初三物理知识手册知识体系及重点考点

内能

☆知识体系:

比热容的假念

物质的初成

不同物质的吸热能力

分子热运动比热容

热员的计算

分子间的作用力分子龄运动

分子动理论热机的概念

内能燃灯的热值

J-热机及热机效率

内院的假念

热机效率

内能的影响因素

改变内能的方式-内靛J饶星的形式以及转化

热量的概念能呈守恒能虽守恒定律

。章节概述：

1.了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值；

2.通过实验，了解比热容，尝试用比热容解释简虺的自然现象；

3.了解热机的工作原理，知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

冒知识清单:

内能

一、分子热运动

1.物质的构成

(1)常见的物质是由大量的极其微小的粒子——分子、原子构成的。

(2)分子很小，通常一个分子的直径只有百亿分之几米，通常以为单位来

量度分子。

(3)分子间有间隙，组成物质的分子间并不是一个紧挨着一个排列的。

2.分子热运动

(1)定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫分子热

运动。

①分子热运动与温度有关。温度越高，分子热运动越剧烈。

②分子运动用肉眼无法分辨，可通过扩散现象反映。

(2)扩散现象：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫扩散现象。

①扩散现象发生的条件：不同物质(固态、液态、气态均可)间相互接触。

②扩散现象说明组成物质的分子在做无规则运动，且分子间有间隙。

3.分子间的作用力

(1)分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。

(2)分子间距很大时，分子间的作用力可以忽略不计。

(3)物质三态的分子结构对比

固体液体气体

分子间距很小比固体稍大很大

作用力大小很大较大十分微弱

有一定体积，没没有一定体积和

体积和形状有一定体积和形状

有一定形状形状

流动性没有具有具有

4.分子动理论内容

(1)物质由大量分子、原子构成，分子、原子间存在间隙。

(2)物质内的分子在永不停息地做无规则运动。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

二、内能

1.内能

(1)分子由于永不停息做无规则运动而具有的能叫做分子动能，分子之间由于存

在着相互作用的引力和斥力而具有的能叫做分子势能。

⑵构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

2.内能影响因素

物质的种类相同质量、温度和物态的不同物质，内能一般不同。

物体的质量其他条件一定时，物体的质量越大，内能越大。

物体的温度其他条件一定时，物体的温度越高，内能越大。

其他条件一定时，物体处于固态时内能最小，液态其次，

物体的状态

气态最大。

3.改变内能的两种方式

外界对物体做功物体内能增加,机械能转化为内能。

做功物体对外界做功物体内能减小，内能转化为机械能。

实质能量的转化，能的形式改变。

条件物体之间存在温差

热量从高温物体转移到低温物体，或

方向

热传递从物体的高温部分转移到低温部分。

结果两物体温度相同，热传递停止。

实质能量的转移，能的形式不改变。

做功和热传递在改变内能上是等效的。

4.热量

(1)在热传递过程中，转移能量的多少叫做热量。

(2)理解：热量是一个过程量，不能说物体“具有”或“含有”多少热量，一般说

“吸收”或“放出”热量。

三、比热容

1.比热容概念

将令一定质量的某种物质，在温度升高(或降低)时所吸收(或

慨7放出)的热量，与其质量和温度变化量乘积的比

符号c

单位J/(kg.℃)

