部编人教版语文三年级上册习作《写日记》精美课件

习作：写日记统编版语文三年级上册第1课时

请同学们从下面的几幅图片中选择一幅或几幅简要介绍一下画面的内容和场景。说一说课前导入图一图二图一：这是上周二我们年级举行的拔河比赛。在这次拔河比赛中我们班的刘锐同学表现最突出，你看他在最前面，铆足了劲使劲拔。经过我们全班同学的共同努力，我们班赢得了本次拔河比赛的年级第一名。示例：图二：伴随着雄壮的运动员进行曲，我们全体学生全部集合在教学楼前的小广场上做课间操。大家在领操员的带领下伴随着音乐一丝不苟地做着每一个动作。

这些令人难忘的场景，你会用什么方法把它记录下来呢？拍照片随手写下记录我们可以用多种方法来记录自己的生活，今天我们就学习其中的一种方法——写日记。

本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记可写的内容及基本格式，养成写日记的好习惯。习作内容你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。

8月20日星期一晴早晨起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。日期、星期、天气开头空两格事情起因晚饭前，我忍不住又去晃动几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。事情结果写清楚事情的起因、经过、结果，有真情实感。写日记的好处是什么？同桌相互讨论说一说。

可以记录生活中发生的点点滴滴和有趣的事。能锻炼和提高自己的写作能力和水平。1.了解日记格式。第一行居中写上日期、星期几、天气情况第二行开始写正文，每个自然段开头要空两格。写法点睛2.了解日记记录的内容。游玩的景点所思所想高兴的事难过的事参加的活动3.理清写作思路。怎么写开头：日期、星期几、天气（略写）中间发生的事情，当时的心情（详写）结尾写感受，总结全文（略写）事件起因日记事件经过写出感受洗书包的过程书包被洗得干干净净要讲卫生，帮妈妈做力所能及的家务。书包脏了，决定自己动手洗书包。提纲示例：4.修改日记。1.看格式是否正确；2.看正文表达是否清楚明白，是否突出重点；3.看句子是否通顺。写好以后，读给同学听，看看谁写得最有趣，最生动。习作：写日记统编版语文三年级上册第2课时写日记小小日记写生活，正确格式要牢记。先写日期和天气，再把正文写完整。段落开头空两格，标点符号用正确。写完以后再修改，日记成为好朋友。课前导入6月15日星期日晴

今天，我拉着爸爸的手，来到了我家附近的荷花池。

啊，荷花塘真美丽。瞧，一片片荷叶贴在水面，像一把把大扇子。

淘气的鱼儿在清澈的水中嬉戏，它们一范文展示会儿好像在比赛吹泡泡，一会儿好像在水草里玩捉迷藏。忽然，几只大白鹅远远地游过来了，小鱼们顿时消失得无影无踪。几只青蛙在碧绿的荷叶上“呱呱”地唱起歌来，好像是在开演唱会，热闹极了。很多蜻蜓时而在盛开的荷花上面飞来飞去，时而停留在荷花上面，像是在闻花的香味，又好像是在追逐嬉戏。微风拂过，送来阵阵清香，让人心旷神怡。

我情不自禁地对爸爸说：“荷花池真美呀！”爸爸陶醉地点了点头。本文描写了荷花塘的美丽景色，采用了比喻、拟人的修辞手法，描写生动形象，语言生动活泼，表达了作者对荷花塘的喜爱之情。全文条理分明，结构严谨，是一篇佳作。总评5月12日星期二晴今天上午，我跑到楼下去玩，突然在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。我的运气很好,刚好看到一只可爱的小蚂蚁出来找食物。据我的了解，它是一个工兵。我以为工兵都很丑，没想到工兵也有可爱的呢，我真无知。我正要深入研究的时候，突然发现小蚂蚁快要爬走了，我赶紧给它喂了一点饼干。

趁它准备回去搬救兵的时候，我赶紧拿放大镜观察，发现它的身体分为头、胸、腹三部分。其中，我觉得最有趣的部分就是头了，头上的触角微微摆动，可爱极了。它搬救兵的过程中，遇到了自己的同伴，它用触角碰了碰同伴的触角，同伴好像知道了它的意思，就回去了了。这到底是怎么回事呢?我心中充满好奇，回家上网查了资料。原来，蚂蚁的触角会分泌出一种液体，并通过触角传给同伴，同伴就明白了它的意思。

