小班安全活动：着火了

演讲人：日期：小班安全活动：着火了目录CONTENTS引言着火原因及危害火灾逃生方法与技巧灭火器材使用与操作方法校园消防安全管理制度及措施游戏化安全教育实践活动设计01引言幼儿园是儿童日常生活和学习的重要场所，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。由于儿童年龄小、好奇心强、自我保护意识薄弱，因此极易发生意外伤害。其中，火灾是幼儿园常见的安全隐患之一，一旦发生火灾，后果不堪设想。活动背景通过本次安全教育活动，旨在增强小班儿童对火灾的防范意识，提高他们的自我保护能力，掌握基本的火灾逃生技能，确保儿童在幼儿园的安全。活动目的活动背景与目的小班儿童年龄小，身体协调性和反应能力相对较差，对危险事物的认知和判断能力有限。生理特点小班儿童好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力易分散，自我控制能力较弱。在面对突发情况时，容易产生恐慌和混乱情绪。心理特点小班儿童特点分析掌握安全技能安全教育不仅可以让儿童了解安全知识，还可以让他们掌握基本的安全技能，如火灾逃生、防溺水等。这些技能在关键时刻能够挽救儿童的生命。培养安全意识安全教育是儿童健康成长的重要保障。通过安全教育，可以帮助儿童树立正确的安全观念，增强他们的自我保护意识。促进全面发展安全教育是儿童全面发展的重要组成部分。通过安全教育，可以培养儿童的观察力、思维力、行动力等多方面能力，促进他们的身心健康发展。安全教育重要性02着火原因及危害常见着火原因分析电线老化、短路、过载等问题可能引发火灾。燃气管道损坏、阀门未关紧等原因导致燃气泄漏，遇明火即燃。如烟蒂未熄灭、乱扔易燃物品等行为可能引发火灾。如雷击、自燃等自然现象也可能导致火灾发生。电气设备故障燃气泄漏违规操作自然灾害人员伤亡财产损失环境破坏社会影响着火对人与环境危害01020304火灾可能导致人员伤亡，严重时会危及生命安全。火灾会烧毁房屋、家具、电器等财产，造成巨大经济损失。火灾会破坏生态环境，烧毁森林、草原等自然资源，对生态平衡造成影响。火灾可能引发社会恐慌和不稳定因素，影响社会正常秩序。加强电气安全管理注意燃气使用安全遵守防火规定学习消防知识预防措施与建议定期检查电线、电器设备，及时更换老化、破损的部件。不乱扔烟蒂、不违规使用明火，保持消防通道畅通无阻。使用燃气时要保持通风，定期检查燃气管道和阀门是否完好无损。了解火灾的扑救方法和逃生技巧，掌握基本的消防知识和技能。03火灾逃生方法与技巧在火灾发生时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。迅速观察周围环境，判断火势大小和蔓延方向。立即采取逃生措施，不要贪恋财物或返回火场。保持冷静，迅速反应

寻找安全出口和疏散通道熟悉所在场所的安全出口和疏散通道，以便在火灾发生时迅速找到逃生路线。沿着指示标志或安全出口指示灯指引的方向逃生。如果安全出口被烟火封堵，要及时改变逃生路线，寻找其他安全出口。火灾中产生的浓烟往往比火焰更致命，因此要尽量避开浓烟。逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低姿势行进，以减少吸入有毒烟雾和高温气体的可能。如果身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。避开浓烟，低姿势行进04灭火器材使用与操作方法适用于扑灭固体、液体、气体及带电设备的初起火灾。干粉灭火器泡沫灭火器二氧化碳灭火器适用于扑灭油类、木材、纸张等火灾，不能用于扑灭带电设备和醇、酮、酯等有机溶剂的火灾。适用于扑灭精密仪器、图书档案、贵重设备、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。030201灭火器种类及适用场景将灭火器上下颠倒摇晃使干粉松动，然后拔掉保险销。拔掉保险销握住喷管对准火焰根部，往下按压阀，对准火焰喷射。握住喷管对准火焰使用灭火器时，要注意距离和角度，保持安全距离，避免火焰和高温辐射。注意距离和角度灭火器使用方法演示定期检查灭火器的压力表和外观，确保其处于良好状态。定期检查不随意挪用灭火器，以免在紧急情况下无法使用。不随意挪用过期灭火器可能存在安全隐患，应及时更换。避免过期使用不要认为任何火灾都可以使用水来扑灭，应根据火灾类型选择合适的灭火器材。误区注意事项与误区提示05校园消防安全管理制度及措施确保每个楼层、每个教室、实验室、图书馆等场所都配备相应的消防设备。设立明显的消防安全标志，如安全出口、疏散指示标志等。按国家标准配置消防设施，如灭火器、消防栓、烟雾报警器等。校园消防设施设备配置要求每月对消防设施进行检查，确保其完好无损，有效使用。每季度对消防设备进行维护保养，如更换过期灭火器、清洗消防栓等。建立消防设施检查和维护保养档案，记录检查和维护情况。定期检查和维护保养制度将消防安全知识纳入学校课程教育，提高师生的消防安全意识和技能。定期组织消防安全培训和演练，让师生掌握火灾逃生和自救方法。通过宣传栏、校园网站等多种渠道宣传消防安全知识，营造浓厚的消防安全氛围。加强师生消防安全意识培养06游戏化安全教育实践活动设计利用红黄色灯光、烟雾机等设备，营造逼真的火灾现场氛围。创设仿真火灾场景根据教室布局和安全出口位置，规划合理的逃生路线，并设置明显的指示标志。制定详细逃生路线将幼儿分成若干小组，每组由一名教师带领，按照规划的路线进行逃生演练。分组进行逃生演练在演练过程中，教师要不断强调低姿前进、用湿毛巾捂住口鼻等逃生要领，并提醒幼儿注意不推挤、不慌乱。强调逃生要领和注意事项模拟火灾逃生演练游戏搜集整理适合小班幼儿的消防安全知识题目，形成题库备用。准备消防安全知识题库教师提问幼儿回答幼儿提问教师回答同伴间相互问答教师随机抽取题目进行提问，鼓励幼儿积极回答，对于回答正确的幼儿给予表扬和奖励。鼓励幼儿提出自己对于消防安全知识的疑问或困惑，教师耐心解答，帮助幼儿消除疑虑。引导幼儿与同伴间相互提问回答，增进彼此间的交流和分享。消防安全知识问答互动环节家庭消防安全自查任务布置发放家庭消防安全自查表收集并反馈自查结果指导家长完成自查任务鼓励幼儿参与自查过程设计并发放适合小班幼儿和家长共同完成的家庭消防安全自查表。通过家长会或家园联