63测量液体和固体的密度课件人教版（2024）八年级物理上册

第六章质量与密度第3节测量液体和固体的密度课程标准(2022年版)本节要点1.2.3会测量固体和液体的密度.1．认识量筒，会使用量筒测物体的体积.2．通过探究活动学会测量液体和固体的密度.(重点)

量筒的使用阅读教材中“实验——测量盐水的密度”的内容，观察桌面上的量筒后回答下列问题.(1)使用量筒前，先观察量筒的_______和________.量程分度值(2)读数时，视线应与量筒中的液面最低处_______.若俯视，则读数偏____；若仰视，则读数偏____.在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确的读数方法应为___(选填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为_____mL.相平大小乙42(3)进行体积的单位换算.已知：1m3＝_____dm3＝_____cm3；1L＝1dm3；1mL＝1cm3.则：1.5×103mL＝_________cm3＝___________m3；5L＝____dm3＝_________m3.1031061.5×1031.5×10－355×10－3

(2024·玉林北流市期末)要想一次尽可能准确地量得125mL的酒精，下列4种规格的量筒(第一个数字是最大测量值，第二个数字是分度值)中比较合适的是(

)A．50mL，2mL B．100mL，2mLC．50mL，5mL D．500mL，10mLD变式

[物理观念](2023

·柳州柳北区期中)如图是用量筒测量一个圆柱体金属块体积的示意图，其中量筒中的水的体积是_____cm3，水与金属块的总体积是60cm3，由此测得金属块的体积是____cm3.4020

使用量筒的注意事项1．明确量筒是以毫升(mL)为单位的，1

mL＝1

cm3.2．知道量筒的分度值越小，越精确.3．如图所示，读数时视线要与液面

相平，否则“俯大仰小”.4．如图所示，若量筒中液面呈凹形，

读数时要以凹形的底部(若是水银，

则为凸形顶部)为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直.

测量液体的密度学生实验：测量液体的密度.学生分组实验，用天平和量筒测盐水的密度.(1)小组讨论所需实验器材：_______(含砝码)、______、烧杯、盐水.天平量筒(2)小组讨论利用实验器材设计方案(选择误差最小的方法)：①将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m1；(如图甲所示)②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；(如图乙所示)③用天平测出装有剩余盐水的烧杯的总质量m2；(如图丙所示)④盐水的密度表达式

ρ＝__________.甲

乙

丙

(3)将测量数据填入自己设计的表格中，然后计算结果：烧杯和盐水的总质量m1

/g烧杯和剩余盐水的总质量m2/g量筒中盐水的体积V/cm3量筒中盐水的量m/g盐水的密度ρ/(g·cm－3)

【实验拓展】某小组的方案如下：①用天平测出空烧杯的质量m1；②将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量m2；③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V；④计算出盐水的密度.在操作过程中，发现有一些盐水沾在了烧杯内壁上，导致了误差，则：(1)这里的“误差”是在上述步骤____中产生的，导致盐水体积的读数_____(选填“偏大”或“偏小”)，从而使盐水密度的计算结果______(选填“偏大”或“偏小”).(2)为了减小实验误差，我们可以从质量和体积两方面的测量进行控制，在不增加实验器材的条件下，只需将步骤顺序改变为_________，即可使实验结果的误差达到最小.③偏小偏大②③①④

1．误差分析：若先测液体体积，再将其倒入空烧杯中测质量.由于量筒内壁有液体残留，不能将液体全部倒入烧杯，使质量的测量值偏小，密度的测量值偏小.2．解决方法：①要先测量液体和烧杯的总质量；②再将其中的部分液体倒入量筒；③测量剩余液体和烧杯的总质量，以减小实验误差.

各实验小组的同学为了测量盐水的密度，进行了以下实验.(1)甲小组：①如图甲所示，小聪将待测盐水倒入烧杯中，用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量.由图甲可知天平标尺的分度值是___g，烧杯和盐水的总质量是____g；②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中，如图乙所示，量筒中盐水的体积是____cm3；0.27240③用调节好的天平测量剩余盐水和烧杯的总质量，如图丙所示，则盐水的密度是_____________kg/m3；④向量筒中倒入盐水时，若不慎有盐水溅出，则测出的盐水密度会______(选填“偏大”“偏小”或“不变”).1.125×103偏大(2)乙小组：①小方设计了另一种测量盐水密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量盐水，再测出烧杯和盐水的总质量m2；然后把烧杯内的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V.则盐水密度的表达式ρ＝________；②小组评估时发现：按该方案进行实验，所测盐水的密度偏______(选填“大”或“小”)，原因是___________________________________________________________________.

