位评价等方面进行了认真总结分析，我们认为，作为高校教育者要引导学生树立正确的择业观，确定合理的就业期望值；要以市场需求为导向，科学设置专业，扩展毕业生就业空间。通过毕业生就业质量跟踪调查，更好地为教学改革提供有力依据，为进一步加强医学专科毕业生就业指导工作提供有效措施。

abstract:thetimelyandaccurateinvestigationontheemploymentsituationofthelasttwosessionsofcollegegraduatesinmedicaltechnologydepartmentinourschoolaremade,andtheproblemsinemployment,employmentqualityandtheevaluationoftheemployingunitarecarefullyanalysedinthispaper.webelievethatasacollegepedagogue,weshouldguidestudentstosetupcorrectemploymentoutlook,determinereasonableexpectations；leadbymarketdemandsetsciencesubjects,andexpandemploymentspace.bytheinvestigationonthegraduates’semploymentquality,itcanbetterprovidethebasisforteachingreformandeffectivemeasuresforstrengtheningemploymentguidanceofthemedicalgraduates.

士为90.4%。另据教育部6月底公布的统计结果：截至6月20日，全国普通高等学校的签约率达到50%左右，其中，专科(高职)生签约率约30%，本科生签约率约60%，研究生签约率约80%。可见，专科学历层次制约学生就业[1]。

2.2.2医疗行业人事制度限制专科毕业生正式签约的门坎，医学类高专生多为“体制外就业”协议就业率指就业率中正式签约的部分，签约率越高说明就业质量越好，这部分在总体就业率中所占的比重越高越好。而灵活就业率概括起来就是没有与单位签订正式协议或合同的，试用的，实际上处于一种未确定或未稳定状态，这也是媒体、社会对高校毕业生就业率数字和就业质量质疑最多的，这部分在总体就业率中所占的比重越低越好。从近两届毕业生来说，虽然80%以上的毕业生在毕业一年内实现了合同或灵活就业，但毕业生协议就业率较低，灵活就业率呈上升趋势，这说明我校医学技术类毕业生的就业质量及其稳定性较差，就业形势依然非常严峻。目前社会岗位对医学专业毕业生在学历上有严格的限制门坎，盲目提高就业准入门槛，也加大了医学技术类专业毕业生的就业难度。虽然我校医学检验技术等专业的学生有半数以上能够实现在县级以上医院就业，但受到医疗行业人事制度制约，正式签约率仅为2%左右。很多同学持有“提高个人学历层次，才能找到好工作”的观点，选择升本继续深造这一就业捷径，所以我校毕业生升本率呈现上升趋势。

2.3毕业生工资月收入起薪点医学技术类专科毕业生工资待遇相对较低，“同工同酬”难以实现。据国家有关部门调查显示，2007年我国不同学历层次毕业生的起薪有显著差异，其中专科毕业生为1307.4元，本科毕业生为1501.7元，硕士、博士分别为2995.9元和2983.9元。（表3）

从我校2008年毕业生的起薪点分析可以看出，我校起薪点高于1000元的毕业生仅为40%，半数以上毕业生的起薪点在1000元以下。“体制外”就业使得专科层次毕业生在工资待遇方面也受到限制，很难实现“同工同酬”。

3提高医学技术类毕业生就业质量的对策与措施

要进一步加强和改进我校毕业生就业工作，应立足当前，着眼长远，制定切实可行的工作思路和具体措施。立足当前，要进一步加强领导，明确责任，努力提高毕业生就业创业指导、管理、服务的专业化和职业化水平，采取更加切实有效的措施，确保完成每年度就业工作目标；着眼长远，要以社会需求为依据确定人才培养目标，以就业创业为导向构建人才培养新模式，切实提高人才培养质量，从根本上提高毕业生就业竞争力。

3.1积极推进教育教学改革，努力实现人才培养与市场需求的无缝对接，加强综合素质教育我校近几年来抓住高等教育大发展的机遇，以新校区建设为契机，实现了办学规模和学科建设的跨越式发展。在当前深入学习实践科学发展观活动中，要进一步分析医学类高等教育发展新形势、新任务，找准科学定位，注重特色发展，要以经济社会发展对医药卫生人才的需求为导向，夯实专业基础，重视对学生综合素质的全面培养，提高创新实践能力和独立工作能力，增强就业竞争力，主动接受社会的挑选。人才培养是高等学校的基本职能，它是通过教育教学活动这一主要途径来实现的。随着就业形势的日益严峻，社会对高校培养人才的质量提出了越来越高的要求，高素质劳动者和创新型人才方能在求职竞争中立于不败之地，这就要求高等学校在人才培养方面要逐步完善具有自我发展、自我调节、自我更新和自我约束的办学运行机制，为学生创造更多的选择课程与专业的机会，培养复合型人才。在培养学生专业理论知识和实践技能的基础上，注重打牢学生的综合素质——培养基础知识宽厚，创新意识强烈，掌握科学方法，具有基本人文修养、良好自学能力和动手能力，适应力强的高素质人才。使学生在大学期间能够完成知识的获取、道德的锤炼，风格的塑造，习惯的养成，这对于将来要走上临床道路的医学生来说尤为重要。[2]

