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文档简介
黑龙江鸡西市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).抄写句子,做到行款整齐,力求美观。
君子坦荡荡,小人长戚戚。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).辨字辨音组词。拒_______诲_______陷_______mán_______zhuǎ_______埋爪距_______悔_______馅_______mái_______zhǎo_______2).7.根据课文内容填空。(1)【闲逸时光】七夕夜,年幼的林杰听家人讲着牛郎织女在鹊桥相会的故事,美妙的传说深深打动了这个单纯的小诗人,他写下了“_______________,牵牛织女渡河桥。”朱熹的读书体会文字清新,意义深刻:“半亩方塘一鉴开,________________。”(2)【动静之景】漆黑的夜晚,孤鸦哀啼,张继乘坐的船停泊在了枫桥的边上,他看到“____________________,江枫渔火对愁眠。”王维在山上看到幅生动的画面:“竹喧归浣女,_________________。”(3)【热爱之趣】朱熹提出:“读书有三到,______。”叶文玲说:“书,被人们成为人类文明的‘____’。”你还可以把书比作什么?试着写写__________。3).10.长沙至2023年已连续3届蛘联“全国文明城市”称号、连续16年获得“中国最具幸福感城市”称号,这个诗意栖息地的背后是“十步之内,必有芳草”的红色热土。而我们开福区更是以红色基因育新人、优秀文化养先锋,赋予了城市发展生生不息的力量。请你来找一找这些优秀文化,按课文内容和题目要求填空。(1)翻开书卷,山水月鸟透着情理。诗佛王维身居山中,笔下月夜是“_____,清泉石上流”,透着恬静高洁;失意游子张继停泊异乡,笔下月夜是“_______,江枫渔火对愁眠”,透着深深的愁绪。山水画家张志和自在垂钓,他笔下山水是“西塞山前白鹭飞,______”,透着自在自得。哲学家朱熹笔下的水是“问渠那得清如许?_______”,蕴含读书要不断补充新知识;巨舰在春水涨湖后“_____,此日中流自在行”,蕴含着灵感来后,驾驭自如的道理。(2)舐犊之情,血液骨肉流着挚爱。本学期,我们认识这样几位父亲:_____笔下的父亲,借花生鼓励我们做它一样_____的人;吴冠中笔下的《父爱之舟》,浓浓的父爱就体现在梦中那些难忘的____和细节之中;还有《“精彩极了”和“糟糕透了”》中那位______和慈爱的母亲截然不同的爱与表达……不管是哪位父亲其实都深爱着自己的孩子。(3)担当之责,沉重含义需要咀嚼。我们不能忘记中国少年的责任:“壮哉,我中国少年,____!”4).根据古诗填空。
(1)山外青山楼外楼,________。
(2)山一程,____________,__________,夜深千帐灯。5).看拼音,写词语。
lǎnduò(
)
qīnlüè(
)
huīhuáng(
)
kùshǔ(
)
ēnhuì(
)
cháyè(
)
fǔchōng(
)
yǐnbì(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).5.下列词语,书写和读音都正确的一项是()A.脊背弯曲
精神抖擞(shǒu)
间隔(jiān)
烦锁B.不计奇数
惊心动魄(pò)
任丘(rèn)
汛期C.勇夺寇军
顽强拼搏(qiáng)偏僻(bì)
迟廷D.应接不暇
战袍加身(páo)
冤枉(yuān)
梳理2).2.将下列句子组成一段语意连贯的话,排序合理的一项是(
)①当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。②蛙们纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息。③这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。④但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。⑤乡村的夏夜,便是蛙的世界。A.①②④③⑤B.⑤①③②④C.⑤②③①④D.⑤①②③④3).7.消灭“拦路虎”。下列加点字注音错误的一项是(
)A.在这一海域(yù),为了减轻岛上的负担,吃住必须返回军舰。B.现在,璧在我手里,您要是强(qiáng)逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在柱子上。C.我发现了一块绿洲——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就直奔(bèn)那里。D.平时积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵(jiào)母似的发挥了作用。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).海力布催促大家离开。(把句子写具体)
________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).成语对联。
有些成语放在一起两两相对,浑然天成,恰是一副极妙的对联,例如:万水千山——五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。
愚公移山狐假虎威
狗仗人势画饼充饥
望梅止渴忠言逆耳
良药苦口
精卫填海2).连线课文,主人公性格特点:
《桥》
瑞恩
无私无畏、不徇私情、英勇献身
《梦想的力量》
红军老班长
关心同志、舍己为人
《草船借箭》
老支书
善良、坚定执著
《景阳冈》
王熙凤
机智大胆
《金色的鱼钩》
武松
巧舌如簧
《猴王出世》
诸葛亮
豪爽勇猛
《“凤辣子”初见林黛玉》
石猴
神机妙算评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排列成通顺的话。
(
)黑熊不得不躲进大树洞里。
(
)而松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
(
)树上积满了白雪,地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。
(
)冬天,雪花在空中飞舞。
(
)西北风呼呼地刮过树梢。
(
)它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌,不耐烦地等待着春天。2).读一读,再把它排列成语意连贯的一段话。(序号写在括号里)
(
)它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去
(
)然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过头瞧瞧我的反应
(
)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近
(
)我只是微微一笑,依旧写东西评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,也可以加深对课文思想感情的体会。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外古诗阅读。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。【注释】:①戍(shù)楼:军营城楼。②梅花何处落:是将曲调《梅花落》拆用。1.前两句诗描绘了怎样的气氛?(
)A.和平宁静B.悲伤凄凉C.欢快热烈D.紧张激烈2.对诗歌赏析不恰当的一项是()A.第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。B.第三句是将梅花落三字拆用,嵌入何处二字,意思是何处吹奏《梅花落》。C.第三、四句妙在将梅花落拆用,构成梅花开满关山的实景,让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。D.本诗构思巧妙,言辞婉转,情思含蓄,意境深远,是唐人边塞诗的上品。3.诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感?
