福建省福州市第十九中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题（解析版）

第1页/共1页福州第十九中学2024-2025学年第一学期期中测试八年级语文试题（满分150分时间：120分钟）日期：2024.11.11命题人：郑昱昕审核人：陈晓玎一、积累与运用（23分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。神奇秀美的山川景色撩动多少志士仁人的心，于长江之滨赏“_______，回清倒影”（郦道元《三峡》）；于西湖畔感“乱花渐欲迷人眼，______”（白居易《钱塘湖春行》）。山水也寄托了古代文人对精神独立和生命自由的追求，面对秀美山川，吴均感慨“_______，_______；_______，_______”（吴均《与朱元思书》）的超脱宁静；面对“______，_______”（王绩《野望》）山野晚秋之景，王绩流露出“徙倚无依”的哀伤。一方山水一经吟咏，后世即可借这一处山水与前人今古相接、心意相通。【答案】①.素湍绿潭②.浅草才能没马蹄③.鸢飞戾天者④.望峰息心⑤.经纶世务者⑥.窥谷忘反⑦.树树皆秋色⑧.山山唯落晖【解析】【详解】本题考查本题考查名篇名句的默写能力。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“湍、潭、蹄、鸢、戾、纶、窥、反、皆、唯、晖”等字的正确书写。2.阅读下面的文字，按要求作答。“悬泉瀑布”“青林翠竹”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、娴熟的技法中更显得别有情韵。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有（）的“重岩叠①（zhàng）”，有（）的“负势”“争高”；同样看水，或浩②（hàn），或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除③（zào）热，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳；在（）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，抒发作者亲近自然的情怀和对生活的丰富感受。（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（）A情趣盎然宏伟森严异彩纷呈 B.宏伟森严情趣盎然异彩纷呈C.情趣盎然异彩纷呈宏伟森严 D.异彩纷呈情趣盎然宏伟森严（3）文中画横线句子存在语病，请提出修改意见，但不得改变句子原意。【答案】（1）嶂瀚燥（2）B（3）将“抒发”改为“体会”【解析】【小问1详解】本题考查字形。重岩叠嶂，chóngyándiézhàng，形容山岭重重叠叠，连绵不断。浩瀚，hàohàn，水势深广，比喻广大、繁多燥热，zàorè，（天气）炎热不湿润。【小问2详解】本题考查成语运用。第一空：“宏伟森严”中“宏伟”表示宏大雄伟，往往用来形容规模、建筑、景象等具有宏大的气势；“森严”有整齐严肃的意思，也可表示气氛庄重。这个成语整体给人一种壮观、严肃、庄重的感觉。在描述“重岩叠嶂”时，“重岩叠嶂”描绘的是重重叠叠的山峰和岩石，这样的景象是非常宏大雄伟的，而且山峰林立给人一种庄重、严肃的氛围，所以“宏伟森严”能够很好地形容“重岩叠嶂”这种景象。第二空：“情趣盎然”中“情趣”指情调趣味，“盎然”表示气氛、趣味等洋溢的样子。这个成语就是形容充满了趣味和情调。对于“负势”“争高”这样的描写，将山拟人化，好像在互相竞争高低，充满了一种活泼的、富有生机和趣味的感觉，所以用“情趣盎然”来形容这种充满情趣的景象是很恰当的。第三空：“异彩纷呈”中“异彩”表示奇异的光彩，比喻突出的成就或表现；“纷呈”表示纷纷呈现。这个成语的意思是各种新奇的事物纷纷呈现，形容事物丰富多彩。在描述山水散文时，文中提到在山水散文中，同样的自然景物会有不同的感受，会让读者产生“会心之趣”等丰富的内容，这说明山水散文是丰富多彩、各具特色的，不同的山水散文有不同的风格和魅力，“异彩纷呈”能够准确地表达出山水散文的这种多样性和丰富性。综上所述，正确的选项是“宏伟森严、情趣盎然、异彩纷呈”。故选B【小问3详解】本题考查病句修改。画线句搭配不当。句子前半部分说读者与作者产生“会心之趣”，主语是“读者”。而“抒发作者亲近自然的情怀和对生活的丰富感受”这一动作的发出者应该是作者本人，而不是读者。将“抒发”改为“体会”，就表明读者体会的是作者在作品中所表达出的亲近自然的情怀和对生活的丰富感受，这样句子的语义就通顺合理了。3.请以《红星照耀中国》中的一个人物为例，结合以下词云图谈谈读本书对青少年成长的意义和启示。【答案】例：贺龙出身贫苦，但他不畏艰险，勇于反抗压迫。他年轻时便以胆略和才智闻名湘地，曾带领农民起义，用两把菜刀开始了他的革命生涯。