物理意义表示物质吸放热本领的物理量

2.不同物质的吸放热能力

2.燃料的热值

定义某种燃料完全燃烧释放出的热量与其质量的比。

符号q

单位小

物理意义表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少。

热量计算Q=mq

3.热机的效率

定义一］有效利用的热量与燃料完全燃烧释放的能量的比。

公式

。收qm

使燃料完全燃烧；

提高热机效率的

尽量减少热损失；

途径

定期给热机零部件加润滑油以减少摩擦。

五、能量转化和守恒

能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，

或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持

不变，这就是能量守恒定律。

0专属练习：

1.2019年春节期间热映的《流浪地球》被誉为开启了中国科幻电影元年.这部

电影讲述了多年以后太阳急速衰老膨胀，无法再给地球提供能量，人类为了拯

救地球而点燃木星周围的可燃气体，逃离太阳系的故事.其中“点燃木星''将地

球推开相当于内燃机的（）

A.吸气冲程

B.压缩冲程

C.做功冲程

D.排气冲程

2.关于分子和物体内能，下列说法正确的是（）

A.杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力

B.固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的

C.把（TC的冰块加热熔化成（TC的水，其内能不变

D.用力撵手,手发热是通过热传递增加手的内能

3.如图所示是内燃机二作循环中的一个冲程，它是（）

A.压缩冲程,将化学能转化成内能

B.压缩冲程,将机械能转化成内能

C.做功冲程,将内能转化成机械能

D.做功冲程,将机械能转化成内能

4.学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，

下列总结中不正确的是（）

A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关

B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染

C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力

D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱

5.云南是爨氏文化的发源地，现存于云南某校的爨宝子碑被誉为“南碑瑰宝''具

有较高的书法艺术价值。被很多书法爱好者临摹，临摹时闻到淡淡的“墨香”是

现象：寒冷的冬天临摹时，用热水袋捶手，是通过的方式

改变手的内能。

6.某同学在烧杯中装人质量为100g,初温为20℃的水，然后用酒精灯给水加

热一段时间后，水的温度升高到70℃,此过程中水的内能增加了J,

水增加的内能（选填"大于''、"小于”或"等于”）酒精完全燃烧所放出

的热量。已知ck4.3xl03j/（kg」c）。

电流与电路

☆知识体系:

田联电腮

并联电蹈

电潦的"

电澹

电流表的使用

电踣的基本构成:

串并联电辞中的电潴煌律

电踣的三林状有I-电濠与电路

形成特城电浪的条件

。章节概述：

1.了解同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸弓I;

2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;

3.会看、会画简单的电路图；

4.会连接简单的串联电路和并联电路；

5.了解串联电路和并联电路电流的特点；

6.会使用电流表。

冒知识清单:

电流与电路

一、两种电荷

1.摩擦起电

(1)用摩擦的方式使物体带电，或者说带了电荷，叫做摩擦起电。

(2)带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。

(3)摩擦起电的条件：a,相互摩擦的物体由两种物质构成b.这两个物体与外界绝

缘。

2.两种电荷

(1)正负电荷的规定：自然界只有两种电荷，即正电荷与负电荷。

①正电荷：用丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，常用符号表示。

②负电荷：用毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，常用符号表示。

(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。

3.原子及其结构

(1)原子结构

质子(带正电)

原子核(带正电)

中子(不带电)

原子(不显电性)

核外电子(带负电)

