浙江省杭州市天长小学2024-2025学年五年级上学期期中语文试卷（含答案）

第第页2024-2025学年上学期五年级期中试卷语文积累与运用（40分）一、平日里，王明性格懒散，整天无所事事，请选择合适的一句话赠予他，用楷体规范、端正地抄写。（3分）A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。二、看拼音写词语（9分）学语文，邂逅美好。猎人海力布没有听小白蛇的dīngzhǔ（），舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiāngyīwéimìng（）的老牛的帮助下，与织女结为了fūqī（），美好的民间故事滋润着我们的心田。圆明园中jīnbìhuīhuáng（）的diàntáng（）化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gāobǐng（），使全村都chénjìn（）在花香里，勾起乡愁；做人不要只àimù（）美丽的外表，要做有用的人；fùjīngqǐngzuì（）的廉颇，知错就改，令人敬佩。三、选择题。（14分）1.下列词语的书写没有错误的一项是（）。A.恩 汛期 胆怯 迟延B.挨打 稀罕 陆地 鬼计多端C.象征 典礼 允诺 得意忘形D.协调 修筑 酬谢 振天动地2.下列词语中加点字读音错误最多的一项是（）。A.桂冠（guàn） 待（dài）一会儿 削（xuē）弱 侵（qīng）略B.强（qiǎng）迫 依偎（wēi） 垂蔓（màn） 玲珑剔（tì）透C.恳（kěng）求 人影绰（chuò）绰 澄（chéng）清 鲜（xiǎn）为人知D.长喙（huì） 牛虻（méng） 丢三落（là）四 化为灰烬（jìn）3.下列句子中，加点词语或俗语使用不当的一项是（）。A.同学们盼星星盼月亮，终于盼到了放假这一天。B.我们国家政通人和，人民安居乐业。C.当中秋碰上了国庆，各大商场的活动就特别多，真是多事之秋。D.战争毁了多少人的家园，令他们流离失所，无家可归。4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）。A.家里的玩具真多，有漂亮的汽车，可爱的企鹅，笨笨的狗熊等。B.山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。C.瞧，多么像他的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出圆圆的白点。D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。5.对下列语段主要意思的概括，最恰当的一项是（）。昆虫的触角为什么能闻到气味呢?原来他们的触角上分布着许多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄峰有3000多个；雄金龟子的每个触角上有4000多个嗅觉器。A.昆虫的触角比人的鼻子还灵敏。 B.昆虫的触角能闻到气味的原因。C.动物学家们研究了昆虫的触角。 D.昆虫有许多触角。6.下列选项中加点字意思错误的一项是（）。A.九州生气恃风雷（依靠） B.题临安邸（书写）C.路不拾遗（遗留） D.干将发硎（古代宝剑名）7.下列说法有误的一项是（）。A.《少年中国说》寄托了作者对“少年中国”和“中国少年”的热爱和期望。B.《圆明园的毁灭》中作者用对举的方式写出了园内建筑风格各异，十分宏伟。C.《冀中的地道战》，冀中人民挖的地道不仅种类多，还能采光、透气，充分体现了劳动人民的智慧与才干。D.《落花生》的作者许地山用借景抒情的方式，告诉我们做人要像落花生，做对别人有好处的人。四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）读得快还要想得快，我们要做到一边读一边想，抓住关键句才能及时捕捉有用的信息。（）（2）制定班级公约要先提出班级建设目标，再分小组讨论，讨论只要总结大家的共同建议。（）（3）民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。（）（4）读到“居高声自远，非是藉秋风”，我们感受到了诗人高洁的品格，表达了对内在（）品质的热情赞美。五、按课文内容填空。（10分）1.帮同学们梳理诗句中蕴含的情感。（7分）古诗诗人诗句表达的情感《示儿》，。至死不忘收复失地、渴望祖国统一。《题临安邸》林升暖风游人醉，直把杭州作汴州。对南宋权贵苟且偷安的_______。《_____》龚自珍我劝天公重抖擞，降人材。期待杰出人才涌现，抒发了强烈的爱国情。2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，。这是别的鸟。（2分）3.家家乞巧望秋月，。（1分）阅读与鉴赏（30分）（二）圆明园的毁灭（14分）【材料一】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁料。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者年命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（节选自《圆明园的毁灭》）【材料二】有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。批注：我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，见此情形，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。批注：（节选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有删改）【材料三】近期有人大代表提出“重建圆明园，加强爱国主义文化建设”的建议，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。（摘自《光明日报》2020年11月12日）1.请结合材料一，揣摩材料二中加点词的意思和表达效果，完成批注。（2分）2.下面对三则材料内容的分析，错误的一项是（）。（2分）A.结合材料一可知，材料二中的“两个来自欧洲的强盗”指的是英法联军。B.侵略者火烧圆明园，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。C.重建圆明园虽然不会改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，但它是清代皇家园林的重要代表，所以有必要重建。D.圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。