阅读本书，了解红军事迹，能够激发青少年的爱国热情和革命精神；启示我们无论遇到多大的困难和挑战，都要有勇气去面对，有决心去克服【解析】【详解】本题考查名著人物。结合出现在词云图中的词语，联系相关名著人物的成长经历和人物性格拟写即可。示例一：艰苦奋斗与坚韧不拔：《红星照耀中国》通过详细记录埃德加·斯诺在陕北革命根据地的所见所闻，展现了中国共产党领导人和红军战士在艰苦环境中的奋斗精神。例如，毛泽东作为中国共产党的重要领导人，在书中被描绘为一个具有坚定信念和远大理想的革命家。他的生活简朴，但思想深邃，政治智慧非凡，与人民群众紧密联系，这些特质体现了艰苦奋斗和坚韧不拔的精神。对于青少年而言，这些品质是成长过程中不可或缺的，它们鼓励青少年在面对困难时不轻言放弃，坚持追求自己的目标。示例二：不畏艰险与一往无前。在书中，斯诺记录了红军战士在极端困难条件下的生活和斗争，他们不畏艰险，一往无前，为中国的解放事业和人民的幸福不懈努力。这种精神力量是非常令人敬佩的，它启示青少年在成长过程中要有勇气面对未知的挑战，不怕失败，勇往直前。示例三：严守纪律与英勇顽强。红军战士不仅在战场上英勇顽强，而且在日常生活中严守纪律。这种纪律性和勇敢精神是红军能够赢得人民支持和信任的重要原因。青少年在成长过程中也需要学会遵守规则，培养自律能力，并在关键时刻展现出勇气和决心。示例四：军民团结与顾全大局。《红星照耀中国》展示了毛泽东等领导人与普通士兵和农民之间的深厚情感，他们共同生活、战斗，共同面对困难和挑战。这种平等和团结的精神，是中国共产党能够赢得人民支持和信任的重要原因。青少年应该学习这种军民团结的精神，学会关心他人，顾全大局，为集体和社会的发展做出贡献。二、阅读（67分）（一）（7分）阅读下面的唐诗，完成小题。登岳阳楼[唐]杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼①，乾坤②日夜浮。亲朋无一字，老病③有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。[注释]①吴楚：吴楚两地在我国东南。坼（chè）分裂。②乾坤：指日、月。③老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。4.本诗颔联极具画面感，你认为下面哪幅图更符合颔联的意境？请说明理由。A.B.5.本诗和《黄鹤楼》都是以登览为题材的抒情诗，请简要回答所抒之情有什么不同？【答案】4.图A更符合颔联的意境，颔联描绘了吴楚大地被气势雄阔的洞庭水分裂，天地日月似乎也在波涛汹涌中沉浮5.本诗感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。《黄鹤楼》抚今追昔，抒发了诗人无限乡愁。【解析】【导语】杜甫在《登岳阳楼》中通过今昔对比，表达了对洞庭湖的向往和壮美景象的赞叹。后两联书写了诗人晚年漂泊孤独的感受，以及面对北方战乱的忧国忧民之情。整诗情感真挚悲凉，景与情交融，体现了杜甫对国家、亲朋及自身命运的深沉关注。【4题详解】本题考查诗句赏析。“吴楚东南坼”描绘出一幅宏大的景象，吴楚之地在东南方向被洞庭湖一分为二。这里强调的是洞庭湖的浩渺广阔，有着一种强大的分隔力量，仿佛是一种巨大的自然之力将广袤的大地撕裂开来，展现出一种雄浑、壮阔的画面感。“乾坤日夜浮”更是夸张地写出了日月星辰像是漂浮在洞庭湖之上。这表明洞庭湖的水域极其宽阔，大到能够承载天地日月，体现出一种浩瀚无垠、波澜壮阔的意境，整体给人以一种磅礴大气的视觉想象。图A呈现的是一条大河在两山之间奔腾的画面。大河奔腾的景象能够体现出一种强大的力量感，这与诗句中洞庭湖以强大的力量“坼”开吴楚大地相呼应。大河在两山之间的布局，也能从侧面体现出一种空间上的分隔感，就如同洞庭湖将吴楚两地分隔一样。虽然没有直接展示日月乾坤，但大河奔腾的气势足以让人联想到它具有承载天地的能力，与诗句中洞庭湖的壮阔意境相符。图A整体营造出一种宏大、雄浑的氛围，没有过多琐碎的元素干扰，重点突出了山水之间的宏大关系。这种氛围与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”所表达的雄浑壮阔、大气磅礴的意境相契合。图B描绘的是两人在江上泛舟，远处有山的场景。这个画面的主体是江上泛舟的人物，重点在于人的活动，而不是像诗句中那样突出一种自然的强大力量对大地的分隔以及对天地的承载。人物泛舟的画面相对比较渺小、琐碎，无法体现出洞庭湖那种足以分裂大地、浮起乾坤的雄浑壮阔。图B所营造的氛围更偏向于闲适或者宁静，而“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”表达的是一种震撼人心的壮阔意境，图B的氛围与诗句的意境相差甚远。【5题详解】本题考查比较阅读。在《登岳阳楼》中，“亲朋无一字，老病有孤舟”这句诗直接体现了诗人的贫病困顿之态。诗人远离亲朋，得不到他们的音信，自己年老多病，只能在孤舟中漂泊，写出了他生活的孤寂与凄凉，反映出其贫病交加的艰难处境。