(2)电荷量定义：物体所带电荷的多少叫做电荷量。

(3)电荷量符号：。，单位：库伦(C)。

(4)元电荷：在各种带电微粒中，电子的电荷量最小，人们把最小电荷叫做元电

荷。电子所带电荷量为L6X10-I9C,常用符号e来表示。任何带电体所带电荷

量都是e的整数倍或者等于e。

4.摩擦起电的原因及实质

(1)原因：不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。

(2)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物

体，使正、电荷分开。

5.验电器

(1)作用：检验物体是否带电。

(2)工作原理：两片金属箔带同种电荷，由于相互排斥而张开。

二、电流与电路

1.电流

⑴电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

(2)电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的

方向为电流的反方向。

2.电路的组成：电源、开关、导线、用电器。

3.电路的三种状态：

通路电路处处连通，即能够正常工作的电路

断路电路中某8断刀的电路，不会有电流通过。

短路完全短路：直接用导线把电源的正负极连接起来

—局部短路：用导线将电路中的用电器两端连接起来

4.形成持续电流的条件：a.有电源(有电压)；b.电路是通路。

三、串联和并联

串联并联

路径特点只有一条路径两条或两条以上路径

干路开关控制整个电路,

开关作用开关控制整个电路

支路开关控制本支路

电路特点一断全断一短全短

电路图

四、电流及其测量

1.电流

(I)物理意义：表示电流强弱的物理量。

(2)符号：/

(3)单位：国际单位：安培，A,其他常用单位有毫安(mA)、微安(pA)等。

(4)常见电流

电冰箱约1A节能灯约0.1A

家用空调约5A半导体收音机约50mA

手电筒约0.2A计算器电源约lOOpA

(5)电流三大效应

①电流的热效应：电流通过导体时，电能转化为内能。例如热水壶、电热水

器、电饭锅等。

②电流的磁效应：电流通过导体时，在导体周围产生磁场。例如电流通过螺线

管时在周围的磁场分布与条形磁铁周围的磁场分布类似。

③电流的化学效应：电流通过酸碱盐溶液时会发生化学反应。例如电解、电镀

等。

2.电流表

(1)电流表的量程和分度值

所选接线柱量程分度值

“，和“0.6”接线柱0〜0.6A0.02A

和“3”接线柱0~3A0.1A

当指针指示位置相同时，大量程是小量程的5倍，读数也是5倍关系。

(2)电流表的使用

/、

电流表的使用方法

①电流表和被测用电器串联。若并联在用电器两测用电器被短路，若并联在电

源两端则电源被短路，电源被烧毁。

②必须让电流从接发柱流入，从接线柱流出，简称“正入负出”。

③必须正确选择电流表量程，无法估计待测电流时，可接大量程，用试触法试

一下。若所选量程太大，则导致指针偏转太小；若所选量程太小，则导致指针

满偏。

_____________________________________________________________________________________________________y

3.串,并联电路中电漪的规律

电路项目串联电路并联电路

等效电路图

B~lC1A=[B+【C

干路电流等于各支路电

电流关系电流处处相等

流之和

0专属练习：

1.在探究“电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的

状态如图所示.下列判断正确的是（）

A.两球一定带同种电荷A

B.两球可能带异种电荷/\

C.两球可能一个带电，一个不带电/\

D.两球均只受两个力

2.用一段细铁丝做一人支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的

饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）。用餐巾纸

摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推

开，下列说法正确的是（）

A.吸管和橡胶棒带异种电荷一一一

B.吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷’一一一―

C.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管得电子带负电

D.吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电Q

3.在参观人民检察院天成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有

，，沉迷网络，，，，交友不慎，，两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接

的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是（）

A.两个模块相当于开关,彼此串联

B.两个模块相当于开关,彼此并联

C.两个模块相当于电源,彼此并联

D.两个模块相当于电源,彼此串联

4.下列操作能使图中的小灯泡L和上组成串联电路的是（）

A.闭合开关S、S2和S3

B.只闭合开关S和S2

C.只闭合开关S2和S3

D.只闭合开关S3

5.如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以

单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是联；用移动电源

为手机充电时，手机相当于电路中的0

输出2

谕出1

6.小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱.她通过观察发现，这台电冰

箱的压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，温控开关控制压缩机，与冰

箱门联动的开关控制照明灯.据此判断：该冰箱内部电路中，压缩机和照明灯

在电路中的连接方式是（选填"串联''或"并联”）的；压缩机的主要部

件是一个电动机，电动机在电路图中的符号是O

电压与电阻

☆知识体系:

电阳的概念

电压的概念电阻的单位

电阻

电压的流员电压一^电阻的宓响因空

电压与电阻

由联电路电及规律滑动变阻笈

井联电路电压规律串并联电路中的电压修卡阻器电用箱

潸动变用器和电住箱的对比

。章节概述：

1.认识电源的作用，知道电压相关知识;

2.了解串、并联电路中电压的特点；

3.会使用电压表；

4.了解电阻及其影响因素。

冒知识清单:

