部编人教版语文三年级上册《语文园地二》精美课件

语文园地二统编版语文三年级上册第1课时

理解下面句子中加点词语的意思，并说说用的什么方法。远上寒山石径斜，白云生处有人家。··斜：不正，跟平面或直线既不平行也不垂直的。用的是查字典的方法。生：产生，生出。用的查课文注释的方法。交流平台

啊！多么明朗的天空。··明朗：光线充足（多指室外）。用的联系生活经验的方法。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。··凌乱：不整齐，没有秩序。用的联系上下文的方法。

这次交流活动的主要内容是交流在读书的时候遇到不理解的词语时可以采取的方法，目的是培养大家的自学能力，促使大家养成良好的学习习惯和阅读习惯。不理解的词查字典查注释联系上下文联系生活实际近义词替换法请教老师、家长说说你用什么方法理解下面加点词语的意思。

听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一

天，期待着在活动中有出色的表现。··词句段应用对某件事物充满向往，还可以用近义词替换法理解为“向往”。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，

害怕爸爸妈妈会责备他。····心情不安定春：__________________________________夏：__________________________________秋：__________________________________冬：__________________________________你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。暖和春光明媚可以从气候差异、天气情况、不同景色、动植物等角度打开思路，积累与季节有关的词语。不必局限于四字词语，二字、三字等词语都可以。写一写温暖暖洋洋艳阳天杏花雨杨柳风万象更新春暖花开草长莺飞鸟语花香描写春天的词语：描写夏天的词语：炎热酷暑热辣辣骄阳似火暴雨如注海天云蒸挥汗如雨酷热难当烈日炎炎描写秋天的词语：凉爽金灿灿黄澄澄秋高气爽天高云淡硕果累累层林尽染秋风习习一叶知秋描写冬天的词语：寒冷严寒冷飕飕白皑皑冰天雪地寒风凛冽寒风呼啸天寒地冻鹅毛大雪滴水成冰阅读课外书，摘抄课文中的优美词语等都是积累词语的好方法。语文园地二统编版语文三年级上册第2课时敬爱的老师：您好！我现在写不好钢笔字，您能帮帮我吗？您的学生王岚课前导入

想必很多同学都有写不好钢笔字的困扰，这节课我们就来了解一下如何使用钢笔？如何写好钢笔字？和钢笔相关的知识：1.钢笔笔尖通常有细、中、粗三种，选用的

钢笔笔尖不能太细，也不能太粗。2.书写时要注意角度，要用笔尖的正面

来书写。落笔不要太重，否则会出现

笔尖端缝槽分开的现象。书写提示3.保持钢笔清洁，每次吸完墨水要擦拭干净，

墨囊要常用水清洗，以免堵塞。4.使用钢笔时，按平时写字的执笔姿势将笔

尖稍用力下压，保持一至两秒钟即可。书

写时，可以在纸下垫一些稿纸，以增强笔

尖的弹性，减少摩擦。书写指导：1.观察这8个字的特点。横画、竖画较多。2.书写要领：横画要写得平稳，竖画要写得端正。“横平”，指书写时略向上倾斜。3.写完后，以横、竖中线为依据，检查写的

字是否平稳端正、横平竖直。注意字的结构、笔顺等。比如“狂、排、铺、假”是左右结构，应注意各笔画在田字格中的位置。“票、盖、寒、臂”应注意横画的笔顺要均衡。借助拼音，自由读下面的词语。秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实shu3ngr3nle@日积月累这9个词语都是描写秋季的，可以分成哪几类？①描写秋天的天气：秋高气爽天高云淡

秋风习习②描写秋天的植物：一叶知秋金桂飘香

层林尽染③描写秋天的丰收景象：五谷丰登果实累累

春华秋实词语的意思秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。秋风习习：和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。金桂飘香：指桂花开放，散发馨香。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。五谷丰登：指年成好，粮食丰收。五谷，一般指稻、黍、稷、麦、菽，泛指粮食作物。丰登，指丰收。果实累累：果实接连成串。春华秋实：春天开花，秋天结果，多用于比喻。描写秋天天气的四字词语：金风送爽秋风萧瑟课外拓展描写秋天植物的四字词语：红叶似火丹枫迎秋语文园地二

能结合自己已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。交流平台交流目标

首先回忆自己在读书的时候，遇到了不理解的词语都是怎么解决的，把方法记录下来。然后讨论，将种种做法进行归类，再填到图上。交流平台交流指导范例展示欢欢:本单元课后练习中有很多关于理解词语的题，我们组总