大盐水不能全部倒入量筒内，导致所测体

(3)丙小组：①小明先将盐水倒入量筒，测出盐水的体积V；接着用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；然后将量筒中的盐水全部倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2.则盐水密度的表达式ρ＝_________；②小组评估时发现：用该方法测得的盐水的密度比真实值偏_____(选填“大”或“小”)，原因是________________________________________________________________.

小盐水不能全部倒入烧杯中，导致所测质量

【拓展创新】(4)丁小组：小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出盐水的密度.于是，小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整.①调好天平，用天平测出空烧杯的质量m0；②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；③将另一个烧杯__________，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2，则盐水的质量是_________，体积是_________(水的密度为ρ水)；

④盐水密度的表达式ρ盐水＝_____________.装满盐水m2－m0

测量固体的密度阅读教材中“实验——测量小石块的密度”的内容，可知：要测量一种物质的密度，一般需要测量它的_______和______，所以测量密度的实验原理是_______.质量体积

学生实验：测量固体的密度.学生分组实验，用天平和量筒测小石块的密度.(1)小组讨论所需实验器材：______(含砝码)、_______、水、细线、小石块.天平量筒

甲

乙

丙

(3)将测量数据填入自己设计的表格中，然后计算结果：小石块的质量m/g量筒中水的体积V1/cm3水和小石块的总体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度ρ/(g·cm－3)

(4)实验思考：①如果小石块吸水，则V2的测量值偏_____，则小石块密度的测量值比真实值偏_____.②蜡块不能沉入水中，能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？答：__________________________________________________________________________________________________________.小大能

提示：不能沉入水中的物体(如木块或蜡块等)，可用针压法

1．往量筒中倒入适量的水，其中“适量”的确切含义是小石块能浸没在水中，并且水和小石块的总体积不能超过量筒的量程，否则无法读出小石块和水的总体积.2．误差分析：①若先测体积，再测质量，小石块沾有水，使质量的测量值偏大，导致小石块密度的测量值偏大；②若先测质量，再测体积，同时小石块吸水，则V2的测量值偏小，导致小石块密度的测量值偏大[解决方法：先测质量，再让小石块吸足够的水(前提是吸水后小石块自身的体积不发生变化)，再采取“排水法”测体积].3．对于不能沉入水中的物体(如木块或蜡块等)，可用细铁丝将它压入水中(或将它与重物绑在一起浸没在水中)再读数，这种做法叫针压法或坠沉法.小丽在实验室里测某种小矿石的密度.(1)把天平放在___________上，小丽发现指针位置如图甲所示，于是她先把_______移到零刻度线处，发现指针仍向右偏转，此时应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调，直到指针指在____________的位置，表示天平平衡.测量时待测物体放在____盘，砝码放在____盘，取放砝码时______(选填“能”或“不能”)用手去拿.水平桌面游码左分度盘中线左右不能(2)测量时，右盘加上一定量的砝码后，指针左偏；再加上质量为5g的最小砝码后，指针右偏.此时她应进行的操作是________________________________，使横梁恢复平衡.(3)天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则小矿石的质量为_____g.取下5

g的砝码，并向

右移动游码62(4)如图丙所示，在量筒中倒入适量的水并记下水的体积；如图丁所示，将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中浸没并记下总体积，则小矿石的体积为___________m3.2×10－5(5)由此可知，小矿石的密度ρ＝__________kg/m3.(6)如果所使用的砝码带有铁锈，则测得的密度将______(选填“偏大”或“偏小”).(7)若小丽先用量筒测出小矿石的体积，再测出小矿石的质量，会使测出的密度______(选填“偏小”或“偏大”)，原因是____________________________________________________________.3.1×103偏小偏大小矿石表面沾有

【拓展创新】(8)小丽还想测量一个木块(不吸水)的密度，却不小心把量筒打碎了，她经过思考，取了一个溢水杯，设计了如下的实验步骤：①用调好的天平测出木块的质量m1；②用调好的天平测出烧杯的质量m2；③将溢水杯装满水，用细针将木块完全压入水中，并用烧杯接住溢出