外研社三年级英语听力训练

外研社三年级英语听力训练目录一、教学内容1.1听力材料选择1.2听力技能目标1.3听力话题内容二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3交互式教学法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3音频视频资源五、教学难点与重点5.1听力重点词汇5.2听力重点句型5.3听力难点解释六、教具与学具准备6.1教学课件6.2学生练习册6.3音频播放设备七、教学过程7.1热身活动7.2新课导入7.3听力训练7.4听力理解7.5课堂巩固八、学生活动8.1听力练习8.2小组讨论8.3角色扮演8.4互动提问九、板书设计9.1板书听力关键词9.2板书听力句型9.3板书重点难点十、作业设计10.1听力作业布置10.2听力作业评价10.3学生自主学习任务十一、课件设计11.1课件结构设计11.2课件内容设计11.3课件互动设计十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈收集十三、拓展及延伸13.1听力素材拓展13.2听力话题延伸13.3课外听力活动推荐十四、附录14.1听力文本14.2教学课件14.3学生作业样例教案如下：一、教学内容1.1听力材料选择1.1.1选择与学生生活经验相关的话题1.1.2选择具有趣味性和启发性的听力材料1.2听力技能目标1.2.1能听懂并理解日常生活中的简单对话1.2.2能根据听力材料进行简单的预测和推理1.3听力话题内容1.3.1家庭成员介绍1.3.2学校日常生活1.3.3动物和自然环境二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1学生能够掌握相关的词汇和句型2.1.2学生能够运用所学知识进行简单的听力交流2.2过程与方法目标2.2.1通过听力训练，提高学生的听力技巧2.2.2学生能够运用合作学习的方式，共同完成听力任务2.3情感态度与价值观目标2.3.1培养学生对英语听力的兴趣和自信心2.3.2学生能够积极地参与听力活动，体验学习的乐趣三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1将学生分成小组，完成听力任务3.1.2引导学生通过听力材料，解决问题3.2情境教学法3.2.1创建生活情境，让学生在真实环境中进行听力练习3.2.2利用图片、实物等资源，帮助学生更好地理解听力内容3.3交互式教学法3.3.1学生之间进行听力对话，提高交流能力3.3.2教师与学生进行听力互动，解答学生的疑问四、教学资源4.1教材资源4.1.1外研社三年级英语教材4.1.2与教材配套的听力材料4.2网络资源4.2.1英语听力学习网站4.2.2英语听力学习APP4.3音频视频资源4.3.1英语听力音频文件4.3.2英语听力视频资料五、教学难点与重点5.1听力重点词汇5.1.1与日常生活相关的词汇5.1.2与听力材料相关的关键词5.2听力重点句型5.2.1听力对话中的常用句型5.2.2听力材料中的重点句型5.3听力难点解释5.3.1对听力材料中的难句进行解释5.3.2对听力材料中的文化背景进行介绍六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1课件中包含听力材料和问题6.1.2课件中包含听力任务和互动环节6.2学生练习册6.2.1练习册中包含听力练习题6.2.2练习册中包含听力任务和答案解析6.3音频播放设备6.3.1确保音频播放设备的正常使用6.3.2准备听力材料的音频文件八、学生活动8.1听力练习8.1.1学生独立完成听力练习8.1.2学生互相交流听力心得8.2小组讨论8.2.1分组进行听力话题讨论8.2.2分享听力材料中的信息8.3角色扮演8.3.1学生模拟听力材料中的角色8.3.2学生进行角色扮演练习8.4互动提问8.4.1学生针对听力材料进行提问8.4.2学生互相回答问题，共同探讨九、板书设计9.1板书听力关键词9.1.1教师在黑板上写出关键词9.1.2学生跟随教师一起板书9.2板书听力句型9.2.1教师在黑板上写出句型9.2.2学生模仿并练习句型9.3板书重点难点9.3.1教师指出重点难点9.3.2学生做好笔记，加强理解十、作业设计10.1听力作业布置10.1.1教师布置课后听力作业10.1.2学生完成并提交作业10.2听力作业评价10.2.1教师批改作业并提供反馈10.2.2学生根据反馈进行改进10.3学生自主学习任务10.3.1学生自主选择听力材料10.3.2学生进行自主听力练习十一、课件设计11.1课件结构设计11.1.1课件包含