“戎马关山北，凭轩涕泗流”，诗人在登楼远望时，想到北方边关战事不断，国家动荡不安，自己却无能为力，只能靠着栏杆涕泪横流。这充分表现出他在贫病困顿之中依然心系国家命运、担忧时局的情怀，这种忧时忧国之情是本诗情感的重要体现。《黄鹤楼》中“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，诗人从传说中的仙人乘鹤而去开始，引出对往昔的追忆，昔日仙人已去，只留下空荡荡的黄鹤楼，黄鹤一去不返，唯有白云悠悠千载，这种今昔对比强烈地传达出抚今追昔的感慨。诗中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，描绘了日暮时分，诗人望着江上的烟波浩渺，却不知故乡在何处，心中涌起浓浓的乡愁。这里直接点明了乡愁这一情感主题，体现出诗人对故乡的深切思念，是全诗抒发乡愁之情的典型体现。（二）（16分）阅读下面的材料，完成下面小题。【甲】《记承天寺夜游》苏轼【乙】是岁①十月之望，步自雪堂②，将归于临皋③。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒藏之久矣以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！（苏轼《后赤壁赋》节选）[注]①是岁：指初游赤壁之年，即宋神宗元丰五年（1082年）。②雪堂：苏轼在黄州建造的住宅，因在雪天竣工，同时四壁皆绘有雪景，遂命名为“雪堂”。③临皋：亭名，在黄冈南长江边上。6.下列对材料一中画横线部分的断句，最恰当的一项是（）A.我有斗酒藏之/久矣/以待子不时之需 B.我有斗/酒藏之久矣以待子/不时之需C.我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需 D.我有斗酒藏之久矣/以待子/不时之需7.根据“方法提示”，解释下列加点字词。加点字词方法提示释义（填写文字）步自雪堂联系课内字词。相与步于中庭（《记承天寺夜游》）（1）______霜露既降联系成语解释词义。既来之则安之（2）______顾安所得酒乎查阅词典选择义项。①回头看；②却，但；③拜访，探望（3）______8.把材料中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）顾而乐之，行歌相答。（2）归而谋诸妇。9.苏轼被贬黄州，却写出了《记承天寺夜游》和《后赤壁赋》，【甲】文中作为“闲人”的苏轼除了遭贬的悲凉之外，还有着怎样复杂情感？这些情感在【乙】文中是如何体现的？（请用原文回答）【答案】6.C7.①.散步②.已经③.却，但8.（1）看着（眼前景象）感到十分快乐；一面走一面吟诗，相互唱和。（2）（我）回家和妻子商量。9.①漫步的悠闲：“步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。”②赏月的欣喜：“人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。”③人生的感慨：“曾日月之几何，而江山不可复识矣。”【解析】【导语】选文描述了苏轼在被贬黄州时期，与友人共享大自然之美，表达了他在困境中追求内心宁静的情怀。《记承天寺夜游》中，苏轼将月光下的庭院描绘得如同积水般明净，表现他对自然的赞美与欣赏，以及在世事浮沉中寻得的淡然心境。《后赤壁赋》中，苏轼则通过月下游赤壁，欣赏山水变化，抒发了因无酒而小生遗憾，但最终得偿所愿的快乐和满足，体现了他在生活困顿中寻找乐趣的复杂情感。【6题详解】本题考查文言文断句。句意：我有一斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。“我有斗酒”是一个完整的表述，表明“我”拥有斗酒这个物品；“藏之久矣”说明酒被收藏了很长时间，这也是一个独立的表达；“以待子不时之需”则明确了藏酒的目的是为了等待对方在不时之需的时候使用，句意完整；故断句：我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需。故选C。【7题详解】本题考查解释文言词语。第一个空：联系课内字词，相与步于中庭：一同在庭院中散步。步：动词，散步。句意：步自雪堂：从雪堂步行而出。步：散步。第二个空：联系成语解释词义。既来之则安之：他们已经来了，就要使他们安定下来。既：副词，意为“已经”。句意：霜露既降：霜和露已经降下。第三个空：查阅词典选择义项。应选择②，句意：但是从哪里能弄到酒呢？顾：却，但。【8题详解】本题考查文言文翻译。（1）重点词语：顾：看。行歌：一面走一面吟诗。相答：相互唱和。（2）重点词语：归：回家。谋：商量。妇：妻子。【9题详解】本题考查情感主旨。甲文“月色入户，欣然起行”“遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，可知：“我”看到夜晚月色很美，就起床欣赏月色，“我”和张怀民在月夜下悠然地散步，欣赏月下美景，此刻的心境是悠闲自在的。甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，在作者看来，月色很平常，竹树和柏树也很寻常，这些寻常的美景很少人能体会，是因为他们不像我们两位这么“清闲”。此刻作者以“闲人”调侃自己，表现自己被贬后只能担任一些闲职，表现自己怀才不遇的悲愤和对人生无常的感慨。乙文中我们可以感受到苏轼赏月的欣喜和漫步的悠闲。结合“二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答”可知，苏轼与友人在月明风清的夜晚一同漫步，吟诗酬答，这种情境充满了生活气息，也展现了他们深夜出游赏月的清闲与自在。这与甲文中“闲人”的情感相呼应，都体现了一种达观的生活态度。乙文中还流露出苏轼对人生的感慨。在描述江山景色时，他写道“曾日月之几何，而江山不可复识矣”，这句话意味着时间相隔并不久，但江山景色却已经发生了巨大变化，再也无法辨认。这种对自然景色的感慨，实际上也寄托了苏轼对人世沧桑、世事变迁的深深感慨。这与甲文中“闲人”背后的复杂情感相契合，都透露出一种对人生、对世事的深刻洞察和感慨。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，即使有酒也没有菜肴。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有一斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。”就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。谷文昌的兄弟情钟兆云①这年元旦，毛泽东同志借新年献词发令“将革命进行到底”后，“打过长江去，解放全中国”的激昂口号，连同中共中央关于从老解放区选调5.3万名干部，分配到新区领导建设的决议，在太行山谷里回响时，在林县当区长的谷文昌二话不说就主动报了名。②大哥早已前往山西谋生落户，谷文德着实舍不得二哥谷文昌再远行。母亲年逾六旬，身体一直不好，谷文昌南下必然难以尽孝；大女儿不到10岁，小的还在咿呀学语……解放了，分田了，日子一天好过一天，何必离家千里再奔波呢？③谷文昌说：“县委马书记、组织部蔡部长都带头报名南下哩。人家背井离乡来林县领导咱们闹革命，解放咱们之后又要随军南下，这是榜样哩！咱是共产党员，不能光顾自己，也要为党尽心，为江南老百姓的解放出份力！”④这番话如同钢钎凿石，弟弟的心扉终被撞出了火花，想到亲如手足的兄弟情分，他为哥哥的壮志远行送上了定心丸：“好，你放心去吧，家里还有我！”⑤1949年6月，谷文昌所在的长江支队到苏州后，才知并非留在苏州、上海，而是继续南下去福建。有人找来地图一看，不觉惊叫起来：福建偏远不说，连根红线（指铁路）也没有呀！介绍福建的顺口溜很快就传开来了：“天无三日晴，地无三里平，人无三分银……”有人瞻前顾后，心里打鼓；有人犹豫不决，称病要求留在苏沪。谷文昌却一往无前，党指向哪，他就奔向哪。⑥接到兄长报平安的信后，谷文德便带着大侄女，去看望哥哥。一路向东行，几天几夜的火车，再换乘汽车，再从八尺门海峡坐船跨海，海浪颠簸得他要把五脏六腑都吐出来。要是船能掉头，天边那个岛他可能就不去了！⑦未见过大海的谷文德，幻想过东山的海岛风光，见到的却是个风沙呼啸的荒岛。谷文德在东山住了不到一个星期，就忍不住跟哥哥抱怨：“咱林县够艰苦了，没料到东山更苦！东山到处光秃秃的，沙子能吃吗，西北风能吃吗，海水能喝吗？”⑧哥哥却说：“咱离乡背井不就是为了让更多的人能吃上饭吗？共产党人不就是来救穷人的吗？”⑨谷文德实在待不下去，离开东山时，他觉得东山的条件太恶劣，能够建成哥哥说的美丽与富饶的地方吗？⑩新中国成立后，福建还一直是前线，与台湾一水之隔的东山更是最前哨。谷文德又开始为哥哥牵肠挂肚，没过几年，他又来到东山。见到哥哥，谷文德握了握他的手，伤痕累累，比自己的手还粗糙。但他又看到，与自己第一次登岛不同，东山变样了，不说昔日充斥于耳的风沙咆哮声变弱了，时歇时续了，水贵如油及燃料紧缺的现象也不再让人揪心。最引人注目的是，原来的濯濯童山、千里荒滩有了丝丝绿意。⑪那一次，哥哥陪着弟弟来到月光下的海边，思乡之情油然而生：“文德，你回去告诉咱妈，等东山像咱林县一样密密麻麻地长满了树，我一定回去好好服侍她老人家。你说中不中啊？”月亮朗朗地照着兄弟俩。谷文德看见月光和海水一同在哥哥的眼里打转，闪烁得让他鼻子发酸。⑫1981年1月下旬，谷文德接到哥哥的消息，急急赶到医院时，顿时呆住了：病床上那个形销骨立、肤色黧黑、白发满头的人，是自己日思夜想的胞兄吗？谷文昌从1950年到1964年，从35岁到49岁，向这个海岛献上了一生最美好的年华。床边的谷文德已是满脸泪水，眼前这个人，不仅是自己的二哥、谷家的次子，更是共产党员谷文昌！⑬今日，走上福建东山岛，这里已是旧貌换新颜。美丽的东山岛，记录下一段“誓把荒岛变绿洲”的峥嵘历史，也深深印刻着一名优秀共产党员的如磐初心与高尚精神。