电子屏广告课程设计

电子屏广告课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解电子屏广告的基本概念、分类和功能；

2.掌握电子屏广告设计的基本原则和流程；

3.学习并运用电子屏广告的相关技术，如图像处理、动画制作等。

技能目标：

1.培养学生运用创意思维进行电子屏广告设计的能力；

2.提高学生团队协作、沟通交流的能力，能在小组合作中发挥个人优势；

3.让学生掌握电子屏广告制作的基本技能，能运用相关软件进行广告设计。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对电子屏广告行业的兴趣，激发他们探索创新的精神；

2.增强学生的审美意识，提高对优秀电子屏广告作品的鉴赏能力；

3.培养学生的社会责任感，让他们认识到电子屏广告在传播信息、引导消费等方面的积极作用。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手操作能力和创新思维。

学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，具备一定的团队协作能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动、小组合作等教学方法，使学生在实践中掌握知识，提高技能，培养情感态度价值观。通过本课程的学习，让学生具备独立设计电子屏广告的能力，为未来从事相关行业打下基础。

二、教学内容

1.电子屏广告概述

-电子屏广告的定义、分类与发展趋势

-电子屏广告的功能与优势

2.电子屏广告设计原则与流程

-设计原则：创意性、简洁性、针对性、艺术性

-设计流程：需求分析、创意构思、设计制作、评估调整

3.电子屏广告技术运用

-图像处理技术：了解并运用Photoshop等软件进行图片处理

-动画制作技术：掌握Flash等软件制作动画，为广告增添动感

4.电子屏广告制作实例分析

-分析优秀电子屏广告作品，了解其设计思路和技巧

-指导学生进行实际操作，制作简单的电子屏广告作品

5.电子屏广告制作实践

-以小组为单位，进行电子屏广告设计实践

-结合所学知识，完成广告作品的设计、制作与展示

教学内容安排与进度：

第一周：电子屏广告概述

第二周：电子屏广告设计原则与流程

第三周：电子屏广告技术运用（图像处理技术）

第四周：电子屏广告技术运用（动画制作技术）

第五周：电子屏广告制作实例分析

第六周：电子屏广告制作实践

本教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，通过理论与实践相结合的教学方法，使学生全面掌握电子屏广告的设计与制作技巧。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解电子屏广告的基本概念、设计原则、技术运用等理论知识，为学生奠定扎实的基础。讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考和提问，提高课堂互动性。

2.讨论法：针对电子屏广告设计中的实际问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。通过讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的优秀电子屏广告作品，引导学生分析其设计思路、创意手法和制作技巧。通过案例分析，让学生了解行业动态，提高审美鉴赏能力。

4.实验法：结合课程内容，安排学生进行图像处理、动画制作等实验。让学生在实际操作中掌握电子屏广告制作技能，培养动手能力和创新精神。

5.任务驱动法：以完成具体广告设计任务为目标，引导学生主动探索、实践。在任务驱动下，激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。

6.小组合作法：将学生分成若干小组，每组完成一个电子屏广告设计项目。小组成员分工合作，共同完成广告作品的创意、设计、制作和展示。通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

7.展示与评价法：组织学生展示自己的广告作品，邀请其他同学和教师进行评价。通过展示与评价，让学生了解自己的优点与不足，提高自我认知和反思能力。

教学方法运用策略：

1.针对不同教学内容，灵活运用多种教学方法，提高教学质量；

2.注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性；

3.结合学生特点和教学目标，合理设计教学活动，确保教学效果；

4.适时调整教学方法，关注学生的学习反馈，提高教学针对性。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性，占比20%；

-小组合作表现：评估学生在小组合作中的贡献、团队协作和沟通能力，占比20%；

-课堂纪律与态度：评估学生的出勤、课堂纪律、学习态度等，占比10%。

2.作业评估：

-设计作业：针对课程内容，布置电子屏广告设计作业，评估学生的设计思路、创意和技能运用，占比20%；

-分析作业：要求学生分析优秀广告作品，评估学生对广告设计原理和技巧的理解，占比10%。

3.考试评估：

-知识测试：通过闭卷考试，评估学生对电子屏广告基本概念、设计原则、技术运用等知识的掌握，占比20%；

-技能测试：以实际操作的形式，评估学生运用相关软件进行电子屏广告制作的能力，占比10%。

4.项目作品评估：

-项目作品：评估学生在小组合作中完成的电子屏广告设计项目，包括创意、设计、制作等方面，占比20%；

-作品展示与评价：根据学生作品展示和评价，评估学生的表达、沟通和反思能力，占比10%。

教学评估实施策略：

1.制定详细的评估标准，确保评估的客观性和公正性；

2.采用多元化评估方式，全面反映学生的学习成果；

3.定期进行评估，关注学生的进步与问题，及时给予反馈；

4.鼓励学生参与评估过程，提高学生的自我评估能力；

5.结合课程目标和教学内容，调整评估权重，确保评估的针对性；

6.注重评估结果的分析与利用，为教学改进提供依据。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共6周，每周安排2课时，共计12课时；

-第一周至第四周，每周2课时，分别进行电子屏广告概述、设计原则、技术运用等理论知识的学习；

-第五周，2课时用于电子屏广告制作实例分析和实践操作；

-第六周，2课时用于小组合作完成电子屏广告设计项目及展示与评价。

2.教学时间：

-课内教学时间：共计12课时，每课时40分钟；

-课外自主学习时间：每周安排1课时，共计6课时，用于学生自主学习、讨论和完成作业；

-作品制作时间：课外安排适量时间，学生可根据实际情况进行电子屏广告设计实践。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室；

-实践操作：学校计算机实验室。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：教学安排避开学生疲劳时段，确保学生在最佳状态下学习；

2.学生兴趣爱好：结合学生的兴趣，调整教学内容和方式