专题八 内能的改变 -（考点卡片）2021年中考科学复习专题知识点突破

考点卡片内能的改变物体内能的改变【知识点的认识】改变系统内能的两种方式：做功和热传递．（1）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．做功和热传递都能改变系统的内能，这两种方式是等效的，都能引起系统内能的改变，但是它们还是有重要区别的．（2）做功和热传递在本质上是不同的．做功使物体的内能改变，是其他形式的能量和内能之间的转化（不同形式能量间的转化）．热传递使物体的内能改变，是物体间（或物体不同部分）内能的转移（同种形式能量的转移）．（3）内能改变的量度①做功使物体内能发生改变的时候，内能的改变就用功数值来量度．外界对物体做多少功，物体的内能就增加多少；物体对外界做多少功，物体的内能就减少多少．②热传递使物体的内能发生改变的时候，内能的改变是用热量来量度的．物体吸收了多少热量，物体的内能就增加多少；物体放出了多少热量，物体的内能就减少多少．a．用功的数值来量度，在做功的过程中，外界对物体做了功，物体内能就增加；物体对外做功，物体内能就减少，此时有W＝△E．b．用热量来量度，外界传给物体热量，或物体吸收热量，物体内能就增加；物体传给外界热量，或物体放出热量，物体内能减少，此时有Q＝△E．【命题方向】第一类常考题：一个物体的温度升高了，则（）A．一定通过做功的方式使它的内能增加B．一定通过热传递的方式使它的内能增加C．可能是通过做功的方式，也可能是通过热传递的方式使它的内能增加D．以上说法都不正确分析：做功和热传递都可以改变物体的内能，二者在改变内能上是等效的．前者是能量的转化过程，后者是能量的转移过程．解：因为做功和热传递都可以改变物体的内能，二者在改变内能上是等效的．所以，如果一个物体的温度升高了，说明内能增大，则可能是通过做功的方式，也可能是通过热传递的方式使它的内能增加．故只有C选项的说法正确．故选C．点评：知道做功和热传递都可以改变物体的内能，且二者在改变内能上是等效的，便可顺利解答本题．第二类常考题：在进行热学实验时，我们通常要通过划燃火柴或通过打火机来点燃酒精灯，下列关于这两种点燃酒精灯的方法说法正确的是（）A．划燃火柴是通过热传递的方式改变了火柴头的内能B．火柴头在燃烧时，高温的火焰通过热传递的方式将酒精灯点燃C．打火机打着火时，高温的火焰通过做功的方式将酒精灯点燃D．打火机打着火的原理类似于柴油机的火方式分析：分析两种点燃火柴的方法，然后结合改变物体内能的方法即可得到答案．解：A、火柴在与火柴盒摩擦时，摩擦生热，将机械能转化为内能，火柴的内能增加，温度升高，使火柴燃烧．这是通过做功的方法改变了火柴的内能．故选项A错误；B、燃烧的火柴头温度很高，放在酒精灯上，内能由温度高的火柴头传递到温度低的酒精灯上，使酒精灯点燃．这是通过热传递的方法使酒精灯点燃的．故选项B正确；C、打火机打着火时，高温的火焰通过热传递的方式将酒精灯点燃．故选项C错误；D、电子打火机是靠电子发出的电火花点燃，类似与汽油机的点火方式，柴油机是压燃式．故D错误；故选B．点评：此题中火柴和酒精灯火焰的内能都增加了，但方法不同，充分体现了做功与热传递在改变物体内能上具有等效性．【解题方法点拨】虽然做功和热传递改变物体内能的方式不同，做功的过程属于能量的转化，而热传递属于内能的转移，但二者在改变物体的内能上却是等效的，例如，一根锯条的温度升高了，内能增大了，可能是由于摩擦生热，也可能是放在火上烤的结果，如果没有看见内能改变的过程，就无法判断内能是通过哪种方式改变的．热传递的概念与方式【知识点的认识】（1）热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递。没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。（2）热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。①传导﹣﹣热量通过接触物体由高温部分向低温部分传递②对流﹣﹣通过液体或气体（流体）自身的流动由高温部分向低温部分传递③辐射﹣﹣热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低温物体的传递（3）热传递的实质：热传递实质上传递的是能量，结果是改变了系统的内能。传递能量的多少用热量来量度。（4）热传递具有方向性，热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，不会自发的从低温物体传递到高温物体或从物体的低温部分传递到高温部分。【命题方向】第一类常考题：质量和温度相同的铜块和水，使它们分别放出相同的热量后，将铜块迅速投入水中后，它们的内能变化正确的是（）A．铜块的内能减小，水的内能增大B．铜块的内能增大，水的内能减小C．铜块和水的内能都增大D．铜块和水的内能都减小分析：解决此题要知道发生热传递的条件是有温度差，热量由高温物体传向低温物体；铜块的比热容小于水的比热容，由热量的变形公式△t＝可知，当热量、质量相同时，比热容小的温度变化大。解：质量和温度相同的铜块和水，使它们分别放出相同的热量后，由公式△t＝可知，铜块降低的温度大；即水的温度高于铜块的温度，二者放在一起后，热量由水传向铜块，故铜块内能增大，水的内能减小；故选B。