外研版七年级英语听力训练下册

外研版七年级英语听力训练下册目录一、教学内容1.1听力材料1.2听力练习二、教学目标2.1听力理解能力2.2提高口语表达能力2.3培养学习兴趣三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3互动式教学法四、教学资源4.1听力教材4.2网络资源4.3教学多媒体设备五、教学难点与重点5.1听力技巧的培养5.2关键信息的捕捉5.3文化背景的了解六、教具与学具准备6.1教学PPT6.2听力材料打印版6.3笔记本和文具七、教学过程7.1导入环节7.2听力训练环节7.3口语实践环节八、学生活动8.1听力竞赛8.2小组讨论8.3角色扮演九、板书设计9.2重点词汇和短语9.3课堂亮点十、作业设计10.1听力练习10.2口语作业10.3学习日志十一、课件设计11.1听力材料呈现11.2互动环节设计11.3教学评价十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈收集十三、拓展及延伸13.1相关听力话题拓展13.2课外听力材料推荐13.3学习网站推荐十四、附录14.2教学评价表14.3学生反馈表教案如下：一、教学内容1.1听力材料：外研版七年级英语听力训练下册的教材内容，包括日常对话、故事、新闻报道等不同类型的听力材料。1.2听力练习：针对每个听力材料，设计相关的练习题，包括选择题、填空题、判断题等，以巩固学生的听力技能。二、教学目标2.1听力理解能力：通过听力训练，提高学生对英语听力的理解能力，能够抓住关键信息，理解并运用所听到的内容。2.2提高口语表达能力：通过听力训练，激发学生的口语表达欲望，提高学生的口语表达能力，能够用英语进行简单的日常交流。2.3培养学习兴趣：通过有趣多样的听力材料和活动，激发学生的学习兴趣，培养他们对英语听力的热爱和学习的积极性。三、教学方法3.1任务型教学法：通过设计各种听力任务，让学生在完成任务的过程中提高听力技能，培养学生的自主学习能力。3.2情境教学法：通过模拟真实的生活情境，让学生在真实的语言环境中进行听力训练，提高学生的语言运用能力。3.3互动式教学法：通过学生之间的互动交流，促进学生之间的相互学习和共同进步，提高学生的合作能力。四、教学资源4.1听力教材：使用外研版七年级英语听力训练下册教材，作为主要教学资源，提供丰富的听力材料。4.2网络资源：利用互联网资源，如英语学习网站、在线听力平台等，为学生提供更多的听力资源，拓宽他们的视野。4.3教学多媒体设备：使用多媒体设备，如电脑、投影仪等，进行听力材料的播放和教学活动的展示，提高教学效果。五、教学难点与重点5.1听力技巧的培养：通过听力训练，培养学生抓住关键词、预测信息、理解语调等听力技巧，提高他们的听力理解能力。5.2关键信息的捕捉：在听力材料中，教会学生如何捕捉关键信息，如时间、地点、人物等，提高他们的听力效果。5.3文化背景的了解：在听力教学中，引导学生了解和理解不同文化背景下的语言使用习惯，提高他们的跨文化交际能力。六、教具与学具准备6.1教学PPT：制作教学PPT，展示听力材料、练习题等，方便学生理解和跟进。6.2听力材料打印版：将听力材料打印出来，方便学生做笔记和复习。6.3笔记本和文具：要求学生准备笔记本和文具，做好课堂笔记和练习。七、教学过程7.1导入环节：通过简单的日常对话，引起学生的兴趣，导入新课。7.2听力训练环节：播放听力材料，要求学生认真听，并在听后完成相关的练习题。7.3口语实践环节：根据听力材料的内容，进行角色扮演、小组讨论等口语实践活动，提高学生的口语表达能力。八、学生活动8.1听力竞赛：组织听力竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的听力理解能力。8.2小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论听力材料中的相关话题，促进学生之间的交流和合作。8.3角色扮演：根据听力材料的内容，组织学生进行角色扮演活动，提高他们的口语表达能力和交际能力。九、板书设计9.2重点词汇和短语：将听力材料中的重点词汇和短语写在黑板上，帮助学生理解和记忆。9.3课堂亮点：将学生在课堂上的亮点表现写在黑板上，给予表扬和鼓励。十、作业设计10.1听力练习：布置相关的听力练习题，让学生回家后进行练习，巩固所学知识。10.2口语作业：要求学生在家中进行口语练习，如模仿听力材料中的对话或独白，提高口语表达能力。10.3学习日志：要求学生写学习日志，记录自己在课堂上的学习情况和感受，以及回家后的学习进展和反思。十一、课件设计11.1听力材料呈现：通过多媒体课件，呈现听力材料的内容，方便学生理解和跟进。11.2互动环节设计：设计各种互动环节，如问题解答、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和参与度。11.3教学评价：通过评价学生的听力练习和口语表现，对学生的学习情况进行评估和反馈。十二、课后反思12.1教学效果评价：对课堂教学效果进行评价，反思教学方法的运用和学生的学习情况，找出需要改进的地方。12.2教学方法调整：根据课后反思的结果，调整和改进教学方法，以提高教学效果和学生的学习效果。十三、拓展及延伸13.1相关听力话题拓展：引导学生拓展相关听力话题，如日常生活、文化差异等，提高学生的综合听力能力。