电压与电阻

一、电压

1.电压的概念

⑴电压是电路中形成电流的原因,是使电路中自由电荷定向移动的原因。

(2)电压的符号：U<,

(3)电压的单位：伏特，简称伏，符号V。

(4)常见电压：

1节干电池1.5V

1隼台蓄电池____________2V

手机电池3.7V

我国^庭电路220V

人体安全电压不高于36V

2.电压的测量

(1)电压表：测量电路中电压的工具，电路符号是。O

(2)电压表的量程和分度值：

所选接线柱量程分度值

和“3”接线柱0~3V0.1V

和“15”接线柱075V0.5V

当指针指示位置相同时，大量程是小量程的5倍，读数也是5倍关系。

(3)电压表的使用

电压表的使用方法

①电压表必须和待测反电器并联。

②必须让电流从正接线柱流入，负接线柱流出(正入负出)。

③必须正确选择电压表的量程，被测电压不能超过电压表的量程，若无法估计

待测电压，可接大量程试触。

④可以将电压表直接接在电源的两极上，此时电玉表测电源电压。

二、串、并联电路中电压的规律

电路

串联电路并联电路

项目

/,//,用

-»H------1(=3----------L-；

等效电路图

<—U、―—U2—>

-<------U-----------------J

U\+U?=Uu,=u2=u

电压关系

各用电器两端电压之和各支路两端电压相等,

等于总电压且等于电源电压

三、电阻

1.电阻的概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻，月符号R表示。定值电阻简称

电阻，在电路中用“一u一表示。

2.电阻的单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Q。其他

6

单位还有千欧（k。）、兆欧（M。）。lkQ=1000Q,1MQ=10QO

3.影响电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体

的长度、横截面积、材料和温度有关，而与加在导体两端的电压和通过导体的

电流无关。

四、变阻器

1.滑动变阻器

电路符号

结构图

ABCD为

接线柱

通过改变接入电路的电阻线长度来改变电阻，从而改变电路

原理

中的电流。

作用改变电流，调节电压和保护电路。

接线方法采用“一上一下”接法

例如“50Q,2A”,意义是滑动变阻器的最大电阻是50Q,允

铭牌含义

许通过的最大电流为2A«

2.电阻箱

(1)兀件符号：T/1~o

(2)读数方法：旋钮下面△所对应的示数乘以相应的倍数之和。

3.滑动变阻器和电阻箱的比较

不同点

相同点

用法优点与不足

能连续改变电

都能改变电阻；

滑动变阻器滑动滑片阻，但是不能读

都有规定的最大

数

阻值和允许通过

不能连续改变电

电阻箱调节旋钮的最大电流

阻，但是能读数

0专属练习：

1.在如图中，要使心与L2串联，在"O”处接入电流表或电压表，测量电路

中的电流、L两端的电压。以下做法正确的是（）

A.a为电流表，b为电流表

B.Q为电压表，b为电流表

C.a为电流表，b为电压表

D.a为电压表，b为电压表

2.在探究“串、并联电路电压特点''的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中

有问题的是（）

A.在连接电路过程中，开关要保持断开状杰

B.在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触

C.测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验

D.电压表应该与待测用电器并联

3.将两只不同规格的灯泡心、心接在如图所示的电路中，闭合开关与、S2后下

列说法中正确的是（）

A.电流表测量干路电流

B.心与b的亮度一定相同

C.通过L和七的电流一定相等

D.只断开S2,小发光且亮度不变

4.下列关于导体电阻的说法中，正确的是（）

A.一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻变大

B.导体中没有电流通过，导体就没有电阻

C.电阻是导体的一种属性，任何情况下导体的电阻都不可能为零

D.粗导线的电阻一定比细导线的电阻小

5.用如图所示电路探究”影响电阻大小的因素”实验时，下列说法中正确的是

()

A.该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱

B.实验只需控制导体的材料相同

C.该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关

D.根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关

6.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入

电路的电阻变小的是()

A.口~5一°Jt>-----------1--------------o-T*

B.

j^WwW^

©-------------------------1OU

D.IP°

欧姆定律

☆知识体系:

伏安法测电用

探究电流与电压的关系

探究电滞与电只守电港友

探究电流与电阻的关系

压、电网的关系多种方法测电阻

只有电压表

欧姆定律

内容

事.并联电路中的比例关系

公式

--i&欧姆定律的应用动态电珞

串并联电路中电瓶电压和电用关系汇总

Q章节概述：

1.学会通过实验探究电流与电压、电阻的关系;

2.理解欧姆定律；

3.掌握欧姆定律相关应用。

冒知识清单:

欧姆定律

一、电流与电压和电阻的关系

1.探究电流与电压的关系

电流与电压关系探究实验A

(1)实验设计

①控变量：电阻。控制方法：使用同一个定值电阻。

②自变量：电压。测量方法：电压表。

改变方法：通过调节滑动变阻器改变定值电阻两端电压。

③因变量：电流。测量方法：电流表。

(2)电路图

(3)进行实验

①断开开关，电流表、电压表调零，滑动变阻器-周至最大阻值处，按照电路图

连接电路。

②闭合开关S,调节滑动变阻器至适当限值处，读出此时电流表和电压表的示

数，将通过定值电阻的电流/和定值电阻两端电压U记录于表格中。

③调节滑动变阻器滑片，改变滑动变阻器阻值，嗅出此时电流表和电压表的示

数，将通过定值电阻的电流/和定值电阻两端电压U记录于表格中。

④重复步骤③四次，将对应四组/和U记录于表格中。

⑤完成实验，整理实验器材。

(4)实验数据表格

UN

//A

■实验结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比

2.探究电流与电阻的关系

电流与电阻关系探究实验

(1)实验设计

①控变量：电压。测量方法：电压表。

控制方法：通过调节滑动变阻器控制电阻箱两端电压不

变。

②自变量：电阻。改变方法：使用电阻箱或更疾阻值不同的定值电阻。

③因变量：电流。测量方法：电流表。

(2)电路图

(3)进行实验

①断开开关，电流表、电压表调零，滑动变阻器调至最大阻值处，按照电路图

连接电路。

②闭合开关S,调节滑动变阻器至适当阻值处，读出此时电流表和电阻箱的示

数，将通过电阻箱的电流/和电阻箱的电阻A记录于表格中，断开开关。

③调节电阻箱阻值，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数和②中相

目一读出此时电流表示数/和电阻箱的电阻R记录于表格中，断开开关。

④重复步骤③四次，将对应四组/和H记录于表格中。

⑤完成实验，整理实验器材。

(4)实验数据表格

R/C

//A

弋实验结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比

二、欧姆定律

1.欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反

比。

2.公式：1=生；推导公式：U=1R,R=—o

3.串、并联电路中电流、电压和电阻的关系汇总

并联

R、A&

等效电路图

电流关系

U\=U?=U

电压关系u=u}+u2

电阻关系R+R?=R1一4瓦

三、电阻的测量

1.“伏安法”测电阻

"伏安法''测未知电阻

(1)实验原理：/?=-

/

⑵实验器材：电源、开关、导线、未知电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。

(3)实验电路图：

(4)实验步骤：

①断开开关，电流表和电压表调零，滑动变阻器调至最大阻值，按电路图连接

电路。

②闭合开关，将滑动变阻器调至适当阻值，读出电流表和电压表的示数/和

U,并记录在表格中。

③重复步骤②两次，改变滑动变阻器阻值，读出对应电流表和电压表的示数，

并记录在表格中。

④由公式R=g算出三组电阻，并计算电阻的平均值，记录在表格中。

(5)实验数据表格：

3.多种方法测量未知电阻

(1)只有电流表

(2)只有电压表

电路图

实验步骤开关S断开，电压表只闭合开关S/,电

的示数为5,开关S压表的示数为3,

闭合，电压表的示数只闭合开关S2,电

为U2o压表的示数为上。

Rx表达式

选R

电路图

实验步骤滑动变阻器的最大闭合开关S,调节电只闭合开关S/,电

阻值为R,当滑动阻箱的阻值为R,使压表的示数为U,

变阻器调至A端，电压表匕、上示数只闭合开关S2,调

电压表的示数为相等。节电阻箱的阻值为

S,当滑动变阻器R,使电压表的示

调至b端，电压表数为U/20

的示数为

反表达式

RR

四、欧姆定律在串、并联电路中的应用

1.串、并联电路中的比例关系

(1)串联电路：4=旦。

u?R?

⑵并联电路：上二幺。

12号

2.滑动变阻器影响的动态电路分析

(1)串联电路：滑动变阻器电阻变大，电路中总电阻变大，电路中的电流变小，

定值电阻两端电压变小，总电压不变，故滑动变阻器两端电压变大。

(2)并联电路：滑动变阻器电阻变大，电路中总电阻变大，干路电流变小，滑动

变阻器所在支路电流变小，其他定值电阻所在支路的电流不变，电路中各耗电

器两端电压不变。

0专属练习：

1.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动

时，下列说法正确的是（）

A.通过滑动变阻器的电流变小

B.电路中的总电流不变

C.电流表和电压表的示数都逐渐变大

D.电压表示数与电流表示数的比值不变

2.如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关，向左移

动滑片P,贝女）

A.电压表的示数变大，电流表的示数变大

B.电压表的示数变大，电流表的示数变小

C.电压表的示数不变，电流表的示数变大

D.电压表的示数变小，电流表的示数变大

3.某同学测量额定电压为2.5V的小灯泡L在不同电压下的电阻。

（1）他连接了如图1所示的实验电路，其中有一个元件与导线连接有误，这个

元件是：0

（2）改正（1）中的错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，进行多次测量，测

量的数据如表所示。请完成下列问题：

电压U/V0.91.31.72.12.5

电流I/A().18().220.240.26().28

①小灯泡L正常发光时的电阻RL=C.（结果保一位小数）

②若将与上述小灯泡上规格完全相同的两个小灯泡串联接入电路，如图2所

示。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.8V,则电流表的示数为

Ao

5.在“测量电阻”的实验中，设计了如图1所示的电路图。

(1)请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。

(2)按图1所示电路连接器材时，开关要处于(选填“断开”或"闭合”)