点评：解决此题要知道热传递的条件，并且会根据热量公式分析末温，并会分析热传递的方向。第二类常考题：两个物体之间发生热传递，当热传递停止时（）A．两个物体内能相等B．两个物体温度相等C．两个物体热量相等D．以上说法都不正确分析：要解答本题需掌握：热传递的条件是有温度差。解：用热传递的方法改变物体的内能，实际上是能量从高温物体转移到低温物体的过程，当两个物体的温度相等时，热传递停止；故选B。点评：本题主要考查学生对：热传递的条件及实质的了解和掌握。【解题方法点拨】（1）热传递是指能量从高温物体传给低温物体（或从同一物体的高温部分传给低温部分）。热传递是改变物体内能的一种方式。（2）发生热传递的条件是物体间存在温度差，或物体的不同部分间存在温度差。（3）热传递的方向是从高温物体到低温物体，或从物体的高温部分到低温部分。做功改变物体内能【知识点的认识】（1）做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功内能减少．（2）做功使物体的内能改变的实质：其他形式的能量（如机械能）与内能之间的相互转化．【命题方向】第一类常考题：飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低．要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内．在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（）A．温度升高内能增加B．温度降低内能减少C．温度升高内能减少D．温度降低内能增加分析：本题要抓住做功与内能的改变，主要有摩擦生热和压缩气体做功．解：对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功内能会减少．压缩机对空气做功，空气的温度升高内能增加．A、压缩机对空气做功，空气的温度升高内能增加，符合题意．B、压缩机对空气做功，空气的温度降低内能减少，不符合题意．C、压缩机对空气做功，空气的温度升高内能减少，不符合题意．D、压缩机对空气做功，空气的温度降低内能增加，不符合题意．故选A．点评：本题考查了做功与内能的改变．对物体做功，物体的内能会增加，温度升高．第二类常考题：如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精．塞进塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是（）A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功分析：改变物体内能的两种方法：做功、热传递．对物体做功（例如克服摩擦做功、压缩气体做功、弯折铁丝做功等）物体的内能增加、温度升高；物体对外做功（气体膨胀做功），物体的内能减少、温度降低．解：AB、瓶子里装有一些水，往瓶内打气，压缩瓶内气体做功，使瓶内气体内能增加、温度升高，故A正确、B错；CD、当瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，故CD都正确．故选B．点评：这是一个典型的对外做功（气体膨胀做功），内能减少的例子，要记住如何解释这种现象的出现．【解题方法点拨】用做功的方式改变物体的内能，实质是不同形式的能之间的转化．外界对物体做功，机械能转化为内能，物体内能增加（如：摩擦生热、压缩气体做功）物体对外界做功，内能转化为机械能，内能减少（如：气体膨胀）热传递改变物体内能【知识点的认识】（1）热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递．没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递．（2）热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分．（3）传递的热量与内能改变的关系①在单纯热传递中，系统从外界吸收多少热量，系统的内能就增加多少．即△U＝Q吸②在单纯热传递中，系统向外界放出多少热量，系统的内能就减少多少．即Q放＝﹣△U【命题方向】第一类常考题：下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（）A．用锯锯木头，锯条发热B．烧水时，水逐渐变热C．流星在大气层中高速下落，发出光和热D．小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感分析：解决此题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．解：因A、C、D选项都是克服摩擦力做功，从而改变物体的内能；B选项是通过热传递改变物体的内能；故选B．点评：解决此类题目要结合改变物体内能的方式分析解答．第二类常考题：质量相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则（）A．热从铁块传给水B．热从水传给铁块C．铁块与水间不发生热传递D．无法确定是否发生热传递分析：物体间发生热传递的条件是有温度差，先结合热量公式Q＝cm△t分析铁块和水的温度关系，判