期末小测卷（一）（附答案）-2024-2025学年八年级语文上册期末测试专项训练（江苏版）

八年级语文上册2024—2025学年期末检测（一）一、基础知识综合1．阅读下面一段文字，请完成下列小题。2023年12月16日，第六届“朱自清散文奖”颁奖仪式在扬州举行。朱自清先生在扬州生活、求学、任教长达16年，他的精神操守和文学成就激lì（

）了一代又一代中国人。先生的许多作品都深深刻上扬州印记，倾注了对故乡的亲情与眷恋，名作《我是扬州人》更是融入了“生于斯，死于斯，歌哭于斯”的故乡情结。“朱自清散文奖”以朱自清命名，旨在纪念先生，向先生的诚挚、诗意和富于公共承担、道义情怀的散文精神致敬的目的，表章汉语散文写作的卓越成就，重申散文写作的文化价值和散文对于民族语言与生活的责任。目前，该奖项影响力fú（

）射海内外，是我国散文界最高奖项，也是展现扬州形象的文化盛事和展示新时代中国散文成就的标志性事项。（选自《扬州发布》）(1)根据拼音，写出相应的汉字。激lì()

fú()射(2)给加点字注音。倾注()

眷()念(3)文中波浪线的词语使用错误，请改正。

表章改为。(4)文中画横线处句子有语病，请写出修改意见。。(5)选出下列表述不正确的一项（

）A．第六届“朱自清散文奖”颁奖仪式在扬州举行。这句话的主干是“‘朱自清散文奖’举行”。B．“文化盛事”“文学成就”“故乡情结”“卓越成就”四个短语类型相同。C．“先生的许多作品都深深刻上扬州印记。”这句话中，“作品”是主语中心语，“深深”是状语，“印记”是宾语中心语。D．“名作《我是扬州人》更是融入了‘生于斯，死于斯，歌哭于斯’的故乡情结。”这句话是陈述句。二、选择题2．下列各项中表述有误的一项是（

）A．课文《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”的长相，后半部分笔锋一转，透过托尔斯泰的眼睛，展示出他“天才灵魂”的深邃、伟大，用了欲扬先抑的手法。B．《周亚夫军细柳》选自司马迁所作的《史记·绛侯周勃世家》，《史记》是我国一部编年体通史，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。C．“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是：他拣椅子。D．古人把山的南面，水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“江阴”指的就是长江的南岸。三、名句名篇默写3．根据提示，补充古诗文。眼入千般景，诗有万种情。春日里，西湖水轻荡漾，“①，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”是欧阳修乘舟游湖的惬意轻快；夕阳下，晏殊徘徊间吟诵“无可奈何花落去，②”慨叹时光流转，流年暗换；陶渊明远离官场，处田园望远山，“③，④”道尽隐士怡然自得的精神境界；《春望》中“⑤，⑥”在花开鸟鸣间凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁；《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，⑦”渲染兵临城下的战事急迫气氛紧张；李清照南渡梦中也有景，“⑧。风休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艰难抒发心中凌云壮志。四、名著阅读4．阅读分类梳理的表格，回答问题。类别书名阅读要点①《红星照耀中国》把握作品所写的事实及感受印象科普作品《昆虫记》体会蕴含的科学思维、理念、精神①处应填写的内容是。《昆虫记》又被誉为“”，作者是国的（人名）。五、综合性学习5．综合性学习(1)仿照示例，补充活动形式。示例：举办保护文化遗产讲座。形式一：

形式二：(2)南南代表班级邀请语文组侍老师来做讲座，他的邀请函有些不妥之处，请帮他纠正。邀请函尊敬的侍老师：为进一步扩大同学们对文化遗产的保护意识，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，现邀请您于1月26日上午8:00到初二（1）班做讲座，主题为“保护身边的文化遗产”。同学们都特别期待您的到来，垂听您的教诲！2024年1月22日初二（1）班全体学生内容：①②格式：①②(3)侍老师收到邀请函后，请南南转告龙龙，在讲座前一天上午9:00到达语文办公室，商讨讲座准备事宜。请你拟写南南转述的内容。六、文言文阅读小文搜集了张謇的诗与文，阅读品赏。