初中物理教材知识网络结构

初中物理教材知识网络结构

（八年级上册）

第一章机械运动

知识网络结构:

长度的单位：m、km>dm、cm、mm、nm

长度的测量J测量工具：刻度尺

使用方法：会选、会认、会放、会读、会记（学生实验）

'特殊测量方法：累积法、卡尺法、绕线法、化曲为直法等

r时间的单位：s、h、min

时间的测量1测量工具：钟、表（学生实验）

r定义：测量值与真实值之间的差异

误差减小误差的方法：多次测量，求平均值

r定义：物体位置的变化

参照物：被选作标准假定不动的物体

机械运动r参照物可以任意选择

机械运动<

参照物选择乂参照物决定物体的运动状态

被研究的物体不能选为参照物

I运动和静止的相对性：运动和静止是相动的，没有绝对不动的物体

「定义：表示物体运动的快慢程度

公式：u=S/t

速度Y单位：米/秒（m/s）、千米/时（km/h）

换算关系：lm/s=3.6km/h

测量平均速度［长度的测量：刻度尺

■（学生实验）|时间的测量：钟、表

第二章声现象

知识网络结构:

声音的产生一一物体的振动

声音声音的传播----介质

声音的速度340m/s（15℃空气），一般U气＞U液＞U固

I人听到声音的途径一一（声音一人耳一鼓膜振动一听小骨一听觉神经

一大脑）

"定义：声音的高低

，音调：＜［超声波（高于20000Hz）

〔决定因素：频率一

1次声波（低于20&）

声

声音的特征r定义：声音的强弱

现《响度:.

决定因素：振幅

象\

定义：声音的品质和特色

音色:

决定因素：材料、结构

’噪声的来源：交通、工厂、街道……

噪声J噪声的危害、妨碍休息、学习、工作、伤害身体

噪声的控制：声源处、传播中、人耳处

'传递信息：听诊器、声呐探测、倒车雷达、B超

声音利用­

传递能量：超声波清洗物品、声波振碎结石

第三章物态变化

知识网络结构:

温度：物体的冷热程度

摄氏温度的规律：冰水混合物温度为0℃,1标准大气压沸水温度为HMTC

/温度（原理：液体热胀冷缩

构造：玻璃泡、玻璃外壳、毛细管、液柱等

｛实验室温度计：-20C—110℃

I测量工具：温度计种类：\体温计：35℃—42℃

寒暑表：-30℃—50℃

使用方法：使用前：看清量程和分度值。使用时：玻璃泡全部浸

物入被测液体、不碰容器低或壁、温度计示数稳定再读数、

态读数时玻璃泡留在被测液体中、视线与液面相平（学生

实验）

变

熔化'定义：固态一液态（吸热）如：冰熔化……

化

（实验探究，熔点：熔化时温度

熔化和凝固＜固体：晶体：有固定的熔化温度。如：各种金属

非晶体：没有固定的熔化温度。如：玻璃……

凝固定义：液态一固态（放热）如：冻冰棒

.凝固点：凝固时的温度，与熔点相同

C汽化［定义：液态—气态（吸热）如：湿衣服变干……

V

六种变化汽化和液化方式:「蒸发：液体表面

Y1

沸腾：液体表面和内部（学生实验探究）

1液化定义：气态一液态（放热）如：草上的露珠……

1方法降低温度

・压缩体积

升华和凝华/升华：固态-气态（吸热）如：樟脑片变小……

凝华：气态f固态（放热）如：树枝上出现雾淞

第四章光现象

知识网络结构：

'天然光源：如：太阳、萤火虫……

'光源：能够发光的物体’

1人造光源：如：火把、发光的电灯.....

光的传播\传播特点：光沿直线传播（同种均匀介质）

［光速：真空中C=3X108m/S

［反射现象：光在传播过程中遇到两种物质的交界面（或物体表面）时，有一部分光

线返回到原介质中的现象

反射定律：三线一面，两线分居，两角相等（学生实验探究）

,特点：等大、等距、虚像（学生实验探究）

（平面镜成像,

I原理：光的反射原理

光的反射（反射应用|f凸面镜：发散

球面镜­

〔凹面镜：会聚

光

光的可逆性：让入射光线逆着反射光的方向射到镜面，反射后逆着原来的入射光的

现

方向射出

象r镜面反射：平行光线射到镜面上经反射后仍然是平行光线

反射类型“

-漫反射：平行光线射到反射镜面上经反射后向四方八面射出

「折射现象：光线从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折

光的折射5折射定律：三线一面，两线分居，两角不等，空则大（学生实验探究）

r光的色散：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

I折射应用：＜

1色光三原色：红、绿、蓝

,应用：电视摇控器

「红外线：.

