电厂脱就脱硝课程设计

电厂脱就脱硝课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解电厂脱硝的基本概念，掌握脱硝技术的原理和分类。

2.使学生了解脱硝设备的工作原理，掌握其主要组成部分及功能。

3.引导学生掌握脱硝过程中涉及的关键参数及其影响因素。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析电厂脱硝过程中存在的问题，并提出改进措施的能力。

2.提高学生通过实验、调研等方法，对脱硝设备进行选型、调试和优化的能力。

3.培养学生运用文献查阅、数据分析等手段，对脱硝技术发展趋势进行预测的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注环境保护和能源可持续发展，认识到脱硝技术在电厂废气治理中的重要性。

2.培养学生的团队协作精神，使其在小组讨论和实践中，学会倾听、尊重他人意见。

3.激发学生对科学研究的兴趣，鼓励学生敢于质疑、勇于探索，形成积极的学习态度。

本课程针对高中年级学生，结合化学、环保等学科知识，以实用性为导向，旨在提高学生对电厂脱硝技术的认识和应用能力。在教学过程中，注重理论联系实际，关注学生个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过本课程的学习，使学生能够为我国电厂废气治理和环境保护贡献自己的力量。

二、教学内容

1.电厂脱硝技术原理

-硝酸氧化还原反应原理

-选择性催化还原（SCR）技术

-非选择性催化还原（SNCR）技术

2.脱硝设备及其工作原理

-SCR脱硝反应器结构及功能

-SNCR喷枪系统及其布置

-脱硝催化剂的种类和性能

3.脱硝过程中的关键参数

-温度、压力、流速等参数对脱硝效率的影响

-氨水浓度、喷射量与脱硝性能的关系

-催化剂活性、寿命与运行条件的要求

4.脱硝技术在实际应用中的优化与改进

-脱硝系统运行故障分析与处理

-脱硝设备选型、调试及优化策略

-脱硝技术发展趋势及新型技术研究

教学内容依据课程目标，以教材为基础，结合实际工程案例，进行系统组织。本课程共分为四个部分，每个部分包括理论讲解、案例分析、小组讨论和实践操作。在教学过程中，注重引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实际操作能力。教学内容安排和进度如下：

第一周：电厂脱硝技术原理

第二周：脱硝设备及其工作原理

第三周：脱硝过程中的关键参数

第四周：脱硝技术在实际应用中的优化与改进

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

1.讲授法：

-对电厂脱硝技术的基本概念、原理和关键参数进行系统讲解，使学生建立完整的知识体系。

-结合实际案例，讲解脱硝设备选型、调试和优化策略，提高学生的实际应用能力。

2.讨论法：

-针对脱硝技术在实际应用中存在的问题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-引导学生就新型脱硝技术研究和发展趋势展开讨论，培养学生的创新意识。

3.案例分析法：

-选取具有代表性的电厂脱硝工程案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

-通过对案例的深入剖析，使学生更好地理解脱硝技术的实际应用和优化方法。

4.实验法：

-安排学生进行脱硝实验，观察不同条件下脱硝效率的变化，提高学生的动手操作能力。

-通过实验，使学生更加直观地了解脱硝过程中的关键参数对脱硝效果的影响。

5.研究性学习：

-引导学生查阅相关文献，对脱硝技术进行深入研究，培养学生独立思考和自主学习的能力。

-鼓励学生参加学术活动，与专业人士交流，拓宽视野，提高自身综合素质。

6.现场教学法：

-组织学生参观电厂脱硝设施，了解脱硝设备在实际工程中的应用情况，增强学生的实践体验。

-结合现场教学，邀请具有丰富经验的工程师进行讲解，使学生更好地了解行业动态和发展趋势。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习效果，本课程设计以下评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现：

-课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和回答问题时的表现，评估学生的积极性和主动性。

-小组讨论：评价学生在团队中的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

-实验操作：考察学生在实验过程中的操作技能、观察分析能力和实验报告撰写能力。

2.作业：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实际案例分析，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-鼓励学生进行自主探索和研究，提交研究报告或论文，以培养学生的独立思考和创新能力。

3.考试：

-期中、期末考试：全面测试学生对电厂脱硝技术原理、设备、关键参数等方面的知识掌握情况。

-考试形式包括选择题、填空题、简答题和计算题，以评估学生的理论知识水平和应用能力。

4.实践项目：

-设立实践项目，让学生结合实际工程案例，进行脱硝技术优化设计，评估学生在实际应用中的能力。

-根据项目完成情况，评价学生在项目实施、团队协作、问题解决等方面的表现。

5.综合素质评价：

-结合学生在课程学习过程中的表现，以及学术活动、竞赛等方面的成果，进行综合素质评价。

-鼓励学生积极参与学术活动，拓宽知识面，提高自身综合素质。

教学评估将贯穿整个教学过程，注重过程评价与结果评价相结合，确保评估方式的客观性和公正性。通过多元化的评估方式，全面反映学生的学习成果，为教学改进提供依据。同时，鼓励学生自我反思，不断提高自身能力和素质。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16课时，每周4课时，分为4周完成。

-第一周：电厂脱硝技术原理（4课时）

-第二周：脱硝设备及其工作原理（4课时）

-第三周：脱硝过程中的关键参数（4课时）

-第四周：脱硝技术在实际应用中的优化与改进（4课时）

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在每周的周一、周三、周五下午，每课时45分钟。

-实验教学时间根据实验室安排和学生空闲时间进行协调，确保每位学生都能参与。

-考试时间安排在课程结束后的一周内进行，以便学生有足够的时间复习。

3.教学地点：

-理论教学在教室进行，配备多媒体设备，方便教师展示课件和案例。

-实验教学在化学实验室进行，确保实验设备和材料的充足，满足教学需求。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排尽量避开学生的其他课程和活动，确保学生能够专心