【甲】东堤①【清】张謇西北天都旷，东南地更悠。映空蒿若树，竦远屋如舟。导击凭黄壤，看潮但白头。明年年五十，晚矣事农谋。【注】①东堤：为治理水灾，开垦荒滩，张謇成立通海垦牧公司，围筑提圩。这首诗反映了当时垦牧公司筑堤时情景。【乙】西园记【清】张謇吏斯土者，治西北旷地为园。无山，崇厌水之阜而山之；无池，规畚土之窳而池之。斯亦百余年之经营也。而吏斯土者之弗久，山陊①而崩，池沮②而坌；树弗屏其翳椔，而梁弗备其阑楯③。虽园犹无园也。霍丘王君来海门之三年，政事既理，士庶安习，展园之西北，累土为小丘，而亭于其上。入园经廊而西，屋之荣翼然比于廊者故南向，回之东而障以栊，尽开南北窗，南盼婆婆古薇新植之梅，北眄④修桐短卉，遥林近池，盖前人所为来鸥馆以休宾客者也。其北之池，纵如连钱，架桥于提，消息停溜。南池右腋，窦通外渠。循窦上之桥，而北至新筑之亭焉。名亭“一蒉”，言其俭于似山之阜也。据亭之中，仰辨云物，俯镜激流，东望师山肃森之林，西志春秋隔水之稼。园之胜可望而揽矣。盈抱之木，阴连黛合，时流禽唱。昔徒山也，而竹箭杶柏蠲⑤焉；昔徒池也，而芙蕖芰荷妍焉；昔徒径与梁也，而鬋莎翼菊，扶藤引萝，兰蕙蘅芷之披拂，可席而坐，筇⑥而立，与宾客周旋焉。羽之翔集，而与乐其间焉；鳞之孕育，而与畅其潜焉。王君施于政而不杂，事成而有理致，冲融简夷，即之久而不厌，其若治斯园也矣。百姓有屋以休焉，有径以游焉。标园为西，列观游之事八，志之图以永之，而张謇为之纪。（选自《张季子九录》，有删减）【注】①陊：古同“堕”；②沮：阻止；③阑楯：栏杆；④眄：斜视；⑤蠲：积存；⑥筇：一种竹。【丙】天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。（选自张寒《第三养老院开幕演说》）6．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。盖前人所为来鸥馆以休宾客者也7．参考提示的方法，解释加点词。方法文言词句释义参考成语法：比肩而立比于廊者（1）课内外迁移法：下车引之扶藤引萝（2）查阅词典法：1.<形>①满；2.<名>姓氏用字；3.<动>多出来，多余。盈抱之木（3）前后文语境推测法名亭“一蒉”（4）8．请用现代汉语写出文中画线句的意思。政事既理，士庶安习，展园之西北，累土为小丘，而亭于其上。9．小文用思维导图就材料【甲】【乙】的写景技巧做了小小的探究，请你补全这份思维导图。写景多感官描写盈抱之木，阴连焦合，时流禽唱。这几句分别从①、等感官描写园中胜景。找准特点西北天都旷，东南地更悠。映空蒿若树，竦远屋如舟。这两句写出了东堤滩涂②、的特点。③入园经廊而西……循窦上之桥，而北至新筑之亭焉……整个文段依次描写了来鸥馆、一蒉亭等景致。10．阅读【甲】【乙】材料，结合具体内容，说说你对【丙】材料中所说的“若遗留一三有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”的理解。七、现代文阅读阅读下列材料，完成问题。【材料一】“口袋公园”是城市微更新的一项重要内容，为周围群众提供一个休闲娱乐新去处的同时，让城市的品质进一步提升。“口袋公园”因其规模较小而得名，是市民家门口的公园，是利用城区高楼大厦之间“巴掌大”的边角地、零碎地、闲置地等，通过见缝插针式布局建设的贴近市民生活的城市微空间。【材料二】口袋公园，让城市更有温度小园几许，收尽春光。淮滨县“见缝插针”建成的面积不大的袖珍型“口袋公园”数量不少，赢得了社区居民的热烈欢迎，成为周边居民踏春首选。细节上花“绣花”心思、细微处下“绣花”功夫、细小处做“绣花”文章。近年来，淮滨县委、县政府从细微处美化城市环境，拓展公共活动场所，充分利用有效场地空间和本土植物，打造了一批既贴近群众又美化城市的口袋公园，不管是老人、年轻人，还是小孩都能在其中找到乐趣，更好地满足了市民多样化需求，有力提升群众的获得感、幸福感。【材料三】人民来论：口袋公园，兜住居民幸福的口袋①近年来，部分城市充分发挥口袋公园装点城市、美化社区的作用，不仅为大城市单调的“水泥森林”增添更多色彩，也使平日生活在高楼内的人们有了户外活动空间。然而部分口袋公园存在设计千篇一律、缺乏创意的情况。口袋公园虽然是城市的点缀，却可能成为城市的亮点，甚至能提升一个社区街区的品味和格调，规划者和设计者应给予更多投入，根据地形和周边环境，因地制宜地设计，充分利用空间给人以耳目一新的感觉。②口袋公园作为城市的功能区应更加突出功能性。当前，的确有一些口袋公园形式多样、设计丰富，但往往更多考虑美观，忽视了其功能性质，致使漂亮的口袋公园建成后却难以适用。