第五课 鳥の巣箱 课件 初中日语人教版九年级全一册

第五课

鳥の巣箱单词讲练聞こえるき二類動詞＜自動詞＞

声を聞く。声が聞こえる。足の音が聞こえます。

き鳴くな一類動詞＜自動詞＞ヒナが鳴く。な猫が鳴きます。落ちる木からヒナが落ちる。お

二類動詞＜自動詞＞き

お財布が落ちました。さいふお可哀相かわいそう二類形容詞

ヒナはかわいそうです。かわいそうなヒナは鳴いています。かわいい

子聞こえる鳴く落ちるかわいそう

き

なお練習落ちる鳴く聞こえるかわいそう

1、鳥が

ます。2、猫の声が

ました。3、葉が

ています。4、泣いた赤ちゃんは

です。

おな

き

かわいそう

鳴き聞こえ落ち1、猫が

ます。2、日が

ました。3、声が小さいので

ないです。4、

な男の子。

鳴き聞こえ落ちかわいそう

箱木にすばこがあります。ばこ名詞ゴミばこ箱巣す箱はこ元ヒナを元の巣箱に返す。もと名詞

もとすばこかえ返すかえ一類動詞＜他動詞＞借りたお金を返します。肩かた名詞肩に乗ります。

かたの戻るもど一類動詞＜自動詞＞ヒナが家に戻った。いえ

もど学校に戻りました。席に戻ります。せき巣箱元肩返す戻るすばこもとかた

かえもど

練習戻る元返す肩

1、拾ったものを

ました。2、

が痛いですよ。3、友たちと寮に

ましょう。4、本を

のところに置きなさい。

もどもと

かえかたもと

返し

肩戻り关联词-副词讲练だんだんずっとすぐもう

1、友だちと_________外で遊んでいます。2、空は_______________暗くなりました。3、_________8時になったのです。4、私は_________家に戻ります。

すぐずっと

もうだんだん一直...渐渐地...已经...立刻...またまだ1、春は_________来ました。でも、夜の時は、_________寒いです。またまだ还...；依然...又...；再...2、さっきケーキを食べましたが、今は_________食べたいです。3、李：こうさんはここですか。劉：一時間前に買い物に行って、_________戻りませんよ。またまだ

１、_____手を挙げてください。

てあ2、凛さんは_________手を挙げて、_________問題を答えます。3、_________劉さんも手を挙げました。まずいつもよくさっきいつもまずよくさっき先...总是...经常...刚刚...てあもんだいこたてあ频率副词：いつも、よく顺序副词：1、时间上：すぐ、さっきだんだん2、动作上：まず、また先に失礼します。さき先にさきしつれい先...次々つぎつぎとつぜん突然花が次々に咲いていました。突然大きい風が吹きます。

とつぜんかぜふつぎつぎ陆续地...先に次々突然さきつぎつぎとつぜん次々先に突然1、先生、私は＿＿＿＿帰ります。2、＿＿＿に雨が降りました。3、花が＿＿＿に咲いています。先に突然次々

つぎつぎさきとつぜんまだまた辨析----1先生はまだ教室にいます。先生はまた教室にいます。老师还在教室。老师又在教室。辨析----2さっき先にさき先生はさっき教室に行きました。先生は先に教室行きました。老师刚刚去教室了。老师先去教室了。会话场景一英珠さんが近くに行った時、鳥がまだいますか。