结了以下几种理解词语的方法。遇到不理解的词语，我们可以查

字典，也可以请教他人，如老师、同学、家长;如果家里有电脑，可以上网搜索;如果读古诗时遇到不懂的词语，需要查看注释;联系生活实际也是个不错的方法，如，理解“凌乱”这个词语，我就联系生活实际想起了那次妈妈出差，家里没人收拾房间，室内乱七八糟的样子。读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典请教他人查看注解上网搜索联系生活实际第一小组乐乐:我在平时的阅读中也常会遇到一些比较难懂的词语，这是我们小组总结出来的理解词语的常用方法。课堂上我们学到的“查字典”“联系上下文”“找关键字”来理解词语的方法，我觉得非常实用;有时也可以试着“猜一猜”;另外，“近义词替换”的方法也很方便，如，“明朗”这个词让我想起了雨后晴朗的天空，于是可以把它换成“晴朗”来理解。读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典猜一猜联系上下文找关键字近义词替换第二小组美美:平时我们遇到不会的词语可以请教大人、上网查找，可是如果身边没有电脑，也没有大人的时候，我们该怎么办?我觉得还要学会用联系上下文的方法来理解。丽丽:理解词语的方法有很多，有时候我们可以几种方法同时使用，这样能更好地理解词语的意思。

你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。词句段运用春:暖和

春光明媚

夏:秋:冬:

形容四季的词语有很多，我们平时己经积累了一些，如，一年级下册《语文园地一》“日积月累”描写春天的成语，还有课文词语的摘抄，课外阅读中的积累等。注意从不同角度思考，如气候差异、天气状况、不同景色、动植物，用不同的词语分别形容四季，而且不限于四字词语。老师来指导春:暖和

春光明媚

莺歌燕舞

桃红柳绿

万象更新

春暖花开

春回大地夏:炎热

骄阳似火

枝繁叶茂

绿树成荫

绿草如茵

绿意盎然

烈日炎炎秋:凉爽

硕果累累

秋高气爽

一叶知秋

天高云淡

秋风习习

金桂飘香冬:寒冷

冰天雪地

寒冬腊月

银装素裹

天寒地冻

寒风呼啸

滴水成冰答案供参考

说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。

听了老师的这番(fān)话，我憧憬着即(jí)将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

小明打碎(suì)了家里的花瓶(píng)，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。·

·

·

·

·

·

〔憧憬〕向往。联系句中“即将到来的一天”“期待”等加以理解，即对事物充满了向往，还可以用近义词替换的方法理解为“向往”。

〔忐忑不安〕指心里七上八下心神不宁。可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定，心神不定”;也可以直接根据“不安”理解成“内心不安定”;还可以联系生活实际理解，因为自己做错了事情害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。答案供参考书写提示狂排铺票盖寒臂假老师来指导横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。

“狂、排、铺、票、盖、寒、臂、假”这几个字的横画要写得平稳，竖画要写得端正，做到横平竖直。在书写时，先描红，再临写。临写时要先看(记准笔顺及笔画位置)后写(按笔顺写，一个字一次写完)再对照(写完后对照例字，找出不足，以便更好地写下一个例字)。老师来指导

答案供参考狂左窄右宽。“王”三横等距，长短不一，中间一横最短，在横中线上，下横最长，从竖中线左侧起笔。狂左窄右宽。“扌”横笔在横中线上方；“非”首笔是竖，左竖在竖中线右侧，右竖在右半格，左右横画间距相等，中横较短，在横中线上。排排左窄右宽。“钅”第三笔横在横中线上方;“甫”首横从竖中线起笔。铺上窄下宽。“”中间两竖分列竖中线两侧;“示”竖钩在竖中线上。票铺票

答案供参考盖上窄下宽。“

”竖笔在竖中线上;“皿”末笔横宽度超出上部。盖首笔点在竖中线上;下面有三横两竖，第二横在横中线上方，右竖在竖中线右侧，最后两点在竖中线上，下点略大。寒寒上宽下窄。“辟”，顶部“

”低，底部“辛”高;“

”，居下居中。臂左窄右宽。顶部“亻”高，底部左右齐平。假臂假日积月累秋高气爽

天高云淡

秋风习习

一叶知秋

金桂飘香

层林尽染五谷丰登

硕果累累

春华秋实

léishuǎngrǎn

本题的9个词语都与秋天有关，先借助拼音把词语朗读正确，然后观察这些词语的特点，试着分类:第一类是描写天气的，第二类是描写植物的，第三类是描写丰收景象的。联系“词句段运用”第1题中的描写秋天的四字词语，分类积累一些描写秋天的词语。老师来指导

〔秋高气爽(shuǎng)〕天空晴朗，气候凉爽宜人。

〔天高云淡〕天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。〔秋风习习〕和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。〔一叶知秋〕从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象、征兆，可以看到事物发展趋向与结果。帮你释词语

〔金桂飘香〕指中秋前后桂花开放，散发馨香。

〔层林尽染(rǎn)〕山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。〔五谷丰登〕五谷:指稻、麦、豆、小米、高粱，泛指农作物。丰登:丰收。泛指年成好，粮食丰收。〔果实累累(léi)〕果实接连成串的样子。〔