口袋公园不能成为“花瓶”，功能的发挥才是其建设的主要意义，从公园选址到规模大小，再到设计风格、设施配备，都应对周边社区和商业楼的居住情况、人员情况进行调研，为儿童社区提供适儿化配套，为老人社区提供适老化设施，为白领社区提供更多户外休息区等，这样一来口袋公园才能更好发挥作用。③近年来，有很多城市老旧小区因为口袋公园的设置，环境焕然一新。但也要看到，口袋公园功能的延续需要长期维护。当下，部分公园自建成后就处于无人管理的状态，卫生环境堪忧，设施老化严重。对于口袋公园，所在地有关部门应肩负起日常管理维护的职责，让口袋公园真正成为周边居民爱去的地方，助力提升社区形象。11．根据材料，下列对相关内容的理解和分析正确的一项是（

）A．口袋公园，顾名思义，一是有如口袋的大小，二是像口袋形状的公园。B．要想让市民出门即景，口袋公园建设不一定要很多，但要足够大。C．口袋公园作为城市的功能区，设计者应注重形式多样，在美观上下功夫，才能提升市民的幸福感和获得感。D．口袋公园建设不能一建了之，唯有真正为居民考虑并加强管理，才能点缀城市美景，兜住市民的幸福。12．请结合材料为口袋公园下定义。13．材料二和材料三对口袋公园的介绍各自侧重点是什么？14．口袋公园的长期维护，除了相关部门需要肩负日常管理的职责，我们普通市民应该做出哪些努力，请提出你的建议。（至少两条）茶花奶奶黄晓君①我还挺小的时候回老家住了几天，住在奶奶家。奶奶的院子里种着许多植物，有鸡蛋花、人参果，还有一棵开得正盛的山茶花。②那茶花正好在我睡的房间窗外，在房间里的时候，我总是会不自觉望向那粉白色圆边花瓣的茶花，风经过的时候，她就随着风摇啊摇，仿佛嬉戏一般。③风飘过了，她就渐渐停止摇曳，恢复刚才的身姿。我总盯着她入神，嗅着春日里乡村独有的气息，沉浸在宁静美好的时光里。这样岁月静好的日子过了一阵，我却在一天早上忽然发了烧，但只是低烧。妈妈给我服了药，敷了点冰，我就昏昏沉沉地睡过去了。④迷迷糊糊地醒来时，我望向那窗外的茶花，阳光半洒在花上，晕成淡淡的金黄色，光线透过窗台，被窗格切成一块块，异常祥和。我看得入迷，突然发现茶花下似有什么生物，于是小心地起身，披上大衣，渐渐凑向窗前。⑤一瞧，花枝上趴着一个拇指姑娘般大小的小人，叶绿色头发，身着与茶花花色一致的裙子，正沐浴着阳光，惬意地打着盹。我不禁惊呼一声，却把那小人吓醒了，她一个不稳，从花枝上掉下来，幸好被我接住了。⑥“哇，小孩！”那姑娘惊呼，似乎比我还惊讶，小小的体型显得很可爱，像动画里见过的小人族。⑦“你是妖精吗？茶花妖精？”我好奇地问道。⑧“你不怕我？”她问。⑨“不怕，你很可爱，就像拇指姑娘一样。”我笑道，仔细端详着“拇指姑娘”。⑩“咳咳，好吧，我的确是茶花妖精，看你睡着了，就出来打个盹。”她起身站在我掌心，拍拍裙子说。⑪“我只在童话里见过妖精，没想到这个世界真的存在妖精呀！”我有些兴奋，将茶花妖精安放在窗前。⑫“每株植物都是有灵气的，如果被悉心照料，生长得好就可以化为妖精现形了。”茶花妖精笑容可掬，眼底有亮晶晶的阳光。⑬“那奶奶知道你的存在吗？”⑭“不知道，奶奶老花眼，就算看见，也会以为看错了，索性别让她知道，我的存在只有你知道哦！”⑮“那我该叫你什么呢？”⑯“茶花姑娘吧，你呢？”⑰“阿澄吧，”我抬头望了望蔚蓝澄澈的天空，“澄澈的澄。”⑱我与茶花姑娘相谈甚欢，她给我讲了奶奶的往事。她是四年前被奶奶带回家的树苗，被细心照料后化形，每天日子都过得很惬意，晒晒午后微暖的阳光，听听鸟儿的叽叽喳喳，与奶奶一同度过春夏秋冬。⑲“她有个习惯，就是到了夜里，睡前总会感叹‘又过了一天’，于是我也就有了跟奶奶一样的时间观念，开开心心过一天，花开一天是一天。”她说，“三年前爷爷病逝之后，奶奶就开始在睡醒时说‘又是新的一天’，可能是因为爷爷是在梦中去世的，奶奶变得对还健康活着的每一天充满感激，格外细心地照料院子里的植物，把一切都尽善尽美地做好。”⑳我眼前浮现出奶奶在院子里拿着水壶浇花的样子，隐隐约约能听见奶奶的呢喃和清水在水壶里晃动的声音，抬头看到她银白的发丝在晨光下飘动。她的眼角长着皱纹，眼眸却依旧熠熠生辉，好像时光特别优待她，漂亮的眼眸正在慈爱地看着眼前的花骨朵，好像那是个婴儿或者小猫小狗。㉑我现在才明白，原来那句呢喃是“又是新的一天”。㉒“爷爷没来得及看我开花呢。”茶花姑娘有些惆怅，微蹙着眉，搓捻着自己的裙摆。㉓我用指头轻轻抚过她的头，温暖地笑道：“你知道吗？我的名字是爷爷起的，因为爷爷说我的眼睛像极了奶奶的眼睛。”㉔“你的眼眸，如同蔚蓝天空的一抹云，如同澄澈湖水激起涟漪。”我曾经不经意看到过爷爷给奶奶写的情书，这是他写给奶奶的话。