A、まだいます

B、もういません听录音，回答问题文法3-导入どこに飛んでいきますか。文法3-例句鳥が空へ飛んでいきました。文法3-例句子どもたちは川の向こうへ泳いでいきました。文法3-例句王文君は教室を出て運動場へ走っていきました。文法3—观察鳥が空へ飛んでいきました。子どもたちは川の向こうへ泳いでいきました。王文君は教室を出て運動場へ走っていきました。Q1:Q2：Q3：～ていく去……由近及远的移动文法3-规则Ⅴていく表示在空间上由近向远移动（离开说话人）例：鳥が空へ飛んでいきました。子供たちが学校に帰っていきました。P63活动-由远及近，由近及远A:あれ、ぼくの帽子はどこにありますか。B:あ、見てください。帽子が流れていきますよ。川に落ちたのでしょう。A:あ、虫。わたしは虫が嫌いなんです。B:動かないでください。静かにしてください。A:よかった。飛んでいきました。P63活动-由远及近，由近及远A:ドアを開けてください。B:どうしてですか。A:もうすぐ李佳さんが入ってきます。李佳さんは本を運んでいます。P63活动-由远及近，由近及远A:田中さんはどこですか。B:まだ部屋の中にいます。もうすぐ来ると思います。A:あ、出てきましたね。P63活动-由远及近，由近及远交际1-期盼A：ああ、寒い。早く春になるといいですね。B：そうですね。交际1-期盼A：あしたはハイキングですね。B：ええ、晴れるといいですね。基本形+といいですね……就好了P61活动-期盼1例来週、わたしの学校で運動会があります。P61活动-期盼12（１）わたしのうちの犬が、昨日からずっと寝ています。ご飯もぜんぜん食べません。P61活动-期盼127（２）今日の午後、日本語のテストがありますね。難しいでしょうか。P61活动-期盼1275（３）日曜日、友達とスケートに行きます。でも、風が強いそうです。P61活动-期盼12753（４）隣のおばさんに、みかんをもらいました。でも、まだ緑です。P61活动-期盼127536（５）バスが来ませんね。もう２０分も待っています。P61活动-期盼1275364（６）１年生の時に会った鈴木さんが、来月中国に来るそうです。わたしがだれか分かるでしょうか。P61活动-期盼2早く元気になる簡単だあまり寒くない甘い学校に遅れない覚えている会话场景二巣箱の中と草の中から聞こえました。读P58会话场景二，回答问题どこからヒナの声が聞こえましたか。交际2-同情李佳：英珠さんは病気になって、テストを受けることができなかったそうです。バトル：えっ、そうですか。かわいそうですね。交际2-同情美月：この小さい猫、お母さんを捜して、さっきからずっと鳴いているんです。金英珠：かわいそう。会话场景三、四读P59会话内容场景三、四どうやってヒナを巣箱に返しますか。王文君の肩に乗って返します。读59会话内容场景三、四，回答问题文法1-导入いっしょに飛びましょう。いっしょに走りましょう。文法1-导入いっしょに飛びましょう。いっしょに飛ぼう。文法1-导入いっしょに走りましょう。いっしょに走ろう。文法1-导入いっしょに旅行しましょう。いっしょに旅行しよう。文法1-导入基本形飛ぶ飛びましょう飛ぼう走る走りましょう走ろう旅行する旅行しましょう旅行しよう敬体简体意志形意向形：「～ましょう」的简体。文法1-Vう动词基本形动词意志形言う言おう書く書こう話す話そう待つ待とう飛ぶ飛ぼう読む読もう作る作ろう动词种类不同，变形规则也不同一类动词动词基本形动词意志形言う言おう書く書こう話す話そう待つ待とう飛ぶ飛ぼう読む読もう作る作ろう动词基本形动词意志形言う言おう書く書こう話す話そう待つ待とう飛ぶ飛ぼう読む読もう作る作ろう文法1-规则一类动词【う】段➡【お】段✙う泳ぐ➡泳ごう帰る➡帰ろう文法1-Vう动词基本形动词意志形着る着よう見る見よう教える教えよう開ける開けよう調べる調べよう借りる借りよう食べる食べよう动词种类不同，变形规则也不同二类动词动词基本形动词意志形着る着よう見る見よう教える教えよう開ける開けよう調べる調べよう借りる借りよう食べる食べよう动词基本形动词意志形着る着よう見る見よう教える教えよう開ける開けよう調べる調べよう借りる借りよう食べる食べよう动词种类不同，其动词的变形规则也不同二类动词去「る」

✙よう見る➡見よう開ける➡開けよう文法1-规则文法1-Vう动词基本形动词意志形くるこようするしよう散歩する散歩しよう練習する練習しよう动词种类不同，变形规则也不同三类动词动词基本形动词意志形