状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最(选填“左端”或"右端”)C

⑶闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数将(选填“增

大”或“减小，')。

(4)某次测量时，电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图2所示，为

A,根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为欧姆。

(5)以上这种测量电阻的方法叫。

(6)为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻A的

值。

6.在其他条件相同的情况下，电阻较小的导体，其材料的导电性能较强。如图

所示的电路中，R是甲种材料制成的电阻丝，R2是乙种材料制成的电阻丝，它

们的横截面积相同，长度分别为6、七且八＞£2,闭合开关S后，观察到电流表

Ai的示数4大于电流表4的示数/2,请分析并判断甲、乙两种材料导电性能的

强弱。

飞~>1

电功率

☆知识体系:

电能的转化

电能的测星测小灯泡电功率

电动与电能

电功率电流的热效应

电功率的概念

电热的影响因素

焦耳定律

计算额定/实际电功率电睇

焦耳定律

。章节概述：

1.理解电功和电功率，知道用电器的额定功率和实际功率;

2.通过实验探究了解焦耳定律。

冒知识清单:

电功率

一、电能、电功

1.电能的转化

(1)电能可以转化为其他形式的能量，如：电灯可以把电能转化为光能，电动机

可以把电能转化为机械能，热水器可以把电能转化为内能。

(2)其他形式的能量也可以转化为电能，如：干电池可以把化学能转化为电能，

发电机可以把机械能转化为电能，太阳能电池可以把太阳能转化为电能。

(3)电能的单位：

①国际单位：焦耳，简称焦，符号J。

②生活中常用“度”,即千瓦时，符号为kW-h。lkWh=3.6xl06Jo

2.电能的测量：电能

kW-I)

1。「|3|1回

220V10(20)A501k

25OOr/(kW-h)

(1)参数的含义：

[220V该电能表在220V电压的电路中使用。

10(20)A电能表的标定电漪为10A,额定最大电流为20Ao

50Hz电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。

小电路中的用电器每消耗lkw-h的电能，电能表上的转盘转过

25()()r/(kW-h)八八―

2500圈。

(2)读数：前后两次示数的差值，就是这一段时间内用电的读数。

3.电功：电流所做的功。

(1)电能转化为其他形式能的过程，也可以说是电流做功的过程。有多少电能发

生转化，电流就做了多少功。

(2)计算公式：W=UIto

(3)结合欧姆定律的推导公式：W=I2Rt=—t。

R

二、电功率

1二电预率概念

定义电功与时间的比值。

符号P

单位国际单位：瓦特(W)；其他常用单位：千瓦(kW)。

结合欧姆定律2

推导公式P=『R==

物理意义描述电流做功快慢的物理量。

2.额定电压和额定功率

(1)额定电压(UQ：用且器正常工作时的电压。

(2)额定功率(尸移)：用电器在额定电压下工作时的功率。

(3)用电器在不同电压下工作时的电功率不同，只有在额定电压下，才能正常工

作。

①实际电压低于额定电压，用电器实际功率小于额定功率，不能正常工作。

②实际电压高于额定电压，用电器实际功率大于额定功率，有可能损坏用电

器。

(4)灯泡工作时的亮度由实际功率决定。

三、测量小灯泡的电功率

测量小灯泡电功率的实验

1.实验思路：

(1)使小灯泡两端电压笔于额定电压，观察它的亮度，测量它的功率，这就是小

灯泡的额定功率。

⑵使小灯泡两端电压约等于额定电压的0.8倍，观察它的亮度，测量它的实际

功率。

(3)使小灯泡两端电压约等于额定电压的1.2倍，观察它的亮度，测量它的实际

功率。C

2.实验原理：P=UIO一0尸|P£—1

3.实验电路图：’一③一

4.实验步骤：以额定电压为2.5V的小灯泡为例。

(1)将电压表、电流表调零，断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调到

最大阻值处。

(2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数U为2V,读出电流表示数

/,并将数据记录在表格中。

(3)调节小灯泡两端电压等于额定电压2.5V,读出电流表示数/,并将数据记录

在表格中。

(4)调节小灯泡两端电压为3V,读出电流表示数/,并将数据记录在表格中。

(5)根据公式2=。/分别计算出小灯泡三次的电功率，并记录在表格中。

5.实验数据表格

\7

四、焦耳定律

1.电流的热效应

电流通过电阻时，电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。

2.探究影响电流通过导体时产生的热量的因素

(1)探究电热与电阻的