（有删改）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.开头用象征手法渲染林县的艰苦环境，为谷文昌主动报名南下解放新区做铺垫。B.谷文昌在为改善东山环境作出了巨大贡献，他的双手因此变得伤痕累累且粗糙。C.弟弟对比林县与东山岛的艰苦，侧面衬托出谷文昌不畏艰难、勇于奉献的精神。D.文章通过月亮朗朗照着兄弟俩等环境描写，描绘兄弟俩的思乡之情和深厚情谊。11.填写以下思维导图，梳理文章内容。12.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。（1）这番话如同钢钎凿石，弟弟的心扉终被撞出了火花。（写赏析式批注）（2）谷文德看见月光和海水一同在哥哥的眼里打转，闪烁得让他鼻子发酸。（赏析加点词）13.某导演想为谷文昌拍摄一部纪录片，有感于谷文昌兄弟之间深厚的情感和相互扶持的精神，计划在纪录片中为他们留下几组特写的镜头，请为他的拍摄内容提出建议。场景一：__________________场景二：__________________场景三：___________________场景四：医院里，谷文昌病重，谷文德在病床前流泪，眼神中传递出伤感与尊重。【答案】10.A11.①辗转相逢②恶劣荒岛③初现绿意12.（1）这句话运用了比喻的修辞手法，将谷文昌的话比作钢钎凿石，形象地表现了谷文昌的坚定信念对弟弟的深远影响，使弟弟的心扉被触动，最终支持了谷文昌的抉择。（2）月光与海水在文中实际指谷文昌的泪光，月光代表着谷文昌的思乡之情，海水代表着谷文昌辛苦耕耘的东山岛，揭示了谷文昌作为共产党员的高尚情操和无私奉献精神13.①.场景一：林县家中，谷文昌决定南下，谷文德虽然不舍但最终还是支持了哥哥的抉择，并承诺会照顾好家庭②.场景二：风沙呼啸的东山岛上，谷文德为哥哥的艰苦生活感到担忧和心疼，为哥哥的工作担心。③.场景三：出现绿意的东山岛上，谷文德心疼哥哥的艰辛，但同时也被哥哥为东山岛带来的变化而感动、自豪【解析】【导语】本文深情讲述了谷文昌与其弟弟谷文德之间感人至深的兄弟情谊，通过一系列生动细腻的场景描绘，展现了他们在艰难岁月中相互扶持、共同奋斗的不屈精神。文章以丰富的情感笔触和深刻的人物刻画，让读者深切感受到那份跨越时空的亲情力量，以及共产党人坚定的信念与无私奉献的崇高品质。【10题详解】本题考查对文章的理解和分析。A.选项提到“开头用象征手法渲染林县的艰苦环境”。然而，结合第一段“打过长江去，解放全中国”的激昂口号和中共中央的决议在林县回响，这是通过直接叙述的方式来描绘当时的背景，并没有使用象征手法来渲染林县的艰苦环境。象征手法通常是通过某一具体形象来暗示或代表某一抽象概念或情感，但在这里并没有这样的描述。因此，选项的描述是不准确的。故选A。【11题详解】本题考查梳理文章脉络。第一个空：结合第⑥段“接到兄长报平安信后，谷文德便带着大侄女，去看望哥哥”可概括：辗转相逢。第二个空：结合第⑦段“未见过大海的谷文德，幻想过东山的海岛风光，见到的却是个风沙呼啸的荒岛”可概括：恶劣荒岛。第三个空：结合第⑩段“最引人注目的是，原来的濯濯童山、千里荒滩有了丝丝绿意”可概括：初现绿意。【12题详解】本题考查句子赏析。（1）“这番话如同钢钎凿石，弟弟的心扉终被撞出了火花”这句话运用了比喻的修辞手法，将谷文昌的话语比作“钢钎凿石”，形象地描绘了谷文昌的话语对弟弟谷文德产生的强烈冲击和触动。通过“心扉终被撞出了火花”这一生动的描述，展现了弟弟在听到哥哥的话后，内心由犹豫到坚定、由不舍到支持的心路历程。这种修辞手法不仅增强了语言的表达力，也更好地传达了谷文昌作为共产党员的坚定信念和无私奉献的精神对弟弟的深远影响。（2）“月光”和“海水”在这里作为两个独立的意象被并置在一起，形成了一种叠加的效果。月光通常象征着宁静、温柔和思乡之情，而海水则常常与广阔、深邃和未知相联系。这两个意象的叠加，不仅丰富了句子的画面感，也增加了情感的层次和深度。在这个句子中，“月光和海水”不仅是自然景物的描写，更是情感的寄托。月光代表着谷文昌的思乡之情，海水代表着谷文昌辛苦耕耘的东山岛，揭示了谷文昌作为共产党员的高尚情操和无私奉献精神。【13题详解】本题考查拓展与应用。题目要求为某导演拍摄谷文昌纪录片的四个场景提出建议，这些场景需要体现谷文昌兄弟之间深厚的情感和相互扶持的精神。结合对文章的理解和分析，特别是与谷文昌兄弟情感相关的部分。这有助于我们理解他们的关系、性格以及共同经历的重要事件。然后确定能够体现谷文昌兄弟情感和相互扶持精神的关键场景。这些场景应该具有代表性，能够引起观众的共鸣。最后，将构思好的场景细节用语言描述出来。描述要简洁明了，同时富有画面感和情感色彩。结合第②段“大哥早已前往山西谋生落户，谷文德着实舍不得二哥谷文昌再远行。母亲年逾六旬，身体一直不好，谷文昌南下必然难以尽孝”和第④段“这番话如同钢钎凿石，弟弟的心扉终被撞出了火花，想到亲如手足的兄弟情分，他为哥哥的壮志远行送上了定心丸：‘好，你放心去吧，家里还有我！’”可概括：林县家中，谷文昌决定南下，谷文德虽然不舍但最终还是支持了哥哥的抉择，并承诺会照顾好家庭。