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文档简介

第2页理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可教材简析：本课教材编排根据低年级学生的年龄特点，选取了动物运动会这一场景作为主题图，贴近学生的生活实际，充分调动学生学习的兴趣。图中的动物运动员有狗、兔、猴三类，按照不同角度去观察，引出不同的分类，从而得到不同的结果。通过以上收集数据、整理数据、分析数据的使学生充分经历了数据信息处理的全过程，突出了活动的本质特征。教学目标：第3页值。用当节课所学的知识对以上三个方面，发现问题教学过程：朋友们，你们想不想也去参加呢？那好，让我们一起来看看小动物们正在干什么引导学第4页调查一个小组，组中每个同学最喜欢的一种电视节目和最喜欢的球类活动，再在全班交第5页可能让学生自己观察表格，说说表格的具体意思，独立思考应该怎样收集图中的数据，然后再小组讨论。在填表的时候，提醒学生注意，在观察的时候，一定要有一定的顺序，不全班交流汇报，说说表中得到的结果。思考：我们把刚才的这个过程，称之为什么？引让学生从自己的经验出发，讲讲自己的体会，体验到不同的教师谈话：看完了动物王国里的运动会，小朋友们想不想也开展一次自己班里的运动会第6页学生小组合作，经历数据处理的全过程，并完成以上的两张表格，然后全班交流，最后思考：我们一起来看

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