2《学会沟通交流》 第一课时（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

2《学会沟通交流》第一课时（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以统编版道德与法治五年级上册《学会沟通交流》第一课时为教学内容，旨在引导学生理解沟通交流的重要性，掌握基本的沟通技巧。设计思路如下：

1.通过生活实例引入，激发学生对沟通交流的兴趣和认识。

2.结合教材内容，讲解沟通交流的基本原则和技巧。

3.组织学生进行小组讨论和角色扮演，实践沟通交流的方法。

4.引导学生总结本次课程所学，形成自己的沟通交流策略。

5.布置课后实践作业，让学生在日常生活中运用所学，提升沟通能力。核心素养目标1.培养学生主动参与沟通，提升人际交往能力。

2.增强学生运用沟通技巧，有效解决问题的能力。

3.培养学生尊重他人，理解和包容不同观点的素养。

4.提高学生自我认知，学会在沟通中自我调适与反思。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解沟通交流的基本原则，如尊重、倾听、表达等。

②引导学生掌握有效的沟通技巧，包括语言表达、非语言沟通、情绪管理等。

2.教学难点

①培养学生在实际情境中灵活运用沟通技巧，解决具体问题。

②帮助学生克服沟通中的心理障碍，如紧张、害怕表达等。

③让学生学会在沟通中换位思考，理解他人立场和需求。

④指导学生如何在沟通中保持耐心和冷静，处理冲突和分歧。教学资源准备1.教材：统编版道德与法治五年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与沟通主题相关的视频片段、案例故事，以及用于角色扮演的道具。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学辅助工具，以便展示和讨论。

4.教室布置：按小组划分讨论区域，每个小组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对沟通交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是有效沟通吗？它在我们的生活中有什么重要作用？”

展示一些关于有效沟通的图片或视频片段，让学生初步感受沟通交流的魅力和在日常生活中的应用。

简短介绍沟通交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.沟通交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解沟通交流的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解沟通交流的定义，包括其主要目的、原则和要素。

详细介绍沟通交流的组成部分，如语言表达、非语言沟通、情绪管理等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.沟通交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解沟通交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的沟通交流案例进行分析，如成功沟通的案例和失败沟通的案例。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解沟通交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用沟通交流的技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论沟通交流在生活中的实际应用，并提出改进沟通技巧的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与沟通交流相关的情境进行深入讨论。

小组内讨论该情境中可能遇到的沟通障碍和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对沟通交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境分析、沟通障碍及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调沟通交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括沟通交流的基本概念、原则、案例分析和小组讨论等。

强调沟通交流在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用沟通交流技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于沟通交流的心得体会或案例分析报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-阅读材料：推荐学生阅读《非暴力沟通》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》等书籍，以了解更多沟通交流的技巧和方法。

-视频资源：播放《沟通的艺术》、《有效沟通技巧》等教育视频，通过视觉和听觉的结合，加深学生对沟通技巧的理解。

-实践活动：组织学生参与角色扮演游戏，模拟不同的沟通场景，让学生在实践中学习和体验沟通的技巧。

2.拓展建议

-观察学习：鼓励学生在家庭、学校和社交场合中观察他人的沟通方式，分析哪些沟通技巧是有效的，哪些是不恰当的。

-日记记录：建议学生每天记录一次成功的沟通经历和一次失败的沟通经历，分析原因，并思考如何改进。

-家庭作业：布置学生撰写一篇关于“我眼中的有效沟通”的短文，让学生结合自己的生活经验，探讨有效沟通的重要性。

-主题讨论：定期组织班级讨论，让学生分享自己在沟通交流方面的感悟和经验，促进全班同学的交流和学习。

-专家讲座：邀请心理学或沟通学专家到校进行讲座，让学生直接从专业人士那里学习沟通交流的知识和技巧。

-团队合作：通过团队合作的任务，让学生在实践中学会如何在团队中有效沟通，如何协调不同的意见和需求。

-情景模拟：设计一些特定的沟通情景，如求职面试、解决冲突等，让学生在模拟中练习沟通技巧。

-互动游戏：利用一些沟通互动游戏，如“真心话大冒险”、“沟通接力”等，让学生在轻松愉快的氛围中提升沟通能力。

-自我反思：鼓励学生在每次沟通后进行自我反思，分析自己的沟通方式和效果，不断调整和优化自己的沟通技巧。

-阅读分享：组织学生进行阅读分享会，让学生分享自己在阅读沟通相关书籍中的收获和感悟，相互学习和启发。板书设计1.重点知识点

①沟通交流的定义与目的

②沟通交流的基本原则（尊重、倾听、理解、表达）

③有效沟通的技巧