结合第⑦段“未见过大海的谷文德，幻想过东山的海岛风光，见到的却是个风沙呼啸的荒岛”和第⑩段“谷文德又开始为哥哥牵肠挂肚，没过几年，他又来到东山。见到哥哥，谷文德握了握他的手，伤痕累累，比自己的手还粗糙”可概括：风沙呼啸的东山岛上，谷文德为哥哥的艰苦生活感到担忧和心疼，为哥哥的工作担心。结合第⑩段“但他又看到，与自己第一次登岛不同，东山变样了，不说昔日充斥于耳的风沙咆哮声变弱了，时歇时续了，水贵如油及燃料紧缺的现象也不再让人揪心。最引人注目的是，原来的濯濯童山、千里荒滩有了丝丝绿意”可概括：出现绿意的东山岛上，谷文德心疼哥哥的艰辛，但同时也被哥哥为东山岛带来的变化而感动、自豪。（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。向着星辰大海，再出征靳昊①“……5、4、3、2、1，点火！”②10月26日11时14分，酒泉卫星发射中心，随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹。③约十分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，汤洪波、唐胜杰和江新林三名航天员状态良好，发射取得圆满成功！④这是“平均年龄最小的航天员乘组”，也是首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务。1975年出生的指令长汤洪波，参加过神舟十二号载人飞行任务；第三批航天员唐胜杰和江新林分别出生于1989年和1988年，都是首次飞行。⑤“2021年9月16日，神舟十二号飞行任务撤离返回之前，我忍不住再次回到核心舱，看了看自己精心调试的设备，摸了摸自己亲手安装的螺丝。真的很舍不得，过去的两年中我时常梦回太空。”汤洪波深情地说。⑥唐胜杰是一名从黄土高原走出来的农村娃。“我的家乡甘肃有着敦煌飞天的神话传说，飞行也是我一直以来的梦想和追求。”唐胜杰说，“能够为祖国出征太空，这是无上的光荣，无上的使命，无上的荣誉。”⑦“千言万语，就是一句话，特别幸运赶上了一个好时代，给我们提供了千载难逢的机遇、施展才干的舞台。我们将不负时代，以奋斗的姿态奋力奔跑！”江新林斗志满满。⑧据了解，这次任务是空间站转入应用与发展新阶段后的第二次载人飞行任务，航天员乘组将承担大量的科学实验与技术试验任务，真正体现建站为应用的目标。⑨从面向空间站长期运行、验证技术能力出发，此次任务将由航天员乘组通过出舱活动进行舱外试验性维修，这是一项极具挑战性的工作。中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任林西强说“让我们预祝神舟十七号航天员乘组圆满完成任务，将舱外活动的能力和水平提升到一个新的高度。”⑩航天员乘组乘车前往发射塔架时，记者注意到，特制的车牌上写着：“万无一失圆满成功”。⑪神舟十七号载人飞行任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第30次发射任务，也是长征系列运载火箭的第493次飞行。⑫30战30捷！在向着星辰大海追梦的征途中，一代代中国航天人的探索永不止步……（有删改）14.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）A.本则新闻全面报道了神舟十七号载人飞船发射事件，属于消息。B.本则新闻详细报道了各种人物的语言，现场感很强，属于特写。C.本则新闻就神舟十七号载人飞船发射发表评论，属于新闻评论。D.本则新闻详尽而生动地报道了发射过程及相关人物，属于通讯。15.神舟十七号载人飞行任务的特点是什么？16.下面是记者的采访提纲，请你补充完善。采访目的采访对象采访问题______汤洪波______唐胜杰能谈谈您是如何走上航天员这条道路的吗？江新林作为首次飞行的航天员，您的心情如何？林西强______【答案】14.D15.①航天员平均年龄最小，首次老带新执行任务；②航天员承担大量的科学实验与技术试验任务；③极具挑战性。16.①.了解神舟十七号载人飞行任务的相关情况②.您能分享一下参加神舟十二号载人飞行任务的经历和感受吗？③.您对航天员乘组有什么期望和寄语？【解析】【导语】《向着星辰大海，再出征》这篇文章通过记录神舟十七号载人飞船的发射过程，展示了中国航天事业的又一次辉煌成就。文章结构清晰，以点火升空的紧张瞬间吸引读者立刻投入到事件的情境中。通过对航天员的背景和任务的介绍，作者突出强调了这次任务在中国航天发展中的重要地位，展现了航天领域不断探索的精神。文章结尾通过历史数据的总结，表达了对未来航天事业继续蓬勃发展的期待和信心。文章感染力强，与读者产生共鸣。【14题详解】本题考查体裁。A.消息通常以简洁的文字迅速报道新近发生的事件，重点在于传达事件的主要信息，如事件发生的时间、地点、人物、事件本身等，一般比较简短、概括，较少涉及细节描写和人物情感等内容。