听力材料和问题11.1.2课件设计互动环节和任务11.2课件内容设计11.2.1课件包含听力话题相关内容11.2.2课件设计听力材料和练习11.3课件互动设计11.3.1课件包含学生互动环节11.3.2学生通过课件进行听力练习十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1教师评估教学效果12.1.2学生反馈学习体验12.2教学方法调整12.2.1教师根据反思调整教学方法12.2.2教师优化教学策略12.3学生反馈收集12.3.1教师收集学生反馈12.3.2教师根据反馈进行改进十三、拓展及延伸13.1听力素材拓展13.1.1教师提供更多听力素材13.1.2学生选择感兴趣的听力材料13.2听力话题延伸13.2.1教师拓展听力话题13.2.2学生进行话题延伸练习13.3课外听力活动推荐13.3.1教师推荐课外听力活动13.3.2学生参与课外听力活动十四、附录14.1听力文本14.1.1附上听力材料文本14.1.2学生可以随时查阅文本14.2教学课件14.2.1附上教学课件文件14.3学生作业样例14.3.1附上学生作业样例重点和难点解析一、教学内容1.1听力材料选择1.1.1选择与学生生活经验相关的话题1.1.2选择具有趣味性和启发性的听力材料难点解析：趣味性和启发性的平衡是关键。材料需要既能够吸引学生的注意力，又能够激发他们的思维，促进听力技能的提升。二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1学生能够掌握相关的词汇和句型2.1.2学生能够运用所学知识进行简单的听力交流难点解析：听力交流不仅要求学生能够理解听力内容，还要求他们能够准确、流畅地表达自己的观点，这需要综合语言能力的支撑。三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1将学生分成小组，完成听力任务3.1.2引导学生通过听力材料，解决问题难点解析：听力材料中的问题应具有一定的挑战性，能够促使学生积极思考，而不是简单的信息检索。四、教学资源4.1教材资源4.1.1外研社三年级英语教材4.1.2与教材配套的听力材料难点解析：配套听力材料需要与教材内容紧密衔接，帮助学生通过听力练习加深对教材内容的理解。五、教学难点与重点5.1听力重点词汇5.1.1听力对话中的常用词汇5.1.2听力材料中的重点词汇难点解析：重点词汇的学习需要结合上下文，教师应指导学生通过听力材料中的语境来学习和记忆词汇。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1课件中包含听力材料和问题6.1.2学生练习册难点解析：练习册中的练习题需要与课件中的听力材料相匹配，同时应具有一定的变通性，避免学生只是机械地重复听力内容。七、教学过程7.1热身活动7.1.1设计能够激发学生兴趣的热身活动7.1.2通过热身活动导入本课话题难点解析：热身活动与本课话题的衔接需要自然，避免学生感到突兀或困惑。八、学生活动8.1听力练习8.1.1学生独立完成听力练习8.1.2学生互相交流听力心得难点解析：交流心得不仅能够增进学生之间的相互理解，还能帮助他们从不同的角度理解听力内容。九、板书设计9.1板书听力关键词9.1.1教师在黑板上写出关键词9.1.2学生跟随教师一起板书难点解析：板书过程能够加深学生对关键词的记忆，同时也能够训练他们的书写能力。十、作业设计10.1听力作业布置10.1.1教师布置课后听力作业10.1.2学生完成并提交作业难点解析：作业的反馈机制对于学生的学习动力至关重要，教师应及时提供反馈，并给予鼓励。十一、课件设计11.1课件结构设计11.1.1课件包含听力材料本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用清晰、稳定的发音，确保学生能够听懂。适当变化语调，以提高学生的注意力。在重要的信息或词汇上加重语气，帮助学生记忆。2.时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。留出时间让学生提问和讨论，不要急于切换到下一个环节。控制听力材料的播放时间，确保学生有足够的时间听懂并回答问题。3.课堂提问提出开放性问题，鼓励学生思考和表达自己的观点。使用引导性问题，帮助学生从听力材料中找到答案。鼓励学生之间相互提问，促进课堂互动和讨论。4.情景导入通过图片、实物或简短的故事来引入听力话题，激发学生的兴趣。创建真实的情境，让学生在情境中进行听力练习。引导学生预测听力内容，提高他们的听力预测能力。教案反思考虑学生的反馈，评估他们对听力材料的理解程度。反思教学方法的