___________________________
4.诗人通过写听吹笛,描写出了塞上一幅怎样的景象?
___________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).7.习作。生活中,我们会有很多心里话想对某位老师倾诉吧!把你想对这位老师说的话写成一封信,信中你可以回忆你们之间发生的事情,可以在事情中对难忘的场景和细节进行描写。请用恰当的语言表达自己的心里话,让他们了解你的想法,体会到你的感情。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。阅读速度材料一快速阅读也叫速读,顾名思义就是快速而有效地阅读。它的有效读速包括阅读速度、理解率两个方面。比如:一分钟阅读了1000字,10道题答对了6道,那么有效读速就是600字/分。长期以来,我们习惯于逐字逐句地慢读,把“一目十行”这种高效的阅读方法与似懂非懂的“囫囵吞枣”等同起来,这其实是对速读的一种误解。材料二初学阅读者往往先用眼睛看到文字,再经过发音器官的默念,传到耳朵,然后由听觉中心传到大脑,最后由大脑去思索其意义。这样迂回的路线太长,不仅耗费精力,容易疲劳,还会影响理解和记忆的效果。速读只要求眼睛与大脑活动,要使眼睛看到文字、符号或图形,马上反映到大脑,立即产生反应,这就是“眼脑直映”。“眼脑直映”的路线比通常看书的路线要短得多,这样阅读的速度就快了。材料三下图是五年级学生小东的有效读速成绩记录表。有效读速成绩记录表1.材料一采用一系列的数字来解释“有效读速”,这样写的好处是()A.条理清楚B.具体准确C.突出强调D.生动形象2.材料二的主要内容是()A.解释初学阅读者阅读速度慢的原因。B.说明什么是“眼脑直映”及其作用。C.速读就是要忽略图片,直接读文字。D.传统阅读方法影响理解和记忆的效果。3.材料三中,小东有效读速成绩的总体趋势是()A.上升B.下降C.先升后降D.有升有降4.最近,晓芹很困惑:每次阅读测试,她都能快速读完文章,做完题目,可最终的成绩都不太理想。这是为什么?请你试着为她解惑并给她提一些建议。(至少两点)
________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点的词语选择正确的解释,填写序号。
开辟:A.打开通路。
B.开拓扩展。
C.开创;创立。
①让它荒着怪可惜的,你们开辟出来种花生吧。(
)
②这项发明开辟了人类历史新纪元。(
)
③我国航海家郑和开辟了我国通往海外国家的许多条航线。(
)2).下面是我国古代对不同年龄段的别称,请选择合适的别称填入下列句子中。(填序号)
A.及笄
B.而立
C.不惑
D.古稀
(1)爷爷今年七十岁了,虽然已到了(
)之年,但他身体仍然硬朗,精神矍(jué)铄。
(2)在古代,女子年满十五岁就到了(
)之年。
(3)人一旦到了四十就迈入了(
)之年,看待事情也更加清醒明白了。
(4)三十载弹指一挥间,不知不觉他已经到了(
)之年。评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).课文理解。
(1)三天造十万支箭这么难,诸葛亮为什么主动立下军令状?他立下军令状后,周瑜为什么很高兴?请你写一写他们当时的想法。
诸葛亮心想:_________________________。
周瑜心想:__________________________。
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