旧纸张有一股时光留下的气味，爷爷的字很优雅，而这句话穿越时空，留在了我的记忆里。㉕我想，爷爷很爱奶奶，因为奶奶眉眼如初，幸福如故，奶奶也一定很爱爷爷，因为茶花的花语是“理想的爱”。㉖“奶奶真的很温柔，你要好好孝敬她。”㉗“当然啦。”我回应道，这时门外突然传来奶奶的声音，茶花姑娘赶紧躲了起来。㉘奶奶慈祥地笑着，端着一碗热腾腾的粥进来递给我，正是我说过最爱喝的咸蛋瘦肉粥。品尝香气四溢的热粥时，我顺口称赞：“奶奶，你种的茶花好美啊。”㉙奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顾的。”㉚“你说这世上有没有妖精呢？奶奶总觉得那茶花有灵气。”㉛“没准真的有呢！”我转头凝望窗外的茶花，它们随着风儿摇曳，粉白色的花瓣在阳光下别有一番风情。㉜那年，开得正盛的茶花，温热的粥，奶奶的呢喃，以及提着水壶浇花时绽开的笑意，都如同初春的种子播种在我心里，悄悄地发芽，一直长大，直到长成一株可爱的茶花，在许多个瞬间里重新盛开。（选自《微型小说选刊》，有删改）15．梳理情节，将下面图表补充完成时间挺小时候一天早上三年前这时事情①我发现了茶花精灵②我和奶奶探讨茶花精灵。心情陶醉③温暖④16．文中画横线句说“隐隐约约能听见奶奶的呢喃”，你认为“奶奶”会“呢喃”些什么？请根据上下文推测呢喃的具体内容。17．“美文赏读”公众号在收录本文时，有人想将题目换成了《山茶花》。你认为哪个标题更合适？请说明理由。18．小苏同学将以此文参加班级的佳作朗诵会，想从以下两首贝多芬的钢琴曲中选择一首作为背景音乐，你会建议她选择哪一首？请结合本文内容简述理由。A．《命运交响曲》（乐曲基调：悲伤、激昂）

B．《致爱丽丝》（乐曲基调：平静、柔美）八、作文19．阅读下面的文字，按要求作文。遇见的人，经历的事，看见的景，都会在我们心中种下一粒小小的种子。因为一本好书，种下阅读的种子；因为一次挫折，种下坚强的种子；因为公益活动，种下向善的种子；因为热爱画画，种下梦想的种子……在心中种下一粒种子，才能让自己的生命开花。请以“种下一粒的种子”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完成；②结合亲身经历，写出自己的感受；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤不得抄袭套作；⑥字数不少于600字。参考答案：题号2答案B1．(1)励辐(2)qīngjuàn(3)表彰(4)删除“的目的”(5)A【详解】（1）本题考查对汉字字形的正确使用。激励：jīlì，激发鼓励。辐射：fúshè，从中心向各个方向沿着直线伸展出去。（2）本题考查对汉字字音的正确使用。①倾注：qīngzhù，把精力、感情、注意力全部集中于一个目标。②眷念：juànniàn，指想念；思念。（3）本题考查对汉字字形的正确使用。表章——表彰，彰，宣扬；表露。（4）本题考查病句修改。画线句句式杂糅，“旨在……”和“……的目的”句式杂糅，可删掉“的目的”。（5）本题考查语用基础。A.“第六届‘朱自清散文奖’颁奖仪式在扬州举行。”中“第六届‘朱自清散文奖’颁奖”是定语，修饰助于“仪式”，“在扬州”是状语修饰谓语“举行”，所以句子主干应为“仪式举行”；故选A。2．B【详解】本题考查语文知识。B.《史记》是我国一部纪传体史书。不是“编年体”。故选B。3．无风水面琉璃滑似曾相识燕归来采菊东篱下悠然见南山感时花溅泪恨别鸟惊心甲光向日金鳞开九万里风鹏正举【详解】本题考查名篇背诵。注意：琉璃、篱、溅、鳞、鹏。4．纪实文学（纪实作品）昆虫的史诗法法布尔【详解】本题考查名著内容的掌握。第①空：《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗的牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。据此可知，它的类别是：纪实文学。第②③④空：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果评价《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。据此概括回答即可。5．(1)召开保护文化遗产座谈会；举行保护文化遗产朗诵比赛等(2)①把“扩大”改为“提高”把“垂听”改为“聆听”问候语应顶格署名与时间对调位置(3)龙龙，侍老师让我转告你，请你在1月25日上午9:00到达语文办公室，她要与你商讨讲座准备事宜，千万别忘记哦！【详解】（1）本题考查活动形式的设计。