四年级语文上册口语交际：我们与环境课件

习题课件·人教江苏版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境一、交流身边破坏环境的行为。：同学们，我们身边存在着哪些破坏环境的行为呢？典典：一次性塑料餐具使用过多，并被到处乱扔。小美：____________________________________________李伟：____________________________________________________________________________________________示例：有人乱扔果皮纸屑。居民区附近的工厂排放的废气既难闻，又容易使人得呼吸系统疾病。：为了保护环境，我们可以做些什么呢？典典：外出就餐时，少用或不用一次性塑料餐具。小美：_______________________________________李伟：_______________________________________不乱扔垃圾，进行垃圾分类。建议污染严重的工厂搬离居民区。点拨：本题考查表达能力。的第一次提问要求谈身边破坏环境的行为，因此小美和李伟第一次发言的内容应围绕此话题展开；第二次提问要求谈我们可以为保护环境做些什么，小美和李伟的第二次发言应围绕此话题展开，根据各自第一次回答的破坏环境的行为提出解决办法。二、【淮安市期中】每年的6月5日是世界环境日，四(2)班的同学想在6月办一期以“保护环境，人人有责”为主题的板报。下面是同学们提供的内容，其中不合适的一项是(

)A.怎么减少空气污染 B.台风是如何形成的C.噪声有哪些危害 D.废水应该去哪儿B点拨：本题考查保护环境。“台风”是一种自然现象，不属于环境问题。三、请写一条“保护环境”的宣传标语。____________________________________________示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。点拨：本题考查创意表达的能力。作答时，先明确“宣传标语”的特点：紧扣主题，指向明确；语言简洁，多用对偶或排比修辞等；具有宣传性、鼓动性。再围绕“保护环境”这一主题，用简练的语言表述即可。四、阅读材料，回答问题。2024年2月28日，日本正式开始排放第四批福岛核污染水。从2023年8月24日正式开启排污，四轮已有超过3万吨核污染水流入太平洋。不顾国际社会反对，日本一轮接一轮往人类共同拥有的太平洋里排放高放射性的核污染水。1.日本选择把核污染水排入海洋的原因是什么？____________________________________________________________________________________________在所有的核污染水处理方案中，排入海洋花费最低，成本最小。点拨：本题考查提取信息的能力。结合图片可以看出，在所有核污染水的处理方案中，排入海洋花费最低，成本最小。据此作答即可。2.地球是我们赖以生存的家园，全人类是一个命运共同体。请结合图文信息，写下你对环境保护的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________