校园法制安全教育-2款 10

幼儿园法制教育教案幼儿园法制教育教案Teachingplanoflegaleducationinkindergarten汇报人：汇报时间：202X.X.X活动背景/活动目标/活动过程/活动延申活动背景01Clickheretoentertext

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活动目标02Clickheretoentertext

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活动过程03Clickheretoentertext

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活动延伸04Clickheretoentertext

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CONTENTS目录活动背景单击输入标题单击输入标题01Clickheretoentertext

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为了加强对中班幼儿的法制宣传教育，增强幼儿的法制观念，进—步巩固幼儿自我保护意识。我们中班结合12月4号法制宣传日扎实有效地开展了“12.4”法制宣传日宣传教育活动。并且针对孩子的实际情况，开展了一节法制教育的课程。活动背景活动目标单击输入标题单击输入标题02Clickheretoentertext

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1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。活动目标动物头饰情景表演活动准备活动目标活动过程单击输入标题单击输入标题03Clickheretoentertext

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师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗? 一、引起兴趣，引出课题。活动过程(一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。二、基本部分:活动过程提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过) 2、谁捡到了帽子?(小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?) 4、集体练习:请问，这是你丢的帽子吗? 二、基本部分:教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。活动过程(二)讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。 二、基本部分:活动过程(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?  (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?  (3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样? (三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

二、基本部分:活动过程师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样? (三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

二、基本部分:活动过程(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?   (2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?  (3)幼儿找东西。   (三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

二、基本部分:活动过程(4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)   (5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?(三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

二、基本部分:活动过程4、幼儿讨论 

(1)拾到了东西为什么要还给别人?   (a)人家会难过，会着急。  (b)不是自己的东西不能拿。   (2)(表扬自己)  讨论:找不到失主的东西该怎么办呢? 教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。(四)结束：  活动过程活动延伸单击输入标题单击输入标题04Clickheretoentertext

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在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬活动延伸家园互动

请家长一起配合进行法制宣传教育活动延伸感谢您的观看感谢您的观看Teachingplanoflegaleducationinkindergarten汇报人：汇报时间：202X.X.X活动背景/活动目标/活动过程/活动延申法制宣传小学生全国法制宣传日活动方案目录01活动介绍02 活动要求03活动安排04重点方向part01活动介绍12月4日是我国第五个国家宪法日，也是第十八个“全国法制宣传日”；法律走进校园，全校师生都应该掌握一定的法律知识。崇尚法律权威，维护法律尊严，培养守法习惯，强化用法意识背景及目标活动介绍活动主题：“法律进校园”活动对象：全体教职工、学生活动时间：从12月1日开始到12月6日结束part02活动要求活动要求我校“法律进校园”活动的对象都要学习相关的法律法规知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到学法、知法、守法、护法，依法维护自身合法权益。普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。彻底铲除学生中违法乱纪行为。活动要求中层以上干部要带头学法用法，提高依法政策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理念，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、知法和守法、用法中发挥表率作用。以依法治校为重点，推行责任制，深入开展和谐校园创建活动，全面推进依法治教进程。活动要求班主任和科任教师认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法执教。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《交通安全法》、《学校学生管理规定》、《食品卫生法》以及《著作权法》《专利法》等教育与知识产权法律法规，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，全面提高学校法制教育的水平。活动要求坚持品德教育与法制教育并重，发挥好法律对人们行为的规范作用，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。建立健全法制教育和品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制。结合学生特点，通过多种形式，生动、活泼、切实有效搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。part03活动安排活动安排加大校园遵纪守法文化氛围的建设让校园墙壁“说话”运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性教室黑板报定期出法制专刊宣传橱窗定期张贴宣传海报等校园广播增加“法治在线”栏目，对全体师生进行法律知识宣传教育周一国旗下讲话加强对学生的思想教育、法律法规教育活动安排充分发挥校外辅导员的作用法制讲座邀请法制副校长、派出所民警或关工委老领导到校做法制讲座图片展览、电影教育片组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例教育学生。0102活动安排召开主题班会各班结合实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》等法规，展开广泛的学习讨论，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。活动安排调查收集，走近法律调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。活动安排自主研究了解法律研究小组在学生了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源01法制新闻借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等02项目作业将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。03活动安排学习交流，运用法律学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。活动安排开展知识竞赛活动在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织竞赛活动，促进学生学法用法的积极性。part04重点方向活动安排行为规范教育本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能背记，能对照，会执行，同时利用黑板报、校刊、橱窗等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、集会纪律、两操纪律、放学排队纪律、杜绝花零钱买零食纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。活动安排法律常识教育对学生进行与之密切相关的有关法律常识的教育，包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。活动安排遵守法律、法规及社会公德的养成教育通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约