3.请仔细阅读材料，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“x”。（4分）（1）为了销毁罪证，10月18日和19日三千多名侵略者奉命在园内放火。（）（2）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。（）（3）阅读三则材料，我们感受到圆明园的毁灭是不可估量的损失，激发了读者的爱国之情。（）（4）有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。（）4.材料二中的句子“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”这里的“博物馆”指的是。从中，我体验到。（3分）5.围绕“是否重建圆明园”的话题，请结合材料，谈谈你的观点和理由。（理由至少两点）（3分）（二）修车老汉（16分）一天，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——轮胎破了。推着车子过桥，桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。“赶紧帮补一下！”我催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙的、沾满了油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，我拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个字后，低头继续干活。“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，苍白的头发、风干的皱纹、微驼的腰背。但愿钉子不是他撒的，付了还算公道的两块钱，急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的腰背时，我气不打一处来——他就是撒钉子的人—我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早，我上桥时远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。“干吗?”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨！“怎么能这样！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。……或许是良心发现了，从那以后，老汉不再撒钉子，生意似乎也“冷清”起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。但愿老汉改过自新了！然而，老汉在离去后半年，一家报社报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸……怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背的老汉。1.根据文章内容，将表格补充完整。（5分）情节“我”的情感怀疑老汉再次为“我”补车胎老汉遇车祸去世，“我”得知真相2.“老汉似乎听出了我的画外音，这里的“画外音”指（）。（2分）A.被钉子扎破了车胎，真倒霉 B.是老汉故意在路上撒下钉子C.路上竟然会长出钉子，“我”很惊讶 D.有不法分子在马路上撒钉子牟利3.“苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”这是对老汉的描写，让我们看到了一个的老汉。（3分）4.有人说文中多次描写老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背，有些啰唆，你同意吗?为什么?（3分）5.“我”怀揣着报纸，再次来到那个修车档前，心中一定感慨万千。此刻“我”心里会对老汉说些什么?（3分）习作与交流（30分）在你的成长旅途中，一定有许多温馨可爱的人相伴左右，他们如心灵的灯塔，指引你前进的方向；也一定有无数珍贵之物，他们如温柔的抚慰，驱散你的忧愁，与你共度欢乐时光……请选择那位令你印象深刻的人，或那件令你难以忘怀的物品，写写关于你们之间温馨而美好的故事吧！要求：题目自拟，内容真实；分段叙述，重点写具体；语句通顺，书写工整，不少于450字。2024-2025学年上学期五年级期中试卷语文参考答案积累与运用（40分）A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。一、二、看拼音写词语（9分）叮嘱相依为命夫妻金碧辉煌殿堂糕饼沉浸爱慕负荆请罪三、选择题。（14分）1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.D四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）√（2）×（3）√（4）√五、按课文内容填空。（10分）1.陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁熏得辛辣讽刺己亥杂诗不拘一格2.而它却很悠然，很难表现的一种嗜好。3.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条阅读与鉴赏（30分）（二）圆明园的毁灭（14分）1.“更彻底、更源亮”是指英法联军入侵圆明园，将能拿走的统统掠走，拿不走的任意破坏、毁掉，这样的表达体现了作者对英法联军强盗行为的强烈嘲讽。2.C3.（1）√（2）√（3）√（4）√4.圆明园；圆明园的艺术价值和历史地位很高。5.观点一：不赞成重建圆明园。理由：①圆明园遗址是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，重建将改变其历史现状，失去其历史意义；②重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，难以保证重建的准确性和真实性；③重建圆明园需要投入大量的人力、物力和财力，可能会对社会经济造成一定的负担。观点二：赞成重建圆明园。理由：①重建圆明园可以恢复其原有的美丽和壮观，为游客提供更好的旅游体验；②重建圆明园可以加强爱国主义文化建设，让更多的人了解中国的历史和文化；③随着科技的发展和考古研究的深入，我们可以更准确地了解圆明园的历史和原貌，为重建提供有力的支持。（二）修车老汉（16分）1.老汉第一次为“我”补胎愤怒老汉撒钉子被“我”抓现行厌恶内疚2.B3.外貌年迈、生活艰辛4.不赞成。因为这样一方面写出了老汉生活艰辛、努力生活