2023三年级英语上册 Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart说课稿 外研版（三起）

2023三年级英语上册Module2Unit1I'mMsSmart说课稿外研版（三起）一、教材分析

《2023三年级英语上册Module2Unit1I'mMsSmart》是外研版（三起）教材中的一个重要单元。本单元主要围绕介绍老师和同学的基本信息展开，包括如何用英语表达自己的名字、职位以及如何进行基本的自我介绍。本节课旨在让学生掌握基本的英语交流技巧，培养他们用英语进行自我介绍的能力，为后续学习打下基础。教材内容紧密结合三年级学生的认知水平和语言能力，通过生动有趣的情景设置，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。二篇直接输出：

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。通过学习本单元，学生将能够熟练运用英语进行自我介绍，包括介绍自己的名字和老师职位，从而提升他们的语言表达能力。同时，通过情景模拟和交流互动，学生的思维品质将得到锻炼，培养他们的逻辑思维和创造性思维。此外，本节课还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与课堂活动，提高学习效率，形成良好的学习习惯。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习了一些基础的英语单词和简单句型，如颜色、数字、动物等基本词汇，以及简单的自我介绍句子。他们对于英语字母和基本发音有一定的了解，能够识别和模仿简单的英语语音。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于游戏和互动式学习方式表现出较高的兴趣。他们在视觉和听觉学习方面表现较好，喜欢通过歌曲、故事和角色扮演来学习。同时，他们的动手能力和团队协作能力也在逐渐增强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在记忆新单词、掌握正确的发音以及运用复杂句型时遇到困难。此外，由于本节课涉及到的介绍和交流，学生在语言表达和自信心方面可能会面临挑战。对于一些英语基础较弱的学生来说，理解和使用英语进行自我介绍可能会感到吃力。四、教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习软件或APP

-彩色图片或卡片（用于展示单词和句子）

-简单的英语歌曲或童谣

-角色扮演道具（如教师名牌）

-互动式白板或智能平板

-教学PPT或动画演示

-班级微信群或在线学习平台五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语自我介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己吗？为什么学习英语自我介绍很重要？”

-展示一些关于不同国家学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受英语在国际交流中的重要性。

-简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.英语自我介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语自我介绍的基本结构和使用场合。

过程：

-讲解英语自我介绍的定义，包括姓名、职位等基本信息。

-详细介绍英语自我介绍的结构，如“Hello,mynameis...”等句型。

-通过示范，让学生更好地理解英语自我介绍在实际交流中的应用。

3.英语自我介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语自我介绍的表达方式。

过程：

-选择几个典型的英语自我介绍案例进行分析。

-详细介绍每个案例的表达方式和语境，让学生全面了解英语自我介绍的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际交流中的应用，并尝试模仿和练习。

-小组活动：让学生分组模拟不同场景下的英语自我介绍，如在学校、派对等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和英语口语表达能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与英语自我介绍相关的场景进行模拟练习。

-小组内讨论如何在不同的场合进行恰当的英语自我介绍。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语自我介绍的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示模拟的英语自我介绍，包括不同场合下的表达方式。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语自我介绍在日常生活中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括英语自我介绍的结构、句型、场景模拟等。

-强调英语自我介绍在日常生活和学校交流中的价值和作用。

-布置课后作业：让学生录制一段自己的英语自我介绍视频，以巩固学习效果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语口语交际入门》：这本书提供了大量的日常英语口语表达，包括自我介绍、问候、告别等场景，适合学生课后阅读和模仿。

-《小学英语听力训练》：这本书包含了多个听力练习，可以帮助学生提高听力理解能力，更好地理解英语口语表达。

-《英语小故事集》：这本书收录了一些简单的英语小故事，学生在阅读的过程中可以学习到更多的日常用语和表达方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试编写自己的英语自我介绍，并录制视频，以便在班级内分享。

-鼓励学生在家中与家人用英语进行自我介绍，增加实际语言应用的机会。

-提供一些英语学习网站和应用程序的名称，如“英语流利说”、“BBCLearningEnglish”，让学生在家长的指导下使用这些资源进行自主学习。

-建议学生观看英语儿童节目或卡通，如“PeppaPig”、“DoratheExplorer”，以提高英语听力和口语能力。

-让学生收集不同国家的问候方式和自我介绍习惯，进行比较分析，了解文化差异。

-设计一些英语角色扮演活动，让学生在课后与同学一起练习，如模拟在机场接机、在学校开学典礼上介绍自己等。

-鼓励学生参加英语角或英语俱乐部，与其他学习者交流，提高自己的英语水平。

-提供一些英语学习的策略和方法，如如何记忆单词、如何练习发音等，帮助学生更有效地进行自主学习。

-定期布置一些英语小任务，如制作英语海报、编写英语日记等，让学生在实践中不断提高英语能力。

-鼓励学生参加学校或社区组织的英语活动，如英语演讲比赛、英语戏剧表演等，增加舞台经验，提高自信心。七、内容逻辑关系

①重点知识点：

-英语自我介绍的基本构成要素（姓名、职位、个人特点等）。

-常用英语自我介绍句型和表达方式。

-不同场合下的英语自我介绍注意事项。

②重点词汇：

-个人信息相关词汇（name,age,job,hobby等）。

-介绍自己的句型词汇（be,comefrom,study,work等）。

-问候和礼貌用语（hello,nicetomeetyou,thankyou等）。

③重点句子：

-“I'm(name