Unit 6 My family（说课稿）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册

Unit6Myfamily（说课稿）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课围绕“Unit6Myfamily”展开，针对2024-2025学年沪教版（五四制）英语一年级上册的教学要求，以培养学生基本的英语口语表达能力和家庭词汇认知为主。课程设计遵循以下思路：

1.通过图片、实物和动作等多种形式引入家庭成员的英文表达，激发学生兴趣；

2.利用情景对话和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型；

3.结合课本内容，设计互动环节，让学生在游戏中巩固所学知识；

4.注重语音、语调的纠正和指导，培养学生正确的英语发音；

5.课末进行总结和反馈，确保学生对本节课内容的掌握。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在：

1.语言能力：培养学生准确运用英语表达家庭成员的能力，提升听说交流水平。

2.思维品质：通过情景创设，激发学生观察、分析和想象能力，促进思维灵活性和创造性。

3.文化意识：引导学生了解不同文化背景下家庭成员的称呼和表达方式，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，提高英语学习的兴趣和自信心。三、重点难点及解决办法重点：

1.家庭成员英语单词的记忆与应用。

2.基本句型“Who's...?He/Sheis...”的正确使用。

难点：

1.家庭成员单词的发音准确性。

2.句型中主谓一致和性别对应的掌握。

解决办法：

1.家庭成员英语单词：通过歌曲、游戏和实物展示等多种方式，增加学生的直观感受，辅助记忆。同时，设计互动活动，让学生在真实语境中重复使用这些单词，加深印象。

2.基本句型应用：通过情景对话和角色扮演，让学生在模拟家庭场景中实践句型，教师适时纠正错误，强化主谓一致和性别对应的规则。

3.发音准确性：采用听录音、模仿练习和个别辅导相结合的方式，针对性地纠正学生的发音错误，提高发音准确性。

4.性别对应掌握：通过设计易于理解的教学活动，如配对游戏，让学生在游戏中自然习得性别对应的用法。四、教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、回答、小组讨论等形式，激发学生的参与热情，增强课堂互动。

2.情境教学法：利用情境模拟，让学生在真实语境中使用英语，提高语言实际应用能力。

3.任务型教学法：设计具体的学习任务，引导学生通过完成任务来学习和掌握知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、视频等媒体资源，直观展示教学内容，增强感官体验。

2.教学软件应用：利用互动教学软件，如在线词典、语言学习平台，提高学习效率。

3.网络资源利用：整合网络资源，如在线语音识别工具，帮助学生纠正发音，提升语言技能。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭成员的图片，引导学生谈论他们自己的家庭。

-回顾旧知：复习上一节课学习的颜色和形状词汇，为学习家庭成员词汇做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍家庭成员的英语表达，如“mom”、“dad”、“brother”、“sister”等。

-举例说明：用PPT展示不同家庭图片，标出每个家庭成员，并使用新学的词汇。

-互动探究：分组讨论，让学生用英语描述自己的家庭成员，并分享给其他小组。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行角色扮演游戏，模拟家庭对话，练习使用新词汇和句型。

-教师指导：在学生练习时，教师巡回指导，纠正发音错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的家庭成员词汇和句型，强调正确使用和发音。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，用英语描述自己的家庭，并录制小视频，第二天课堂上分享。六、学生学习效果-学生能够正确识别并使用家庭成员的英语词汇，如mom、dad、brother、sister等。

-学生能够熟练运用“Who's...?He/Sheis...”这一句型进行问答，描述家庭成员。

-学生在互动交流和角色扮演活动中，能够自然地使用所学词汇和句型，提高了口语表达能力。

-学生通过课堂活动和作业练习，对家庭成员的称呼有了更深入的理解，能够灵活运用到实际情境中。

-学生的英语发音和语调得到改善，能够更自信地用英语进行自我介绍和交流。

-学生对英语学习的兴趣和积极性有所提高，愿意主动参与课堂活动，探索更多英语知识。

-学生在描述家庭成员时，能够注意到主谓一致和性别对应的用法，减少了语言错误。

-学生通过录制视频作业，不仅巩固了所学知识，还锻炼了自我展示和表达能力。

-学生在小组讨论和分享中，学会了合作和倾听，提高了团队协作能力。

-学生对家庭话题的英语交流更加自信，能够在不同场合中运用所学，实现了语言的实际应用。七、板书设计1.重点知识点：

①家庭成员的英语词汇：mom,dad,brother,sister,grandmother,grandfather等。

②基本句型：Who's...?He/Sheis...

2.重点词：

①词汇：family,mom,dad,brother,sister,grandmo