原来蚂蚁之间也和人一样可以互相交流呀，真是太神奇了。本文小作者先描写蚂蚁的外形，后从蚂蚁触角发现问题，最后解决问题，知识性很强。本文格式正确,叙述有条理,最后揭示问题缘由，是一篇不错的日记。总评①第一行写当天的日期、天气。今天，爸爸妈妈去上班了，我和弟弟在家玩。我们拿着昨天刚买的毽子踢过来踢过去，玩得可高兴了。正当我们玩得起劲儿的时候，7月25日星期二小雨①例文点评佳作引路名师评价弟弟使劲儿一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。②②简要交代事情起因。这可怎么办呢？③我和弟弟抬来一张桌子，我想站在桌子上把毽子拿下来。尽管我踮起脚伸长胳膊，还是③将生活用语写在日记里，更能表达“我”当时的心情。够不着。毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在说：“就不下来，看你们怎么办。”我急得团团转。这时，弟弟跑到风扇开关下面，打开吊扇的开关，吊扇“呼呼”地转起来了。扇叶没转几圈，毽子就自己掉下来了！④“高兴得一蹦三尺高”形象地写出了“我”当时开心的样子。

我高兴得一蹦三尺高④，喊道：“弟弟真聪明！”弟弟也高兴地咧着嘴笑了。爸爸妈妈回来后，我给他们讲了今天的事，他们先是夸奖弟弟聪明，而后又告诫我以后遇到这样的事情不能爬到桌子上，以免摔伤。⑤

今天我和弟弟玩得真开心啊！⑤详细记叙事情的结局，叙述完整、具体，语句通顺。

这则日记选取了生活中的一件小事，详细讲述了“我”和弟弟取落在吊扇上的毽子的经过，小作者观察得很仔细，叙述得很生动，情节一波三折，非常有趣。总评：准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。习作：写日记习作要求

1.写一篇日记。

2.读日记范文，了解日记的格式。

3.弄清日记可以写什么及写日记的好处。

欢欢:日记就是一日一记。内容源于我们对生活的观察。因

此，可以记事、写人、写物、写景，也可以记述活动。凡是自己

在一天中做过的、看到的、听到的、想到的，都可以是日记的内容。

乐乐:日记所写的内容真的非常宽泛，可以写一写自己喜欢的小动物、与小伙伴一起做的游戏、自己或家人过生日、与同桌发生的趣事、课堂上的小插曲、小实验、课间十分钟、班级来了新同学等。但刚开始写日记时，最好是写自己亲身经历的事，这样才能写出真实感受。习作选材习作构思1.读范文，了解日记的格式。

日记有固定的格式，第一行中间写上日期、星期几、天气怎样，然后从第二行开始写正文，每个自然段前要空两格。习作构思2.精挑选，记录每天的新发现。

一天中往往会发生很多事情，但不要都写下来，否则容易变成“流水账”。要精心挑选有意义的、新鲜的、印象深刻的内容来写。如，范文中的掉牙事件;再如，新来的代课老师、妈妈变了新发型、小区的桃花开了等。如果觉得没什么可写，可以专门观察某一事物，写观察日记。如，观察小草破土、蚂蚁运食等。习作构思3.讲事实，表达出真情实感。日记是倾诉自己心事的对象，自己怎样想就怎样写，不要说假话，要表现出自己对事情的看法，心理的变化过程，将自己的情感融入字里行间。如怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受”就表达出了自己的真情实感。今天放学一开屋门，一股菜香就钻进了我的鼻子。我往厨房一看，妈妈和爸爸都忙着呢。咦?今天是什么日子啊，怎么做这么丰盛的晚饭?

看着我疑惑的表情，奶奶笑呵呵地说:“大孙子快去洗手，今天咱们一块儿过重阳节。”噢，原来是过节!我问妈妈:“妈妈，是《九月九日忆山东兄弟》那首诗里所讲的重阳节吗?”妈妈说:“小家伙，知道得还挺多!”

爸爸告诉我，农历的九月初九是重阳节。这一天也是

10月7日

星期一

晴①②点击词句段①日记格式:在第一行居中写上日期、星期几和天气情况。②写自己的内心活动习作范文总评

这篇日记格式正确。小作者选取了生活中的一个节日——重阳节作为日记内容，真实地记录了一家人过重阳节的过程，也写了自己的感受和收获。我们中国的老人节。爸爸、妈妈向爷爷、奶奶敬了酒，我也给爷爷、奶奶送上了祝福，还背诗给他们听。尊老敬老是我们中华民族的传统美德，我也要像爸爸、妈妈一样孝敬老人。③④③写了过重阳节的主要过程。④写出了自己的真实感受。学习修改

看着我疑惑的表情，奶奶笑呵呵地说

“大孙子快去洗手，今天咱们一块儿过重阳节。

噢，原来是过节!我问妈妈

“妈妈，是

九月九日忆山东兄弟

哪首诗里所讲的重阳节吗?”妈妈说:“小家伙，知道得还挺多!”：那：”《《