危害：引起白内障

'看不见的光《'

（应用：验钞机

紫外线一

危害：引起皮肤癌

第五章透镜及其应用

知识网络结构:

凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜

对光的作用：会聚

｛主光轴：透镜上通过两个球心的直线OC

光心：光线通过透镜主轴，其传播方向不变的点O

几个要素,焦点：能使平行于主光轴的光会聚在一点。Fl、F

2（实焦点）

〔焦距：焦点到光心的距离f

/凸透镜

ru>2f倒立、缩小、实像

u=2f倒立、等大、实像

成像规律J2f>u>f倒立、放大、实像

透

（学生实验探究）u<f正立、放大、虚像

镜

1u=f不成像

及r

实像和虚象实像：用光屏能承接到的像

其〔虚象：用光屏能承接不到的像

应｛

（照相机原理：u>2f

用投影仪原理：2f>u>f

【凸透镜的应用|放大镜原理：u<f

显微镜原理：2f>u>f、u>f

望远镜原理：u>2f、u<f

<远视眼镜会聚作用

"凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜

“对光的作用：发散

凹透镜

'凹透镜的应用：近视眼镜

第六章质量和密度

知识网络结构:

f定义：物体所含物质的多少

单位：千克(kg)、吨(t)＞克(g)＞毫克(mg)

换算关系：lt=lO3kg=106g=l()9mg

属性：由物体本身决定，与形状、空间位置、温度无关

r调节方法

质量I测量工具：天平使用方法

〔注意事项

质常用工具：案秤、杠秤、台秤、电子秤

直接测量：测固体质量

里

[测量方法:

和

特殊测量：测液体、微小质量

密

度r定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比(学生实验探究)

公式：P=m/V

单位及换算关系：千克/米3(kg/m3)、克/厘米3(g/cm3)。

1克/厘米3=1X103千克侏3

特性：不同物质密度不同、密度与质量、体积、形状无关，与状态、压强、

I密度〈温度有关

测固体：石块

测量:

(学生实验)测液体：盐水,

r求质量：m=Pv

[应用：＜求体积：V=m/P

鉴别物质:P=m/V，查表对照

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（八年级下册）

第七章力

知识网络结构：

r定义：物体对物体的作用

单位：牛（N）

f可以改变物体运动状态

r力的作用效果：«

/力,〔可以使物体发生形变

力的三要素：力的大小、方向、作用点

力的示意图：圆点：表示作用点，线段长短：表示大小，箭头：表示方向

作用力

,力的作用相互性：物体间力的作用是相互的施力物体.作用;受力物体

<弹性：物体受力发生形变，不受力能恢复到原来形状的性质

J塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的性质

力\定义：物体由于弹性形变而产生的力

弹力<方向：跟施加外力的方向相反

［制作原理：弹簧的伸长跟受到拉力成正比

I弹簧测力计《使用方法：（学生实验）

注意事项：

（定义：由于地球的吸引而使物体受到的力

方向：竖直向下

重力大小：跟质量成正比（学生实验探究）

I公式：G=mgg=9.8N/kg

‘重心：重力的作用点

第八章运动和力

知识网络结构:

阻力对物体运动的影响：阻力越大，物体运动速度减小得越大；阻力越小,

物体运动速度减小得越小；阻力为零，物体将以

恒定不变的速度永远运动下去。

运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因

运动和力牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速

直线运动状态

惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质

［二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在

运

一条直线上，这两个就平衡同体、相等、反向、共线（学生实验探究）

动

和

力

定义：两个互相接触的物体做相对运动时，在接触面上产生阻碍相对运动的力

方向：与物体运动或相对运动趋势方向相反

产生原因：物体的表面凸凹不变

V摩擦力决定因素：压力大小，接触面粗糙程度（学生实验）

滑动摩擦：物体间做相对滑动产生摩擦

测量滑动摩擦力：（学生实验）

r增大摩擦：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

改变方法＜

、减小摩擦：减小压力，减小接触面的粗糙程度，滚动代替滑动

第九章压强

知识网络结构：

r压力：垂直作用在物体表面上的力

方向：垂直受力物体表面

影响压力作用效果的因素：压力大小，受力面积大小（学生实验探究）

固体压强J压强：物体单位面积上受到的压力

公式：P=F/S

单位：帕（Pa）lN/m2=lPa

r增大方法：增大压力，减小受力面积

［改变方法，

〔减小方法：减小压力，增大受力面积

,产生原因：由于液体受到重力

①液体内部向各方面都有压强

特点:②液体压强随深度增加而增大

压

液体压强,③在同一深度，液体向各方向的压强相等

强

④跟液体密度有关，深度相同，密度越大，压强越大

公式：P=Pgh

、连通器：上端开口，下端连通的容器。如：三峡船闸

,存在：马德保半球实验

测量：托里拆利实验

5

J1标准大气压：Po=l.OXlOPa

大气压强变化规律：在海拔3000m内，每升高10m,大气压减小lOOPa

、应用：抽水机

流体压强与流速关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小（学生实验）

第十章浮力

知识网络结构：

概念：物体浸入液体（或气体）受到竖直向上的托力

方向：竖直向上

产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同

决定浮力大小的因素：浸在液体中的体积，液体的密度（学生实验）

阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开液体所受到的

重力。F浮=Gsf=Pj®gv排（学生实验）

'称量法：F；?=G—G，

计算方法：X平衡法：FMG物（漂浮或悬浮）

、公式法：Fjj=P）sgv排

r

F浮＞Gp液＞p物上浮

=

物体浮沉条件：＜F^Gp液=p物悬浮

F浮VGP液vP物下沉

F",漂浮，物体部分浸在液体里

（轮船F

1浮力的应用：

潜水艇F浮VG下潜F浮＞G上浮

气球气艇F浮AG

,密度计F

第十一章功和机械能

知识网络结构

r两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离

定义：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积

功公式：W=FS

'单位：焦（J）1牛米=1焦

’意义：表示做功快慢的物理量

功率定义：功与做功所用时间之比

公式:P=W/t

功

-单位：瓦（w）、千瓦（kw）olkw=103w

和

机\

「定义：物体由于运动而具有的能

械（动能：,

［决定因素：质量、速度（学生实验探究）

能

r定义：物体由于高度所决定的能

r重力势能’

势能：I决定因素：质量、高度

I机械能

Y

（定义：物体由于发生弹性形变而具有的能

I弹性势能，

I决定因素：弹性形变的大小

机械能：动能与势能之和

r动能二重力势能

I机械能转化I动能二弹性势能

重力势能二弹性势能

第十二章简单机械

知识网络结构：

定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒

五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂

杠杆/平衡条件：F1L1=F2L2（学生实验探究）

r省力杠杆：Li>Lz,FiVFz,省力、费距离。如：起钉锤……

〔应用种类,费力杠杆：LiVL,Fi>Fz,费力，省距离。如：火钳……

I等臂杠杆：Li=Lz,FI=F2,不省力也不费距离。如：天平……

'定滑轮：LFL2的杠杆，不省力也不费力，F=G,可以改变力的方向（学生实验）

简滑轮<动滑轮：L=Lz的杠杆，省一半力，F=-G,多一倍距离。（学生实验）

2

单<滑轮组：既能省力，又可以改变力的方向，有几段绳子承担物体和滑轮的重，就用

几分之一的拉力，F=£

机n

械

轮轴：动力臂大于阻力臂的连续转动的省力杠杆。如：自行车龙头……

斜面：用较长距离换取较小的力的机械。斜面越长越省力。如：楼梯……

C有用功：直接对物体所做的功W有

额外功：克服机械本身所受到的重力以及摩擦等因素不得不做的功W额

总功：有用功与额外功之和Wfi

机械效率j机械效率：有用功跟总功的比值

,.W有

公式：n=------（n<1）

W总

滑轮组的机械效率：n=F-（学生实验）

ro

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（九年级全一册）

第十三章内能

知识网络结构:

r物质是由分子组成的

分子动理论J一切物质分子都在不停的做无规则运动

分子热运动分子间存在引力和斥力

概念：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象

扩散现象

〔决定因素：温度。温度越高，扩散越快

定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和

单位：焦（J）

内能与温度关系：温度升高，内能增加

r克服摩擦做功如：双手摩擦手发热

,做功

〔压缩空气体做功如：打气筒打气后变热

改变内能方法jC吸收热量如：用热水袋取暖

、热传递■

、放出热量如：开水变冷

定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升

高的温度乘积之比（学生实验）

特性：不同物质，比热容一般不同

比热容\单位：焦/千克℃（J/kg℃）

水的比热容：C水=4.2X103J/kg℃

热量计算：Qig=cm(t—to)Q®=cm(to-1)

第十四章内能的利用

知识网络结构:

热机：利用内能做功的机械。分为：外燃机、内燃机

内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。分为：汽油机与柴油机

汽油机与柴油机的异同:

相

1、都是内燃机，把内能转化为机械能

同2、一个工作循环都要经历吸气、压缩、做功、排气四个冲程

(热点3、原理：活塞上下往返两次，曲轴转动两周，对外做功一次

机汽油机柴油机

构造汽缸顶部有火花塞汽缸顶部有喷油嘴

燃料汽油柴油

不

吸入物质汽油与空气混合物空气

内同

点火方式点燃式压燃式

点

能

效率20%〜30%30%〜45%

的机体较轻，汽车、飞机、机体较重，载重汽车、拖拉

应用

利摩托车等机、坦克、火车、轮船等

用

热值:某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比

热公式:Q；«=qm

单位:J/kg

值

热效率：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比

公式：11=(2有小总(n<l)

(转化：各种形式能的相互转化

能量转化

与守恒

转移：从一个物体转移到另一个物体，能量的总和不变

能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一

种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移过程

中，能量的总量保持不变

第十五章电流和电路

知识网络结构:

（电荷：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，就说物体带了电荷

摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电

r正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷

两种电荷：'

〔负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷

作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引

［原理：同种电荷互相排斥

（两种电荷

\检验工具：验电器＜

〔用途：检验物体是否带电

电的中和：原子核所带正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上相等

电荷量：电荷的多少。单位：库（C）le=1.6X10-i9C

导体：容易导电的物体。如：金属、人体、盐食水……

V绝缘体：不容易导电的物体。如：橡、：玻璃、陶瓷……

电,定义：电荷的定向移动形成电流。用I表示

形成条件：必须有电源，电路必须闭合

流方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向

电流

36

和,单位及换算：安（A）。lA=10mA=10mA

测量工具：电流表@

电（电流表与被测用电器串联

测量方法：I电流从正接线柱流入，从负极线柱流出

路【（学生实验）I不能超过量程

〔读数：会读数，并正确记录结果

I电路的构成：电源、用电器、开关、导线

f通路：用电器能够正常工作的电路

三种状态断路：电路中某处被切断的电路

〔短路：电流不经过用电器，直接通过电源的电路

电路图：用规定的符号表示电路连接的图

［电路r方法：用电器依次连接（学生探究）

'串联特点：只有一条电流路径

电流关系：I总=L=L=……=In（学生实验探究）

连接方式＜

r方法：用电器并列连接（学生探究）

、并联］特点：至少有两条电流路径

电流关系：IS=Il+l2+……+In（学生实验探究）

第十六章电压电阻

知识网络结构:

（电源作用：给用电器提供电压

（基本概念电压：形成电流的原因

单位：伏（v）lkv=103v=106mv

［常见电压：一节干电池1.5V,一个铅蓄电池2V,手机电池3.7V

家庭电路220V,工业电压380V

（测量工具：电压表（V

（电压表跟被测用电器并联

电压电压的测量使用方法电流从电压表“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出

（学生实验）被测电压不能超过电压表的量程

［读数：会读电压表示数，并正确记录结果

r串联电路的电压规律：（学生实验探究）

电U.a=U1+U2+……+Un

电路中电压规律.

