2024-2025学年新教材高中历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第15课 明至清中叶的经济与文化说课稿1 新人教版必修《中外历史纲要（上）》

2024-2025学年新教材高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第15课明至清中叶的经济与文化说课稿1新人教版必修《中外历史纲要（上）》一、设计意图

本节课旨在通过对明清时期经济与文化的学习，帮助学生理解这一时期我国社会发展的基本脉络，认识明清时期经济与文化的新特点及其对后世的影响，培养学生分析历史现象、理解历史规律的能力，同时激发学生对传统文化的热爱和民族自豪感。结合高中学生的认知水平，本节课将重点讲解明清时期农业、手工业、商业的发展以及科技、教育、思想文化等方面的成就与局限。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、历史价值观和文化认同感。具体包括：培养学生运用史料进行实证研究的能力，提高历史解释和批判性思维；引导学生从多元视角分析明清经济与文化现象，形成客观全面的历史观念；增强学生对中国传统文化和民族精神的认同，激发文化自信和民族自豪感。三、教学难点与重点

1.教学重点

①明清时期农业、手工业、商业发展的主要表现及其对社会经济的影响。

②明清时期科技、教育、思想文化的特点及其与经济基础的关系。

2.教学难点

①明清时期经济与文化发展的内在联系和相互作用。

②明清时期社会经济发展的局限性及其对后世的影响。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授明清时期经济与文化的发展概况，引导学生进行小组讨论，分析历史事件背后的原因与影响。

2.设计历史人物角色扮演活动，让学生模拟明清时期的商人、工匠、学者等角色，进行情景模拟，增强对历史人物的理解和情感共鸣。

3.利用多媒体资源，如历史地图、文献资料、视频片段等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以明清时期的一幅著名绘画作品《清明上河图》作为导入，让学生观察并描述画中的经济活动场景，引导学生思考明清时期的经济特点，从而引入本节课的主题“明至清中叶的经济与文化”。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍明清时期农业发展的新特点，如高产作物的推广、农业技术的进步等；接着讲解手工业的发展，强调工匠技术的精湛和行业的专业化；然后讨论商业的繁荣，包括市场体系的完善和商业资本的积累。随后，分析明清时期的科技成就、教育制度以及思想文化的演变，如科举制度的改革、理学的兴起等。

在讲授过程中，穿插相关历史故事和案例，如郑和下西洋、康乾盛世等，以增强学生的学习兴趣。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

简要回顾本节课的主要内容，强调明清时期经济与文化的发展对现代中国的影响，并引导学生思考这一时期的历史经验对当代的启示。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后阅读相关历史资料，撰写一篇关于明清时期某一经济或文化现象的短文，要求结合课堂所学，提出自己的观点和分析。同时，鼓励学生查找并分享明清时期的历史图片或文献，以加深对这一时期历史文化的理解。六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述明清时期农业、手工业、商业的发展状况，理解科技、教育、思想文化等方面的特点，掌握这一时期我国社会经济发展的基本脉络。

2.分析能力方面：通过课堂讨论和课后作业，学生能够运用所学知识分析明清时期经济与文化现象，理解历史发展的内在联系，提高历史思维和批判性思维。

3.情感态度方面：学生对明清时期的经济与文化产生浓厚的兴趣，增强对中国传统文化的认同感，激发民族自豪感。

4.实践能力方面：学生能够将所学知识应用于实际，通过查找资料、撰写短文、分享图片等方式，深入挖掘明清时期的历史文化，提高实践操作能力。

5.团队协作方面：在课堂讨论和课后作业中，学生能够积极参与，与同伴展开合作，共同探讨问题，培养团队协作精神。

6.终身学习能力方面：学生通过本节课的学习，掌握了一定的历史研究方法，培养了自主学习的能力，为终身学习奠定基础。七、教学反思与改进

这节课结束后，我认真反思了教学过程和学生的学习效果，发现了一些值得肯定的地方，同时也识别出一些需要改进之处。

在教学过程中，我发现学生们对明清时期的经济与文化表现出浓厚的兴趣，尤其是在讨论环节，大家能够积极参与，提出自己的见解。这一点是非常可贵的，说明学生们在学习过程中已经开始形成自己的历史思维。然而，我也注意到在讲授新知环节，部分学生对一些复杂的经济概念和文化现象理解起来有些困难，这提示我在未来的教学中需要更加注重对这部分内容的讲解和引导。

1.设计反思活动

为了更好地评估教学效果，我计划在下一节课开始前，通过一个小测验来检查学生对本节课知识点的掌握情况。同时，我也会让学生填写一个简单的反馈表，收集他们对教学内容、教学方法和教学进度的意见和建议。

2.制定改进措施

①强化知识点讲解：对于学生在本次课中反映出来的理解难点，我计划在未来的教学中增加更多的实例和案例分析，以帮助学生更好地理解抽象的概念。

②提高互动性：我会尝试引入更多的互动环节，如小组辩论、角色扮演等，让学生在互动中学习和思考，增强他们的参与感和学习兴趣。

③个性化教学：针对不同学生的学习水平和兴趣，我会设计不同难度的教学材料和练习题，以满足不同学生的学习需求。

④定期复习：为了巩固学生的学习成果，我计划在每节课开始时安排一些时间用于复习上一节课的内容，确保学生对知识点的长期记忆。

在未来的教学中，我将根据这次反思的结果，不断调整和优化教学策略，以期达到更好的教学效果。我相信，通过不断的学习和改进，我们能够为学生提供更加优质的历史教育。八、板书设计

1.明清时期经济与文化发展的主要成就

①明清农业发展：高产作物推广、农业技术进步

②明清手工业发展：工匠技术精湛、行业专业化

③明清商业繁荣：市场体系完善、商业资本积累

2.明清时期科技、教育、思想文化的特点

①科技成就：郑和下