13.2课外听力材料推荐：向学生推荐一些课外听力材料，如英语电影、电视剧、播客等，让他们在课余时间进行听力练习。13.3学习网站推荐：向学生推荐一些英语学习网站，如英语流利说、BBCLearningEnglish等，提供更多的学习资源和练习机会。十四、附录14.2教学评价表：设计教学评价表，对学生的听力理解和口语表达能力进行评价和记录。14.3学生反馈表：设计学生反馈表，收集学生对课堂教学的意见和建议，促进教学的改进。重点和难点解析一、教学内容1.1听力材料：在选择听力材料时，应注重材料的多样性和实际性，确保材料能够贴近学生的生活实际，提高学生的学习兴趣和积极性。材料的难易程度也要适中，过于简单或过于复杂都会影响学生的学习效果。1.2听力练习：在设计听力练习时，应注意题目的针对性、灵活性和开放性。题目应针对听力材料中的关键信息进行设计，帮助学生巩固所学内容。同时，题目类型也应多样化，包括选择题、填空题、判断题等，以培养学生的综合听力技能。二、教学目标2.1听力理解能力：在教学中，应注重培养学生的听力理解能力，帮助他们能够准确理解听力材料中的信息，抓住关键细节。这需要通过大量的听力练习和有效的教学策略来实现。2.2提高口语表达能力：在听力教学过程中，教师应鼓励学生进行口语表达，让他们在听力练习后进行复述、讨论等活动，将所学的语言知识运用到实际交流中，提高口语表达能力。2.3培养学习兴趣：为了激发学生的学习兴趣，教师可以采用多种教学手段，如引入多媒体资源、组织听力竞赛等，使课堂氛围更加活跃，提高学生的学习积极性。三、教学方法3.1任务型教学法：通过设计各种听力任务，让学生在完成任务的过程中提高听力技能，培养学生的自主学习能力。任务型教学法有助于学生将所学知识应用到实际情境中，提高学习效果。3.2情境教学法：通过模拟真实的生活情境，让学生在真实的语言环境中进行听力训练，提高学生的语言运用能力。情境教学法有助于学生更好地理解和记忆所学知识。3.3互动式教学法：通过学生之间的互动交流，促进学生之间的相互学习和共同进步，提高学生的合作能力。互动式教学法有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。四、教学资源4.1听力教材：在选择听力教材时，教师应关注教材的质量，确保教材内容丰富、难易适中，能够满足学生的学习需求。教师还可以根据学生的实际情况，对教材进行适当的调整和补充。4.2网络资源：利用互联网资源，如英语学习网站、在线听力平台等，为学生提供更多的听力资源，拓宽他们的视野。同时，教师也应教会学生如何筛选和利用这些资源，提高他们的自主学习能力。4.3教学多媒体设备：使用多媒体设备，如电脑、投影仪等，进行听力材料的播放和教学活动的展示，提高教学效果。同时，教师还应掌握多媒体设备的操作技巧，确保教学过程的顺利进行。五、教学难点与重点5.1听力技巧的培养：在教学中，教师应重点关注听力技巧的培养，如教学生如何抓住关键词、预测信息、理解语调等。这些技巧对于提高学生的听力理解能力至关重要。5.2关键信息的捕捉：在听力材料中，教会学生如何捕捉关键信息，如时间、地点、人物等，提高他们的听力效果。教师可以通过实例讲解、练习题等方式，帮助学生掌握捕捉关键信息的方法。5.3文化背景的了解：在听力教学中，引导学生了解和理解不同文化背景下的语言使用习惯，提高他们的跨文化交际能力。教师可以为学生提供相关文化背景的知识，帮助他们更好地理解听力材料。六、教具与学具准备6.1教学PPT：制作教学PPT，展示听力材料、练习题等，方便学生理解和跟进。在设计PPT时，教师应注意内容的简洁明了，以及视觉效果的吸引人。6.2听力材料打印版：将听力材料打印出来，方便学生做笔记和复习。教师应确保打印质量，确保学生能够清晰地阅读材料。6.3笔记本和文具：要求学生准备笔记本和文具，做好课堂笔记和练习。教师还应检查学生的笔记情况，了解他们对课堂内容的理解程度。七、教学过程7.1导入环节：通过简单的日常对话，引起学生的兴趣，导入新课。教师应选择生动有趣的话题，激发学生的学习兴趣。7.2听力训练环节：播放听力材料，要求学生认真听，并在听后完成相关的练习题。教师应关注学生的听力过程，及时发现并纠正他们的错误。7.3口语实践环节：根据听力材料的内容，进行角色扮演、小组讨论等口语实践活动，提高学生的口语表达能力。教师应引导学生积极参与口语活动，提高他们的口语技能。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在授课时，应注重语言的清晰度和语调的抑扬顿挫，使学生能够更好地理解听力材料。2.使用地道的英语发音，为学生树立正确的语言榜样。3.在讲解听力材料时，适当放慢语速，以便学生能够跟上教师的思路。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在听力训练环节，留出足够的时间让学生完成练习题，并进行讨论。3.控制口语实践环节的时间，避免过度占用课堂时间，确保听力教学的完整性。三、课堂提问1.针对听力材料内容，设计引导性问题，激发学生的思考和讨论。2.鼓励学生积极回答问题，提高他们的口语表达能力。3.针对学生的回答，给予及时的反馈和指导，帮助他们纠正错误。四、情景导入1.通过生动有趣的情景导入，引起学生的兴趣，使他们更容易投入到听力教学中。2.利用图片、视频等多媒体资源，为学生提供直观的情景感