本新闻与消息的差异：本新闻不仅报道了神舟十七号载人飞船发射的时间（10月26日11时14分）、地点（酒泉卫星发射中心）、人物（汤洪波、唐胜杰和江新林三名航天员等）、事件（飞船发射成功）这些基本信息，还详细地描写了很多其他方面的内容。例如，详细描述了航天员的个人情况，像汤洪波参加过神舟十二号载人飞行任务以及他对太空的情感“2021年9月16日，神舟十二号飞行任务撤离返回之前，我忍不住再次回到核心舱，看了看自己精心调试的设备，摸了摸自己亲手安装的螺丝。真的很舍不得，过去的两年中我时常梦回太空。”；唐胜杰来自黄土高原，家乡有敦煌飞天的传说以及他对飞行梦想的追求；江新林表达赶上好时代的幸运等。这些丰富的内容超出了消息的简洁概括性，所以不属于消息；B.特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的新闻体裁。特写强调的是对某个特定场景、瞬间或细节进行聚焦式的描写。本新闻与特写的差异：虽然本新闻有对发射现场的描写，如“10月26日11时14分，酒泉卫星发射中心，随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹。”但新闻并不仅仅聚焦于这一个发射场景的特写，而是从多个方面进行了详尽报道，包括航天员的个人背景、任务内容等多方面内容，所以不属于特写；C.新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。其重点在于对事件进行评论，表达观点。本新闻与新闻评论的差异：本新闻主要是在报道神舟十七号载人飞船发射的相关事件、人物等内容，并没有对该事件进行评论或者表达鲜明的观点，更多的是在陈述事实，所以不属于新闻评论；D.通讯是一种详细、深入地报道新闻事件或人物的新闻体裁。它不仅要报道事件本身，还要对事件的背景、相关人物、事件的意义等进行深入挖掘，往往包含较多的细节描写、人物描写、对话引用等，以生动、全面地展现新闻事件。本新闻与通讯的相符之处：本新闻详细而生动地报道了神舟十七号载人飞船发射过程，如发射的具体时间、火箭起飞的情景等；还深入报道了相关人物，包括航天员的年龄、籍贯、个人经历、情感表达等；并且阐述了任务的性质，如“这次任务是空间站转入应用与发展新阶段后的第二次载人飞行任务，航天员乘组将承担大量的科学实验与技术试验任务，真正体现建站为应用的目标。”等多方面的内容，这些都符合通讯的特点，所以属于通讯；故选D。【15题详解】本题考查提炼信息。根据第④段中的“这是‘平均年龄最小的航天员乘组’，也是首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务”可得：航天员平均年龄最小，首次老带新执行任务；根据第⑧段中的“据了解，这次任务是空间站转入应用与发展新阶段后的第二次载人飞行任务，航天员乘组将承担大量的科学实验与技术试验任务，真正体现建站为应用的目标”可得：航天员承担大量的科学实验与技术试验任务；根据第⑨段中的“从面向空间站长期运行、验证技术能力出发，此次任务将由航天员乘组通过出舱活动进行舱外试验性维修，这是一项极具挑战性的工作”可得：极具挑战性。【16题详解】本题考查设计采访活动。第一空：根据采访的对象的身份可知，采访对象共四人，其中三人是航天员，林西强是中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任。他们都是本次飞行任务的直接或间接参与者。根据他们的身份可以推知，采访目的极有可能是了解神舟十七号载人飞行任务的相关情况。第二空：根据第④段中的“1975年出生的指令长汤洪波，参加过神舟十二号载人飞行任务”可知，汤洪波是第二次参与飞行任务，故可提问：这是您第二次参与飞行任务，与第一次相比，您的心情有什么不同？第三空：根据第⑨段中的“中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任林西强说”可知，林西强是中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副主任，他是一名领导，还是发言人。故可提问：您认为本次飞行任务对于我国的航天事业来说有什么特殊的意义？（五）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】（数据来源：国家航天局、中国载人航天工程办公室）【材料二】新华社海南文昌5月10日电5月10日21时22分，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，约10分钟后，船箭成功分离并进入预定轨道，之后，飞船太阳能帆板顺利展开工作，发射取得圆满成功。后续，天舟六号货运飞船将与在轨运行的空间站组合体进行交会对接。据中国载人航天工程办公室介绍，天舟六号货运飞船装载了神舟十六号和神舟十七号6名航天员在轨驻留消耗品、推进剂、应用实（试）验装置等物资。为提高货物运输能力，本次任务天舟六号货运飞船进行了优化改进，将货运飞船发射需求由1年2次优化为2年3次，有效降低了运输成本。