综合性学习的活动形式主要有演讲比赛、主题班会、座谈会、文艺形式、讨论会、成果展示（黑板报、手抄报等）、志愿服务等，可选择简单易行的两种。“举办保护文化遗产讲座”运用了动宾短语的形式表述活动形式。示例：举办保护文化遗产知识竞赛；开展保护文化遗产志愿服务。（2）本题考查邀请函能力。①空：“为进一步扩大同学们对文化遗产的保护意识”一句中，“扩大”与“意识”搭配不当，应把“扩大”改为“提高”。②空：“垂听您的教诲”中“垂听”意思是“俯听；倾听”，这里用来表示听取老师的教诲不恰当，应改为“聆听”。③空：“尊敬的侍老师”是问候语，需要顶格写。④空：一般而言，邀请函的落款处，应先写单位，后写日期。这则邀请函右下角的落款“2024年1月22日”与“初二（1）班全体学生”，应调换位置。（3）本题考查转述语拟写。转述时应注意标点、人称、指示代词的变化，还要根据转述的对象确定用语语气的变化。本题是同学之间的转述，语言准确恰当即可。由“请南南转告龙龙”可知，对象为：龙龙；由“现邀请您于1月26日上午8:00到初二（1）班做讲座”“在讲座前一天上午9:00到达语文办公室”可知，时间地点是：1月25日上午9:00到达语文办公室；由“商讨讲座准备事宜”可知，事件是：商讨讲座准备事宜。示例：龙龙，你需要在1月25日上午9:00准时到达语文办公室，侍老师说要与你商讨讲座准备事宜。6．盖/前人所为来鸥馆/以休宾客者也7．并列，挨着牵拉①满命名8．政务处理得井井有条，百姓安居乐业。于是，他扩展了园林的西北部分，堆土成了小丘，并在上面建了亭子。9．视觉听觉地势空旷视野辽阔确定写作顺序10．这句话意味着，如果留下的事业像草木一样生生不息，持续为社会作出贡献，那么它将永存不朽。正如张謇的垦牧和园林建设事业，虽然历经百年，但对当地乃至后世都有着深远的影响，它们与草木同生，永不腐朽。【解析】6．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：都是前人为了招待宾客而建的“来鸥馆”。根据句子结构分析可知：这里，“盖”是一个发语词，表示引出下文的解释或说明，所以它与后面的内容之间应该停顿一下。接下来，“前人所为来鸥馆”是一个完整的名词短语，表示“前人建造的用来招待宾客的馆舍”，因此应该与后面的“以休宾客者也”之间停顿一下。故正确断句为：盖/前人所为来鸥馆/以休宾客者也。7．本题考查文言文实词。（1）句意：与长廊相连。参考成语法，“比肩而立”的意思是：肩并肩地站立，比喻彼此距离极近；比：并列或挨着。由此可知本句中的“比”的意思是：并列或挨着。（2）句意：扶持着藤蔓，牵引着萝草。根据课内迁移法可知，“下车引之”的意思是：下了车想去拉元方的手；引：牵，拉。由此可知本句中“引”的意思是：牵拉。（3）句意：双臂合围那么粗的树木。根据查阅字典法，注释：：1.<形>①满；2.<名>姓氏用字；3.<动>多出来，多余。由此可知本句中的“盈”的意思是：①满。（4）句意：亭子命名为“一蒉”。前后文语境推测法，由“言其俭于似山之阜也”可知，这里是给修建的亭子命名。由此可知本句中的“命”的意思是：命名。8．本题考查文言文的翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：理：治理、管理；安：安定、安稳；习：习惯、适应；展：扩展、开拓；累：堆积；亭：建造亭子。9．本题考查文言文的理解和分析。（1）“盈抱之木，阴连焦合”：这句话主要通过视觉来描述。“盈抱之木”描述了树木粗壮的形态，给人以直观的视觉印象。“阴连焦合”则描述了树木的枝叶繁茂，树荫相连，形成了一片浓密的绿色，这也是通过视觉来感知的。“时流禽唱”：这句话则主要通过听觉来描述。“时流禽唱”描述了时常有飞禽在园中鸣叫，这种鸟鸣声是通过听觉来感知的。因此，这几句分别从视觉和听觉两个感官角度描写了园中的美景。（2）“西北天都旷”中，“旷”字表达了天空高远、无遮无挡的意象，同时暗示了地势的开阔和宽广。“东南地更悠”中，“悠”字则强调了东南方向的地势更为绵长、深远，给人一种辽阔无垠的感觉。“映空蒿若树”通过比喻蒿草像树一样高大，进一步突出了地势的开阔和视野的辽阔。“竦远屋如舟”则通过比喻远处的房屋像船只一样，强调了视野的广阔和深远，仿佛可以一眼望到天际。综上所述，这两句诗通过运用比喻和形容词，生动地描绘了东堤滩涂地势空旷、视野辽阔的特点。（3）文段描述了游客从进入园林开始，经过长廊向西走，先后来到了来鸥馆和一蒉亭等景点。通过“入园经廊而西”和“循窦上之桥，而北至新筑之亭焉”等表述，清晰地勾勒出了游客在园林中的游览路径。这种描述方式不仅展示了各个景点的特色和布局，还让读者能够感受到园林的整体结构和游览体验。