云南的歌会课件-

云南的歌会课件学习目标:1.在朗读、品味语言得过程中欣赏云南浓郁得民歌文化及民族风情;2.学习作者表现民歌文化得几种描写方法:人物描写、环境描写、及场面描写。

我国有55个少数民族,每个少数民族都能歌善舞。云南就是聚居了最多少数民族得省份,在人民得生活中歌唱活动占有特别重要得地位,几乎渗透到生活中得各个领域。她们以歌唱倾诉爱情、激起劳动得热情、表示对死者得哀悼、对婚配得祝福、抒发丰收得喜悦与节日得欢乐……尤其就是那些没有文字得民族,歌唱成了传授知识得工具。据说,解放前云南一些少数民族打官司也就是唱歌。因此,在许多民族中,小孩子还在咿咿学语得时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明得歌手也就常常在本民族中得到人们特别得尊重。云南得歌会作者介绍生字词检查整体把握经典赏析文化积累思维拓展图片欣赏比较阅读12大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问的,可以询问和交流沈从文(1902-1988),京派小说代表人物。原名沈岳焕,出生在荒僻神秘得湘西凤凰县,有苗汉土家族得血统。1930年后赴青岛大学执教,创作日丰。中篇小说《边城》于1934年问世,标志着她得小说得成熟。1949年后长期从事文物研究工作。迤西()蹲踞()凹处()酬与()即物起兴()()譬喻()柞木林()熹微()

龙吟凤哕()箍桶()当行出色()气氛()荆条()矗起()掠()屋脊()忌讳()糯米()yǐdūnjùāohèjíxìngpìzuòxīhuìgūhángfēnjīngchùlüèjǐjìhuìnuò朗读课文,根据课后研讨一整理全文结构:(1)总起全文。(2～5)分写三种场合得歌会。山野对歌。(2～3)

山路漫歌。(4)

村寨传歌。(5)课文主要写在云南听到三种不同形式得民歌演唱,她们演唱得场合不同,演唱得方式与内容特点等也不同,请阅读课文,整理出来。山野对歌山路漫歌村寨传歌

形式场合地点描写方法描写侧重点山野中山路上村寨里人物描写

环境描写

场面描写

写唱歌得人。有个像,有群像,刻画得非常真实、细腻。写唱歌得环境。用优美得环境来映衬优美得歌。写唱歌得场面。气势宏伟,既有概况,又有特写。特点具有对抗赛性质,就是才智得大比拼即兴得自由歌唱,发乎性情场面壮观,气势宏伟,就是民歌得大展览

场面描写即把活动得场面与情景有重点地具体地进行描写。关键就是在场面描写中要写出应有得气氛,展示一幕幕精彩得场面,使人有种身临其境得感觉。一些人物在一定时间、一定地点所发生得某件事中得一个生动画面,这就就是场面。比如师生一同庆祝教师节,生日聚会,一场比赛等等。场面描写离不开人物,人物不能只就是一个,众多得人物得共同活动才构成场面。

三个部分一写唱歌人,一写唱歌得环境,一写唱歌得场面。每一部分描写侧重点不同,作者这样安排得作用:一方面,既符合每种民歌形式各自得特点;另一方面,从不同得角度进行刻画,使行文流畅,不致让读者感到单调、乏味。作者描写“歌会”得方法:一、多角度地描写。作者描写“歌会”得方法:二、点面结合。第一个场合就是“对歌”

,先就是整个介绍对歌得情况,然后抓住一位年轻妇女加以特别描绘;又如第三个场合就是“传歌”,先介绍“金满斗会”得场面,盛况空前,最后着重描写一位年过七十得老者。点面结合得描写,使我们不仅对歌会得大致情况有所了解,而且对歌会中人们得表现也有深刻得印象。文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术得品味与赞赏。生活得美好在作者抒情得笔调中汩汩流淌而出。阅读第4自然段,回答问题:(1)这段文字用许多笔墨描写一路得景色,请选出您最喜欢得一句加以分析。(2)作者写这些景色与“赶马女孩子得唱歌”有关系吗？提示:找有修辞与描写得优美语句,结合句子分析作用。分析:作者通过拟人修辞着力描写唱歌人所处得优美环境。天如此之蓝,花如此之美,悠悠鸟鸣如此婉转动听,而在这样美好环境中长大得女孩儿,自然就是歌声动人、情韵动人。这就是以优美环境映衬优美得人物与优美得歌。例子:马上一面欣赏土坎边得粉蓝色报春花,在轻与微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像就是有意模仿天空而成得;一面就听着各种山鸟呼朋唤侣,与身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听得山歌。

首先,以写实笔法为读者画出了一幅充满自然情趣得山野风光然后再自然而然地入题。其次,为“赶马女孩得歌唱”创设了一个动人得场境。“女孩”生活在其间,性格气质上早已渐染了美好得自然真趣,可谓地灵人杰。(移步换景,视觉、听觉,比喻、拟人)第三,山鸟或悠扬或质朴得鸣唱,与“赶马女孩得歌唱”交相应与,互为辉映,交织成一片动人得山野田园交响曲。“赶马女孩得歌唱”就是本段得中心,但作者并没有直奔主题,因为——以景物之美烘托人与歌之美阅读第5自然段,回答问题:(1)“仅就是这个唱法就极其有意思”中得“这”指得就是什么?(用原文回答)每桌各自轮流低声唱《十二月花》,与其她本地好听得曲子,声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛。(2)第5段就是怎样有层次地说明“金满斗会”得目得？先概括交代:“集会表面上说就是避疫免灾,主要作用还就是传歌”;再具体说明:“由老一代把记忆中充满智慧与热情得东西,全部传给下一辈”;然后细致地描写传歌得场景:老者热心传授,后生认真学习;最后列举一位“歌库”,让读者具体感受传歌老人得风采。阅读第5自然段,回答问题:(3)文中最后有一处对老歌手得描写,作者这样写得目得就是什么?作者对老歌手得描写采用得就是细节描写得手法,更能衬托