此外，飞船还搭载了大连理工大学试验卫星等项目。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次飞行任务，是工程立项实施以来的第28次发射任务，也是长征系列运载火箭的第472次飞行。（摘自新华社）【材料三】2023年5月10日，长征七号运载火箭成功将天舟六号货运飞船送入预定轨道，并于次日6时许，与空间站组合体完成交会对接。这再次点燃了许多青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14～15岁的青少年进行了专项调查，结果如图：（源自“中国青年报社会调查中心”）【材料四】航天精神体现脚踏实地的务实精神，包含勇于开拓的创新精神，凝聚“能吃苦”的坚韧之力、“能战斗”的奋斗之力、“能攻关”的进取之力、“能奉献”的无我之力。与精神铸造同样重要的，是精神的传承、实践的践行。向航天英雄学习，让载人航天精神照彻我们的心灵、指引我们的行动、照亮我们的征程。站在新的历史起点上，我们要自觉把“小我”融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中，以求真、求实、求新、求变的精气神，在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才，在实现民族复兴的新征程上，不断创造新辉煌，书写新篇章。（《让“载人航天精神”照亮新时代奋进征程》有删改）17.下列对以上材料理解和判断，不正确的一项是（）A.从2003年到2021年，飞行时长整体呈增长态势，体现了我国航天科技的飞速发展。B.搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭在我国文昌航天发射场点火发射。C.天舟六号货运飞船通过搭载大连理工大学试验卫星等项目，有效降低了运输成本。D.青少年要赓续发扬伟大的载人航天精神，继续书写中华民族伟大复兴的华彩篇章。18.结合【材料三】，分析航天事业的发展对青少年产生了哪些积极影响。19.为更好地传承和弘扬航天精神，福建省福州第十九中学学生绘制了黑板报进行宣传，请你结合以上材料，为绘制黑板报提供两则内容素材。例：素材一：青少年应铸造、传承勇于开拓、坚韧、奋斗、进取、无我的精神，让载人航天精神照彻心灵。【答案】17.C18.①激发兴趣和好奇心；②指引青少年奋斗方向；③鼓舞青少年开拓进取。19.①素材二：青少年应用载人航天精神指引行动方向，设立明确的理想目标，不断创造新辉煌，书写新篇章。②素材三：青少年应积极在日常生活中实践航天精神，自觉把“小我”融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中。【解析】【导语】这组材料围绕天舟六号发射展开，既有发射情况的详细报道，又有青少年对航天事业的态度调查，还阐述了载人航天精神及对民族复兴的意义。多维度呈现我国航天成就与精神传承，内容丰富，数据详实，感染力强。【17题详解】本题考查对材料的理解和判断。C.结合材料二第二段“为提高货物运输能力，本次任务天舟六号货运飞船进行了优化改进”“有效降低了运输成本”“此外，飞船还搭载了大连理工大学试验卫星等项目”可知，天舟六号货运飞船通过优化改进，有效降低了运输成本，而非通过搭载大连理工大学试验卫星等项目降低了运输成本。搭载大连理工大学试验卫星等项目是飞船的另一功能或任务，与降低运输成本无直接关联。故选C。【18题详解】本题考查材料的概括和分析。结合材料三“这再次点燃了许多青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心”可知，航天事业的发展激发青少年的兴趣和好奇心。观察统计图可知，几乎全部青少年表示会关注航天事业，超过半数青少年表示想要投身航天事业，因此可概括：指引青少年奋斗方向。观察统计图可知，近七成青少年认为载人航天精神令人鼓舞、催人奋进。因此可概括：鼓舞青少年开拓进取。【19题详解】本题考查拓展与应用。结合材料四“与精神铸造同样重要的，是精神的传承、实践的践行。向航天英雄学习，让载人航天精神照彻我们的心灵、指引我们的行动、照亮我们的征程”可概括为：青少年应当以载人航天精神为指引，明确设立理想目标，持续创造新的辉煌成就，共同书写新时代的辉煌篇章。结合材料四“站在新的历史起点上，我们要自觉把‘小我’融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中，以求真、求实、求新、求变的精气神，在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才，在实现民族复兴的新征程上，不断创造新辉煌，书写新篇章”可概括为：青少年应当在日常生活中主动践行航天精神，在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才，自觉地将个人的“小我”融入到党和国家的伟大事业以及创造历史辉煌的“大我”中去。三、写作（60分）20.