因此，整个文段依次描写了来鸥馆、一蒉亭等景致，并展现了园林中不同景点的特色和布局，同时也呈现了游客在园林中的游览路径。10．本题考查观点表达。【丙】材料中的“若遗留一三有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”这句话，强调了留下的事业的长远价值和持续发展的重要性。它意味着，如果一个人能够创造出一项或多项对社会有益的事业，并且这些事业能够像草木一样茁壮成长、生生不息，那么这个人的影响力将永远不会消逝，即使他本人已经过世。结合【甲】材料，张謇通过成立通海垦牧公司，围筑堤圩，治理水患，开垦荒滩，为当地百姓创造了更好的生活环境。这项事业不仅在当时产生了积极影响，而且历经百年仍然对当地有着深远的影响。同样，【乙】材料描述了张謇精心打造的园林，这些园林不仅美化了环境，还丰富了人们的精神生活，成为了后人休闲游憩的好去处。这些园林同样具有长远价值，与草木同生，永不腐朽。因此，我们可以理解，“若遗留一三有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽”意味着我们应该致力于创造对社会有益的事业，并让这些事业能够持续发展、不断壮大。只有这样，我们的影响力才能真正超越个人生命的限制，实现与草木同生的不朽价值。【点睛】参考译文：乙文：负责管理此地的官员，在西北的开阔地上建了一座园林。这里没有山，他就堆土成山；这里没有池塘，他就挖土成池。这也是经过百余年的经营啊。然而，管理此地的官员任期不长，山崩塌了，池塘干涸了；树木没有修剪，桥梁没有栏杆。虽然有个园林，却像没有园林一样。霍丘王君来海门的第三年，政务处理得井井有条，百姓安居乐业。于是，他扩展了园林的西北部分，堆土成了小丘，并在上面建了亭子。进入园林，经过长廊向西走，有一间房屋的屋檐与长廊相连，原来朝南，后来被改建，东面加上了栏杆，南面北面都开了窗户。南窗可以看到刚种的梅花，北窗可以看到高大的梧桐和矮小的花卉，远处的树林和近处的池塘，都是前人为了招待宾客而建的“来鸥馆”。园林北面的池塘，形状像连串的钱币，池塘上有一座桥，可以控制水流。南面的池塘右侧，有一个通道通向外面的水渠。沿着通道走上桥，可以到达新建的亭子。亭子命名为“一蒉”，意味着它的建造非常节俭，只堆了一座像山一样的土丘。站在亭中，可以仰望天上的云彩，俯视桥下的激流，向东可以看到师山茂密的树林，向西可以看到隔着水的庄稼。园林的美景都可以尽收眼底。树木茂盛，树荫相连，时常有飞禽鸣叫。以前搬走的山石，现在种上了竹子、箭竹、柞树和柏树，长得非常茂盛；以前搬走的池塘，现在种上了荷花和菱角，开得非常美丽；以前搬走的小路和桥梁，现在种上了莎草和菊花，还有藤蔓和萝藦，兰花、蕙草、杜衡和芷草等香草，都可以席地而坐，或者拄着拐杖站立，与宾客们在这里游玩。鸟儿在这里飞翔聚集，与人们共享快乐；鱼儿在这里孕育生长，与人们共享宁静。霍丘王君处理政务有条不紊，事情办得合情合理，性格温和，平易近人，即使长时间相处也不会让人感到厌倦，这就像他治理这个园林一样。百姓们有房屋可以休息，有小路可以游玩。我标记这个园林为“西”，列出八项游览事项，记录下来以便永远保存，并让张謇为此作记。丙文：上天生人，与草木没有什么区别。如果人能够遗留一二件有用的事业，与草木同生，那么就不会与草木同朽烂。11．D12．口袋公园是指规模较小，隐藏在城市结构中，为当地居民服务的规模很小的城市开放空间。13．材料二侧重介绍口袋公园的细节。材料三侧重介绍口袋公园的功能。14．示例：珍爱城市留白空间；杜绝不文明行为。【解析】11．本题考查内容理解和辨析。A.结合材料一中“‘口袋公园’因其规模较小而得名，是市民家门口的公园，是利用城区高楼大厦之间‘巴掌大’的边角地、零碎地、闲置地等，通过见缝插针式布局建设的贴近市民生活的城市微空间”可知，选项表述有误；B.结合材料一中“‘口袋公园’因其规模较小而得名，是市民家门口的公园，是利用城区高楼大厦之间‘巴掌大’的边角地、零碎地、闲置地等，通过见缝插针式布局建设的贴近市民生活的城市微空间”可知，“但要足够大”有误；C.结合材料三②段中“口袋公园作为城市的功能区应更加突出功能性。当前，的确有一些口袋公园形式多样、设计丰富，但往往更多考虑美观，忽视了其功能性质，致使漂亮的口袋公园建成后却难以适用。口袋公园不能成为‘花瓶’，功能的发挥才是其建设的主要意义”的内容可知，口袋公园作为城市的功能区，设计者应更加突出功能性；故选D。12．本题考查内容理解和概括。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。