建议在实施主辅修制的同时，要鼓励学生按照学校的有关规定，选修其他专业的课程，既可以扩展学生的知识面，又可以通过学生的自我设计和自由发展，促其形成个性，培养创新意识和创新能力，优化知识结构，使其思考问题眼界宽广，思维发散，敢于突破，为今后的就业和创业打下良好的个人能力基础。

3.2鼓励学生将专业学习与职业资格证书的获取进行有机联系，成为“一专多证”的医疗卫生人才大学生毕业后要走向人才市场，要想找到满意的工作，多一张资格证书就等于多了一个重要的求职砝码，越来越受到用人单位的青睐。在这一现实背景下，应当鼓励学生在校期间将专业学习和考取相应的职业资格证书有机结合起来，通过持有权威的职业资格证书成为相应领域的专业人士，为求职创业增加成功砝码。但在这一过程中，要加强对学生的正确引导，帮助学生分析论证考取某一职业资格证书的必要性。一方面要引导学生不可盲目考证，要和日后就业创业的发展方向密切相关，例如，护理专业的学生报考营养师、心理咨询师等职业资格，无疑会对未来的护理工作产生帮助。

3.3加强领导，明确责任，加大投入，进一步理顺就业工作体制、机制要把就业工作摆在更加重要的位置，继续深化“一把手”工程，进一步理顺毕业生就业工作体制和运行机制，要继续贯彻执行校领导就业工作联系制度、就业率通报制度、奖惩制度、就业工作专题会议制度等一系列规章制度，进一步明确毕业生就业工作中学校和各系部的职责，任务层层分解，责任逐级落实，确保就业工作任务完成。同时，要继续加大对就业创业工作的人员和经费投入。选拔招聘优秀辅导员加入就业工作队伍，加强队伍素质建设，分批分层次组织开展“职业指导师”培训，让所有工作人员都取得国家职业指导师职业资格，做到持证上岗。

3.4不断建设和完善系统化、全程化、科学化、规范化、专业化和个性化的大学生就业指导服务体系①加强《大学生职业生涯规划》和《毕业生就业指导》课程建设，除了课堂教学之外，还要充分利用网络课程，发挥学生自我学习的积极性，开通《职前教育网络学堂》，提供《职业生涯测评网络系统》，发挥在线的职业素质测评作用；开通就业咨询站，为在校学生提供简历制作、形象礼仪、时间管理、团队精神等就业辅导内容。②推进就业工作的信息化建设，为毕业生和用人单位提供更好、更快、更便捷的服务。进一步加强就业工作网站的平台建设，不断完善就业网站的功能，以网络为媒介，将就业网站建成方便学生、方便用人单位的操作平台，从而不断提高就业工作的信息化水平。加强我校的网络就业市场建设，使之与各地区人才市场相链接，以达到信息量最大化，实现信息资源的共享，为毕业生的就业拓宽渠道。同时，通过手机短信平台、就业橱窗、校园bbs、学校就业公告栏等载体为每一位毕业生及时发布就业信息，建立较为完善的人才需求信息搜集、发布机制，使毕业生反应迅速，在应聘过程中能够抢占先机。③继续做好就业帮扶工作。实施“贫困生就业援助计划”，对贫困毕业生实施师生一对一帮扶，包干负责帮助家庭困难和就业困难的“双难”毕业生就业。

3.5努力拓宽毕业生就业途径，构建高层次、多元化的就业市场格局在毕业生就业竞争日益激烈、人才培养与社会需求出现结构化矛盾的形势下，我校要加大力气主动出击，拓展多元化的就业渠道，不仅要保持原有就业市场的稳定性，还应继续扩大我校毕业生就业市场的占有率，扩大我校毕业生在省内外医疗卫生行业乃至全社会的影响力。同时，大力加强宣传和引导，鼓励毕业生到基层建功立业，“到基层去”应当成为毕业生就业很重要的渠道。

3.6加强对毕业生质量跟踪和就业市场调研，以理论研究指导带动实践工作要整合校内各种资源，成立由校领导、相关职能部门、职业指导专家、专职学管人员等组成的研究小组，开展就业领域相关问题的调研，重点开展针对医学技术类专业毕业生和困难学生群体就业问题的调查研究，获取就业市场人才需求的前瞻性信息，为推动我校就业工作提供决策依据。同时，鼓励就业工作人员积极申报和开展大学生职