2鱼（课件）四年级上册科学青岛版（四五制）

（谜底：鱼）没胳膊没腿，

从来不离水。

走路不用脚，

摇头又摆尾。

（谜语）2.鱼各种各样的鱼法国天使鱼金枪鱼金鳞鱼蝴蝶鱼河豚鹦嘴鱼四眼蝴蝶鱼石头鱼绿鳗鱼大白鲨比目鱼双髻（jì）鯊中华鲟——鱼类中的“活化石”鱼头部躯干部尾部①腮盖②鳞片⑨⑧⑥⑤④③尾鳍背鳍胸鳍腹鳍臀鳍侧线观察与思考【观察鱼的外形和运动】（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。探究主题三：鱼的主要特征1、鱼适于水中生活的两个特点（1）靠_______来__________和___________。（2）能在水中__________。游泳获取食物防御敌害呼吸讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？2、鱼的形态结构特点（1）体形：鱼的身体分______________三部分，通常左右侧扁，大多呈___________

，有利于____________。（2）体表：体表常常有___________覆盖，其表面有滑滑的___________，起_______________作用。头、躯干、尾流线型减少水的阻力鳞片黏液保护身体头躯干尾（3）脊柱：能支撑整个身体，两侧附着有发达的_________，对__________起着重要的作用。（4）游泳：通过____________

的摆动以及____________的协调作用游泳。肌肉运动尾部和躯干部鳍二、鱼的呼吸鳃是鱼的呼吸器官。

鳃鳃盖为什么一张一合的？鳃是鱼的呼吸器官实验验证鱼用鳃呼吸：将一条鱼放在玻璃鱼缸中，用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色水从鱼的哪个部位进入和流出。我的发现：绿水从鱼口进入，从鱼鳃盖后缘流出。鳃鳃丝鳃弓含氧多的水口鳃含氧少、含二氧化碳多的水鳃盖鱼的呼吸观察鱼的呼吸【鱼鳃及鱼的呼吸】

（4）

水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和

流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？小结：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。那么鱼类的共同特征有哪些？你知道吗？试着说一说。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。鱼的共同特征生活在水中身体表面覆盖着鳞片有鳍用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆

动及鳍的协调作用游泳它们属于鱼类吗？生活中水中的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗？探究技能：为什么说鲸鱼不是鱼？鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。选择题1.下列属于四大家鱼的是（）A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（）A、后者二氧化碳多，前者氧气多B、后者二氧化碳多，前者氧气少C、两者二氧化碳一样多D、前者二氧化碳多，后者氧气少课堂练习DA3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）

A海豚B海豹C鲸鱼D金鱼4、下列不属于鱼的动物是（）

Ａ.鲫鱼Ｂ.金鱼Ｃ.鲸鱼Ｄ.青鱼5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）

Ａ.具有鳞片Ｂ.有水Ｃ.有粘液Ｄ.身体呈梭形CCD1、鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行(

)A．摄食

B．散发体内的热量

C．吸收水分

D．呼吸2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）A．保持前进的方向

B．维持身体平衡C．使身体可以左右摆动

D．摄取食物3．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自(

)A．胸鳍和腹鳍的不断摆动

B．尾鳍的不断摆动C．尾部和身体的左右摆动

D．各种鳍的不断摆动4.在观察鲫鱼的鳍摆动时，