六年级数学教师个人工作计划

基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切的学习能力和学习成绩。二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：本册教锥和球，简单的统计，整理和复习等四个部分。教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高工作安排。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真结经验教训。生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学点。常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把念有机的结合起。请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年好后进生转化工作。我利用课余时间组织教职工们到户外活动，四、五月份组织老师的业余生活。沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患，与校医配合，共同做好学校的疾病预防工作。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。大部分学生已经熟练掌握基本的计算能力，学会了整数、小数法，在数与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学广角等领试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，计算能的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。特别是数学应用题的分理解能力也有待加强和提高，但总的来说大部分学生对数学比较感兴学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养的能力，以提高成绩。另外一方面，有部分学生已经提早进入青春期重他们寻求独立的要求，帮助他们静下心来学好数学。小学数学是基础教育的一门重要学科。小学数学大纲指出：“时，智力得到发展，能力得到提高，受到思想品德教育。”这说明：小学是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现社会主义教育的性质，结合进行思想品德教育。教材的德育因素，对学生进行智育教育。结合知识的传授，在教学中主义思想教育。2.在教学过程中，适时渗透。数学课不同于思想品德课，教师只能结合教学过程，通过一个教学知识点，在教学的全过程中，抓住有德育因素的一词一句，一题一例，一图一3.在练习训练中培养习惯。数学的科学性和严密性要求学生学习数学要一丝不苟，在教学训练中应培养学生良好习惯。对于小学生来说，培养良好习惯主要训练来实现。通过严格训练，使学生形成对待任何工作都认真负责的于克服困难的精神，敢于正视错误，改正错误的优良品德。对学生的的训练要有严格的要求，正确、积极地引导，从一点一滴抓起，既注始终。在计算时要求学生一步一回头，自觉进行检查，做错及时纠须写清楚工整、规范，做完作业后要养成自觉检查的习惯，端习态度，培养独立思考和克服困难的精神。(一).指导思想。和自我保护能力。保证班内外师生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面提高我班教育教学质量服务。建立安全工作负责小组。班主任为小组组长,班长担任副组长,各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作,重点为安全制度的落实和监督,各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全.利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育理。接送孩子的家长（特别是三轮车、摩托车）应注意交通安全，给孩安全教育天天有。这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的据可能产生误导。作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。单的实际问题，发展分析、推理的能力。理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所的能力。本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知识出生自主学习、合作交流，使学生通过观察、操作、归纳、交流、反学知识、技能，进一步发展思维能力，让学生在情境体验中，理解实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信心。进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性，获得一些成功的体验，意志。识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强能力。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重难点教学内容。整理和复习???????????????1课时整理和复习??????????????为提高教学质量打下基础。使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学习自主性和学习的效率。的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以学及培优补差工作中，力争取得好成绩。视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习而根据学生的思想心态进行相应的辅导。的情况。题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已目的。进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。培优名单：陈嘉煊、杨秦瑶、于浩浩、张明浩补差名单：高枫、李静蓉、武悦悦、肖金祥第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于知识，培养学生的创新精神和实践能力。本学期我继续担任六年级的数的整体来看两极分化现象严重，学生普遍存在的问题是对以往学过的知识的接受较为被动。因此要在平时的教学工作中因材施教。本学期活动将从以下几个教学内容方面着手，培养学生兴趣，增强趣味性。结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层工作作出如下总结:备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对课用出总结。二、认真上好每一节课。课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。如教学长方体表面积计算的应用时，料多少千克？”要求需要涂料多少千克，必须先求出实际粉刷的面积。学实际，细致观察身边的教室，相互交流，明白粉刷教室时，应把教室看作粉刷教室的五个面，然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。三、认真批改作业。作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对于学生适中适量"的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业、《自主学习能力测评》、《课堂练习》全批全改，《单元测试别错题,当面讲解,及时改正，对于大面积错题,我认真作出分析,并进行集体讲评、订正。四、认真做好后进行转化工作。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。五、数学课题的研究。本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生不断反思、实践、探索、总结经验，写教学论文、教学反思。六、工作中的不足。教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习学习数学的兴趣方面存在缺憾。新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自小组学习没有真正起到应用的价值。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学少，虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人不足的教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。经过几年的学校学习生活，本年级学生养成良好的学习习惯，学习级整体数学基础比较扎实，六年级数学工作计划。本册教材是在学生一步较完整地学习有关分数方面和几何图形方面的知识与技能。乘、除法{简单的能够口算}。算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