压

'并联电路的电压规律：U怂=U1=U2=……=Un（学生实验探究）

和

定义：导体对电流的阻碍作用

电单位：欧（。）IMQ=1（PKQ=106Q

组基本概念I决定因素：材料、长度、横截面积（温度）（学生实验探究）

半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间如：错、硅

超导体：物质在很低的温度时，电阻几乎为零

电阻（作用：改变电路中的电流大小

原理：导体的电阻大小跟导体长度有关

（滑动变阻器使用方法：一上一下接电路，电阻大小看下柱，

滑片靠近电阻小，滑片远离电阻大。

变阻器I应用：用变阻器改变小灯泡的亮度（学生实验）

、电位器（电阻箱）

第十七章欧姆定律

探究：电流与电压和电阻的关系（学生实验探究）

内容：导体中的电流，跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反正

研究电流、电压、电阻三者之间的关系

内涵：I电流的大小由电压和电阻所决定

电压的大小不是由电流和电阻所决定

'电阻的大小不是由电流和电压所决定

欧

公式：i=

姆'I—电流一安培（A）

定单位：＜U—电压一伏特（V）

R—电阻一欧姆（Q

律

'电路必须是纯电路

注意事项：三者具有同一性：同一导体或同一段电路

三者具有同时性：同一时刻或同一过程

三者的单位必须统一

串联电路的电阻关系：串联电阻的总电阻等于各部分电阻之和。串联电阻的总电阻的阻

值比任何一个分电阻的阻值都大。

即R=R1+R2+R3+……R„

并联电路的电阻关系：并联电阻的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。并联电阻

的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。

即I/RWR1+/IR2+I/R3+……1/Rn

原理：R=—

R

电阻的测量器材：电源、开关、导线、被测电阻、滑动变阻器、电流表、

（学生实验）电压表

电路图：略

实验步骤：略

第十八章电功率

知识网络结构：

'定义：电以各种形式做功的能力

来源：各种形式的能一电能。如：发电站

电能I应用：电能一其他形式能

单位：焦（J）,度（kw.h）。lkw.h=3.6X106J

f连接方法：串联

（测量工具一电能表＜

［计算方法：△W=W后一W前

（定义：电流所做的功W

电功（公式：W=UItW=U2t/RW=『RtW=Pt

［单位：焦（J）

（定义：单位时间内所消耗的电能

电

公式：P=W/tP=IUP=U2/RP=12R

功单位：瓦（w）、千瓦（kw）。lkw=103w

电功率］额定电压：用电器正常工作时的电压

额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率

（原理：P=IU

,测量小灯泡的电功率I器材：电源、开关、导线、被测电阻、滑动变阻器、电流表、

电压表

电路图：略

’实验步骤：略

（电流的热效应：电流通过导体时电能转化成内能的现象

焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比。

电和热

公式：Q=RRtQ=UItQ=U2t/RQ=Pt

「利用：电热器、电焊机、电吹风等

电热的利用和防止

.防止：电视机电机、电脑等用电器不能温度过高，要散热

第十九章生活用电

知识网络结构:

C组成：进户线、电能表、总开关、保险盒、开关、用电器、插座等

进户线：一根是火线，一根是零线，火线和零线之间电压是220V

［作用：辨别火线和零线

(家庭电路J试电笔,

|〔使用方法：手指按住笔卡或笔尾金属体，用笔尖接触被测导线，

如果试电笔的就管发光则是火线，覆管不发光则是零线

「三线插头：三线插头应插在三线插座上

I三线插头和漏电保护器J三线插座接法：左边插孔接零线(N),右边插孔接

生火线(L),中间插孔接地线(E)

I漏电保护器：安装在总开关上，避免人体触电

活

'用电器总功率过大I=P/U

用，原因.

家庭电路中流过大的原因J短路：火线与零线直接连通

电

「结构：由电阻率较大的铅锚合金制成

保险丝J特性：电阻比较大，熔点较低

［作用：当电路中的电流大于额定电流，达到或超过它

的熔断电流，保险丝熔断，以保护用电器或人身安全

jf人是导体，阻值范围(104Q〜105Q)

电压高对人体的危害’人体的安全电压：不高于36伏

'r单线触电：手分别接触着火线和零线

(家庭电路触电I双线触电：人站在大地上，手接触着火线

安全用电I触电类型Jr电弧触电：高压带电体周围形成强大磁场

\高压触电■