结合材料一中“‘口袋公园’因其规模较小而得名，是市民家门口的公园，是利用城区高楼大厦之间‘巴掌大’的边角地、零碎地、闲置地等，通过见缝插针式布局建设的贴近市民生活的城市微空间”可概括为：口袋公园是指规模较小，隐藏在城市结构中，为当地居民服务的规模很小的城市开放空间。13．本题考查内容理解。结合材料二中“小园几许，收尽春光。淮滨县‘见缝插针’建成的面积不大的袖珍型‘口袋公园’数量不少，赢得了社区居民的热烈欢迎，成为周边居民踏春首选。细节上花‘绣花’心思、细微处下‘绣花’功夫、细小处做‘绣花’文章”可知，材料二侧重介绍口袋公园的细节。结合结合材料三②段中“口袋公园作为城市的功能区应更加突出功能性。当前，的确有一些口袋公园形式多样、设计丰富，但往往更多考虑美观，忽视了其功能性质，致使漂亮的口袋公园建成后却难以适用。口袋公园不能成为‘花瓶’，功能的发挥才是其建设的主要意义”的内容可知，材料三侧重介绍口袋公园的功能。14．本题考查意见建议。口袋公园作为城市中的小型绿地，为市民提供了休闲、娱乐和亲近自然的空间。为了确保口袋公园的长期维护和良好运营，除了相关部门履行日常管理职责外，普通市民也可以发挥重要作用。以下是一些建议，说明市民可以如何参与和支持口袋公园的长期维护：增强环保意识：市民应增强环保意识，认识到保护口袋公园的重要性，避免乱扔垃圾、随意破坏植被等行为。通过教育和宣传，让更多人了解环保知识，形成爱护公共绿地的共识。参与志愿服务：加入或创建口袋公园志愿服务团队，定期参与公园的清洁、绿化和园艺活动。参与志愿者培训和活动，提升维护口袋公园的专业技能。倡导文明游园：倡导文明游园行为，如遵守公园规定、保持安静、不随意踩踏草坪等。鼓励家人和朋友一起践行文明游园，共同营造和谐的游园氛围。15．“我”总盯着山茶花入神惊讶（好奇）爷爷病逝，奶奶细心照料院子里的植物欣喜、赞美16．示例1：茶花呀，你可要好好陪着我，我每天都来跟你作伴，我们一起做个伴……示例2：老头子，今天你好吗？阿澄陪着我，茶花陪着我这花你看，我弄得好吧阿澄长高了，但总是瘦瘦的，小脑瓜一天到晚不知道在想什么……

（呢喃时的对象，可以是花、爷爷、自己……呢喃的内容，涉及当下自己与家人的情况、对往昔的回忆、未来的畅想……）17．示例：我认为《茶花奶奶》更合适，因为本文虽然是通篇写“我”与茶花姑娘之间的故事，但围绕的却是奶奶积极乐观的生活态度和爷爷奶奶之间动人的爱情，题目《茶花奶奶》比《山茶花》更能突出奶奶这一形象；同时《茶花奶奶》也暗含这茶花和奶奶相互陪伴的意思，更能概括文章的主要内容，而且在语言上富有诗意，制造了悬念，激发读者的阅读兴趣。18．示例一：选《命运交响曲》。文中写因爷爷去世，奶奶非常悲伤，内心一定很痛苦，同时奶奶通过精心种植茶花，使自己努力地从痛苦中走出来，用欢呼“又是新的一天”来表达她对生活的期待，因此用基调悲伤、激昂的曲目，更能够表达奶奶内心的痛苦以及与命运抗争的内心世界。因此用《命运交响曲》来作为背景音乐正合适。示例二：选《致爱丽丝》。文中虽表现出奶奶因爷爷去世而哀伤，但文章更多的是写奶奶照料茶花，通过“我”与茶花精灵平静的对话，透露出奶奶宁静祥和的生活；文章加入“我”与茶花精灵名字由来的叙述和对“茶花有灵气”的表述，体现出对生活充满诗意的赞美。因此用《致爱丽丝》平静、柔美的曲调来作为背景音乐正合适。【导语】这篇文章通过细腻的描写和生动的想象，讲述了一个关于童真与自然的温馨故事。主人公回到奶奶家，发现了窗外茶花中的精灵，与她展开了一段童话般的对话。茶花精灵不仅象征自然的灵动，更承载着奶奶与逝去爷爷之间深情的回忆。作者借由茶花妖精的视角，体现了对生命的感恩和珍惜，同时让读者在温馨的氛围中体会到亲情的美好与自然的神秘和谐。整篇文章充满童真的幻想，笔触温柔，仿佛是一首关于爱与生命的诗歌15．本题考查文章内容概括。（1）根据第②段“那茶花正好在我睡的房间窗外，在房间里的时候，我总是会不自觉望向那粉白色圆边花瓣的茶花”“我总盯着她入神，沉浸在宁静美好的时光里，嗅着春日里乡村独有的气息”可得：“我”总盯着山茶花入神。（2）根据第⑥段中的“那姑娘惊呼，似乎比我还惊讶，小小的体型显得很可爱，像动画里见过的小人族”可得：惊讶（好奇）。（3）根据第⑲段中的“三年前爷爷病逝之后，奶奶就开始在睡醒时说‘又是新的一天’，可能是因为爷爷是在梦中去世的，奶奶变得对还健康活着的每一天充满感激，格外细心地照料院子里的植物”可得：爷爷病逝，奶奶细心照料院子里的植物。（4）根据末段中的“开得正盛的茶花，温热的粥，奶奶的呢喃，以及提着水壶浇花时绽开的笑意”，这些回忆是美好的、充满温情的。