くる

こよう

するしよう散歩する散歩しよう練習する練習しよう动词基本形动词意志形

くる

こよう

する

しよう散歩する散歩しよう練習する練習しよう动词种类不同，其动词的变形规则也不同三类动词

くる➡こよう

する➡しよう勉強する➡勉強しよう旅行する➡旅行しよう文法1-规则动词类型规律一类动词二类动词三类动词

「う」段➡「お」段✙う去「る」✙ようくる➡こようする➡しよう文法1-确认練習意志形把下列句子变成简体句。①授業を続ける⇒②切符を買う⇒③食事しながら話す⇒④一緒に勉強する⇒⑤図書館へ勉強にくる⇒授業を続けよう。切符を買おう。食事しながら話そう。一緒に勉強しよう。図書館へ勉強にこよう。文法2-导入鳥を元の所に返そうと思います。文法2-例句夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思います。文法2-例句将来、医者になろうと思います。文法2-例句来週、スピーチコンテストに参加しようと思います。文法2—观察夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思います。将来、医者になろうと思います。僕は来週、スピーチコンテストに参加しようと思います。Q1:Q2：Q3：意志形＋と思う想要做……意志文法2-规则Ⅴようと思う动词的意志形后续“と思う”表示说话人的意志或打算。例：夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思います。意志文法2-补充夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思います。田中さんは夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思います。❓✖田中さんは夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思っています。文法2-规则补充Ⅴようと思う动词的意志形后续“と思う”表示说话人的意志或打算。例：夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思います。主语多为第一人称，其它人称的话要将“と思う”改为“と思っている”。田中さんは夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思っています。来週、日本語で学校を案内しようと準備しています。文法2-拓展中国にもパンダを増やそうと考える人たちがいます。动词的意志形除了可以后续“と思う”表示说话人的意志或打算外，也可以用其他表示思考，想法类的动词。如「考える」「準備する」「頑張る」等。P62活动-表达意志1动词基本形类别例（）と思う。例家で新聞を読もうと思います。読もう読むＶ１P62活动-表达意志1动词基本形类别（１）（）と思う。捜そう捜すＶ１（１）新しい家を捜そうと思います。P62活动-表达意志1动词基本形类别（２）（）と思う。（２）外国の切手を集めようと思います。集めよう集めるＶ２P62活动-表达意志1动词基本形类别（３）（）と思う。（３）わたしの父は畑で野菜を作っています。高校で勉強しながら、父を手伝おうと思います。手伝おう手伝うＶ１P62活动-表达意志1动词基本形类别（４）（）と思う。（４）とてもいいところなので、また来ようと思います。来よう来るＶ３P62活动-表达意志1动词基本形类别（５）（）と思う。（５）高校でも日本語の勉強を続けようと思います。続けよう続けるＶ２P62活动-表达意志1动词基本形类别（６）（）と思う。（６）わたしは研究者になりたいです。大変だと思いますが、努力しようと思います。努力しよう努力するＶ３P62活动-表达意志1动词基本形类别（７）（）と思う。（７）今日テストが終わるので、友達と遊ぼうと思います。遊ぼう遊ぶＶ１P62活动-表达意志1动词基本形类别（８）（）と思う。（８）母の誕生日に掃除をするロボットをあげようと思います。あげようあげるＶ２P62活动-表达意志2明光中学３年生の丁です。今、明光中学で日本語を勉強しながら、土曜日と日曜日に英語の勉強をしています。いつか世界を旅行しようと思っています。P62活动-表达意志2ぼくは第２中学の李です。ぼくの家はとても小さいです。ぼくは大きい家に住みたいです。だから、頑張って働こうと思っています。（１）李さん頑張って働こうと思っています。P62活动-表达意志2わたしは３９中学３年生の王です。わたしが生まれたところは田舎で、病院がありません。毎週火曜日に隣の町から医者が来ます。医者が来る日、みんなとても喜びます。わたしも医者になって、田舎に小さな病院を作ろうと思っています。（２）王さん医者になって、田舎に小さな病院を作ろうと思っています。P62活动-表达意志2（３）鈴木さんいろいろなロボットを作ろうと思っています。森山中学の鈴木です。ぼくの父はロボットを作る仕事をしています。ぼくは小さい時からロボットにとても興味があります。いつか自分もいろいろなロボットを作ろうと思っています。P62活动-表达意志2北山中学の木村です。わたしは中学生の時、東京の上野の動物園でパンダを見てとても好きになりました。いつか中国へ行って、パンダの研究をしようと思っています。だから、今中国語の勉強をしています。（４）木村さん中国に行って、パンダの研究をしようと思っています。P62活动-表达意志3A:日曜日、何をしようと思っていますか。B:友達と自転車で明光山に行こうと思っています。それから、明光山でごみを拾おうと思っています。A:晴れるといいですね。P62活动-表达意志3A:今日の午後、何をしようと思っていますか。B:病院に行こうと思っています。それから、家で寝ようと思っています。A:早く元気になるといいですね。P62活动-表达意志3A:あした、何をしようと思っていますか。B:映画を見に行こうと思っています。それから、家族をご飯を食べようと思っています。A:楽しいといいですね。P62活动-表达意志3A:休みの日、何をしようと思っていますか。B:農場に（果物を取りに）行こうと思っています。それから、果物をたくさん食べようと思っています。A:おいしいといいですね。P62活动-表达意志3A:お母さんの誕生日、何をしようと思っていますか。B:花を買おうと思っています。それから、母にあげようと思っています。A:喜ぶといいですね。文法2-对比简体+と思う动词的简体后续“と思う”表示说话人的推测。“我觉得……”例：夏休みに沖縄は晴れると思います。推测意志形+と思う例：夏休みに沖縄へ旅行に行こうと思います。意志动词的意志形后续“と思う”表示说话人的意志或打算。“我打算……”交际3-感谢（在公交车上让座）