而茶花精灵是这一系列美好回忆中的一部分，这说明当时与奶奶探讨茶花精灵的情景也是美好的，充满欣喜赞美的情绪，并且这种情绪一直留在作者心中，成为美好的回忆内容的一部分。故可填：欣喜、赞美。16．本题考查语句理解。根据文章内容，我们可以推测“奶奶”的呢喃可能包含对自己生活的感慨、对已故爷爷的思念以及对孙女的关心。具体来说，奶奶可能会呢喃关于她与爷爷的回忆，对孙女的成长变化的观察，以及对院子里茶花的照顾和期待。根据第⑲段中的“她有个习惯，就是到了夜里，睡前总会感叹‘又过了一天’”可知，奶奶在爷爷去世后，开始在睡醒时说“又是新的一天”，这表明她对还健康活着的每一天充满感激。因此，奶奶可能会呢喃一些关于爷爷的话语，比如“老头子，今天你好吗？阿澄陪着我，茶花陪着我这花你看，我弄得好吧阿澄长高了，但总是瘦瘦的，小脑瓜一天到晚不知道在想什么……”根据第㉘段中的“奶奶慈祥地笑着，端着一碗热腾腾的粥进来递给我，正是我说过最爱喝的咸蛋瘦肉粥”可知，奶奶对孙女非常关心，这一点从她端着一碗热腾腾的粥进来递给孙女，并且孙女称赞茶花时，奶奶笑得像初春的山花可以看出。因此，奶奶可能会呢喃一些关于孙女的话语，比如“茶花呀，你可要好好陪着我，我每天都来跟你作伴，我们一起做个伴……”根据第⑲段中的“奶奶变得对还健康活着的每一天充满感激，格外细心地照料院子里的植物，把一切都尽善尽美地做好”可知，奶奶非常用心照顾院子里的茶花，这一点从她每天细心地照料院子里的植物，把一切都尽善尽美地做好可以看出。因此，奶奶可能会呢喃一些关于茶花的话语，比如“茶花呀，你可要好好陪着我，我每天都来跟你作伴，我们一起做个伴……”综上所述，“奶奶”的呢喃可能包含对自己生活的感慨、对已故爷爷的思念以及对孙女的关心。这些内容反映了奶奶对生活的热爱和对亲人的深厚感情。17．本题考查赏析题目。在分析《茶花奶奶》和《山茶花》这两个标题的适宜性时，我们需要考虑文章的核心主题、情节发展以及情感表达。原标题《茶花奶奶》突出核心人物文章虽然描述了“我”与茶花姑娘之间的互动，但其深层的主题是围绕奶奶积极乐观的生活态度和爷爷奶奶之间动人的爱情展开的。因此，《茶花奶奶》这个标题能够更好地突出奶奶这一核心人物的形象。原标题《茶花奶奶》不仅暗示了茶花和奶奶之间的相互陪伴，还通过“茶花”这一意象，隐喻了奶奶的温柔与美丽，以及她对生活的热爱和对植物的悉心照料。《茶花奶奶》这个标题在语言上富有诗意，能够制造悬念，激发读者的阅读兴趣。它不仅仅是一个简单的标题，而是包含了深层的情感和象征意义，使得读者在阅读之前就能感受到文章的情感基调。虽然《山茶花》直接指出了文章中重要的自然元素——山茶花，但它未能传达出文章中关于奶奶和茶花姑娘之间情感联系的深层含义。这个标题过于表面化，无法捕捉到文章的情感核心。忽视核心主题文章不仅仅是关于山茶花的故事，更是通过山茶花这一媒介，展现了奶奶的生活哲学和她与爷爷之间的爱情故事。《山茶花》这个标题未能反映出这些更为复杂和深刻的主题。据此可知，《茶花奶奶》这个标题更合适。它不仅突出了文章的核心人物和主题，还通过隐喻和诗意的语言，增强了文章的情感深度和吸引力。相比之下，《山茶花》虽然直接指出了文章中的一个重要元素，但未能全面反映文章的深层含义和情感表达。因此，《茶花奶奶》是一个更为恰当的选择。18．本题考查赏析主旨，确定背景音乐。一、《致爱丽丝》适合朗诵本文的理由。（一）平静氛围的契合文章中的宁静描写：文章整体营造出一种宁静美好的氛围，如第②段中的“那茶花正好在我睡的房间窗外，在房间里的时候，我总是会不自觉望向那粉白色圆边花瓣的茶花，风经过的时候，她就随着风摇啊摇，仿佛嬉戏一般。风飘过了，她就渐渐停止摇曳，恢复刚才的身姿。我总盯着她入神，嗅着春日里乡村独有的气息，沉浸在宁静美好的时光里。”这段描写展现出一种静谧的氛围，与《致爱丽丝》平静的乐曲基调相契合。《致爱丽丝》的平静能够很好地烘托出这种乡村生活中的宁静与美好，在朗诵时可以让听众更好地感受到文中那种闲适、安然的氛围。（二）柔美情感的呼应人物间的温馨互动：文中有许多充满柔美的情感描写，例如我和茶花姑娘之间的互动充满了温情。茶花姑娘讲述奶奶的往事，第⑱段中的“她是四年前被奶奶带回家的树苗，被细心照料后化形，每天日子都过得很惬意，晒晒午后微暖的阳光，听听鸟儿的叽叽喳喳，与奶奶一同度过春夏秋冬。”这种温馨的故事充满了柔美之感。还有我与奶奶之间的感情也很温暖，像奶奶端着我最爱喝的咸蛋瘦肉粥进来，她慈祥的笑容等描写，都展现出柔美温馨的情感。《致爱丽丝》的柔美乐曲风格能够与这些情感呼应，增强朗诵时情感的表达。二、《命运交响曲》适合朗诵本文的理由。（一）潜在的深沉情感对爷爷的怀念之情：虽然