A：どうぞ（座ってください）。

B：どうもすみません。交际3-感谢美月の母：お茶をどうぞ。英珠：すみません。いただきます。P61活动-感谢1A:B:A:1A:あした、いっしょに図書館に行きませんか。B:すみません。あしたはちょっと……A:また今度行きましょう。3P61活动-感谢1A:鉛筆を忘れてしまいました。貸してください。B:いいですよ。どうぞ。A:すみません。2P61活动-感谢1A:すみません、ちょっと聞いてもいいですか。B:はい、何ですか。A:この近くに郵便局はありますか。3P61活动-感谢1A:こちらに座ってください。お茶をどうぞ。B:すみません。いただきます。1P61活动-感谢1A:遅れてすみません。B:３０分も待っていたんですよ。A:バスが遅れたんです。单词讲练助数詞わ羽例：いちにさんよんご一羽二羽三羽四羽五羽ろくしちはちきゅうじゅう六羽七羽

八羽九羽十羽にわ二羽のトキです。トキちから力を入れる

ちから

力

名詞ちからおお力が大きいどりょく努力

私たちは努力の人です。名詞どりょくじんこうはんしょく人工繁殖はんしょくじんこう繁殖にせいこうしました。名詞じんこう人口せいせき成績こうじょう工場せいこう成功じんこう人工せいこう・成功名詞そだ育つ自動詞・一類動詞じんこうはんしょく

そだ人工繁殖でトキが育ちました。しょくぶつ植物が育ちました。

わトキ羽ちから

どりょく力努力じんこうはんしょく

そだ人工繁殖育つ

まとめ1、四______の鳥がいます。2、王さんの_______が小さいです。3、ママは広州市で________しました。羽力育ちわちからそだじんこうはんしょくどりょく羽力育つ人工繁殖努力練習４、_______＿でトキが育ちました。５、皆さんは___________の人です。努力人工繁殖

しぜん

はなトキを自然に放しました。

魚を川に放します。はな放す

他動詞・I類

はな(話す)

しぜん・自然

名詞さどがしまうつく

佐渡島は美しいです。うつく美しい形容詞美しい花さどがしま佐渡島う生まれる自動詞・二類動詞

わ

う五羽のトキが生まれました。

くに新しい国が生まれました。

ごわ五羽とど届く

自動詞・一類動詞あしたてがみ明日、手紙が届きます。

ない形：届かないこい恋まとめはな

うつく

とどしぜん放す美しい届く自然たまご

さどがしま

う卵佐渡島生まれる練習1、鳥の______が3個あります。2、二羽のトキが日本に_______ました。3、かごの中の鳥を________します。卵届き放はなうつくとどたまごう放す美しい届く卵生まれる４、女の赤ちゃんが_______ました。５、手紙が___________ました。６、彼の手を____________します。７、いい考えが___________ました。８、私の先生は__________です。美しい届き届き放生まれ自動詞・二類動詞ふトキを増やしました。お金て買い物します。

ふ

トキが増えました。他動詞・一類動詞お金ました。ふ・増えるふ増やすが増えを増やしちゅうにちじつげんしゃ中日の研究者の努力で実現しました。じつげん・実現名詞・自他サちゅうにち中日名詞まとめ増える増やす実現ふふじつげん練習夢財産川の水がを増える実現する増やす導入――トキ阅读第1、2段，回答问题何が生まれましたか。“首次”方式，手段小さなトキのヒナ「優優」が生まれました。阅读第3段，正确排序（）席咏梅は少しずつトキを増やしました。（）中国でトキを増やそうと考える人が研究をしていました。（）席咏梅はトキの人工繁殖に成功しました。（）日本でヒナは生まれませんでした。（）近辻宏帰は卵を集めて、観察しました。一点点“守る”意向形数量詞＋も，强调数量之多（）席咏梅は少しずつトキを増やしました。（）中国でトキを増やそうと考える人が研究をしていました。（）席咏梅はトキの人工繁殖に成功しました。（）日本でヒナは生まれませんでした。（）近辻宏帰は卵を集めて、観察しました。①②“増やす”意向形同一时期②“叫做”评价、比较基准，后面接「勝つ」「負ける」「合格する」等③④阅读第3段，正确排序（）席さんと近辻さんは研究しました。（）「友友」と「洋洋」は日本に来ました。（）「優優」が生まれました。（）席さんは日本に来ました。阅读第4段，正确排序“来自”表目的“和…一起”①②③“然后”④阅读第5、6段，回答问题1.トキのヒナはどこで生まれて増えたんですか。2.人工繁殖で育ったトキをどこに放しましたか。3.トキが飛ぶ時、空は何色になりますか。4.中日の研究者の努力で実現したのは何ですか。阅读第5、6段，回答问题动作发生地点“渐渐”1.トキのヒナはどこで生まれて増えたんですか。2.人工繁殖で育ったトキをどこに放しましたか。日本の佐渡島で生まれて増えたんです。“从…开始”表方式自然の中に放しました。阅读第5、6段，回答问题3.トキが飛ぶ時、空は何色になりますか。4.中日の研究者の努力で実現したのは何ですか。空はピンク色になるそうです。この美しいトキが飛ぶ世界を作るという夢です。“听说”“通过”文法5-导入トキの卵を集めて、何年も観察しました。文法5-例句昨日、図書館で資料を8時間も調べました。文法5-例句王さんは日本に十年も暮らしていました。文法5-例句星野君に何回もメールを出しましたが、全然返事が来ませんでした。文法5—观察昨日、図書館で資料を8時間も調べました。王さんは日本に十年も暮らしていました。星野君に何回もメールを出しましたが、全然返事が来ませんでした。Q1:Q2：Q3：も数量词表示数量多ももも文法5-规则名词

も前面的名词为数量词表示数量多例：王さんは日本に十年も暮らしていました。文法4-导入この美しいトキが飛ぶ世界を作ろうという夢は、中日の研究者の努力で実現したのです。文法4-例句陳さんが日本へ留学するという話を聞きました。文法4-例句この学校には7時30分から授業が始まるという規則があります。文法4-例句たばこが体に悪いという事実は誰でも知っています。文法4—观察陳さんが日本へ留学するという話を聞きました。たばこが体に悪いという事実は誰でも知っています。この学校には7時30分から授業が始まるという規則があります。Q1:Q2：Q3：～という～简体句という

名词表示名词的具体内容文法4-规则简体句という名词用于叙述后面名词的内容例：陳さんが日本へ留学するという話を聞きました。完成P64活动-陈述内容1完成P64活动-陈述内容完成P64活动-陈述内容1日本で交流会をしよう手紙完成P64活动-陈述内容1中国にトキは何羽ぐらいいるか質問完成P64活动-陈述内容1サッカーの試合で中国が勝ったニュース完成P64活动-陈述内容1サッカー選手になりたい夢完成P64活动-陈述内容2完成P64活动-陈述内容2A:これはどういう意味ですか。B:「ここが自転車が通る道です。」という意味です。完成P64活动-陈述内容2A:これはどういう意味ですか。B:「トイレはこちらにあります。」という意味です。完成P64活动-陈述内容2A:これはどういう意味ですか。B:「近くに学校があります。車の人は気を付けてください。」という意味です。文法6-导入その後も、席さんは研究を続けて、少しずつトキを増やしました。文法6-例句一人に三つずつ飴をあげましょう。文法6-例句妹は母が買ってきたケーキを少しずつ食べました。文法6-例句この薬を１日に3回ずつ飲んでください。文法6—观察一人に三つずつ飴をあげましょう。妹は母が買ってきたケーキを少しずつ食べました。この薬を１日に3回ずつ飲んでください。Q1:Q2：Q3：ずつ数量词，副词表示等量反复或等量分配文法6-规则～ずつ接在数量词或者副词后面表示等量反复或等量分配例：一人に三つずつ飴をあげましょう。语法复习文法1-规则一类动词【う】段➡【お】段✙う泳ぐ➡泳ごう帰る➡帰ろう二类动词去「る」

✙よう見る➡見よう開ける➡開けよう文法1-规则动词种类不同，其动词的变形规则也不同三类动词

来る➡来よう

する➡しよう勉強する➡勉強しよう旅行する➡旅行しよう文法1-规则くこ动词类型规律一类动词二类动词三类动词

「う」段➡「お」段✙う去「る」✙よう来る➡来ようする➡しよう文法1-确认くこ语法与表达1原形意志形行く帰る走る起きる遅れるする来（く）る行こう帰ろう走ろう起きよう遅れようしよう来（こ）よ