2024-2025学年新教材高中英语Unit1FestivalsandCelebrationsSectionⅣ单元要点复习学案含解析新人教版必修第三册

PAGEUnit1FestivalsandCelebrationsSectionⅣ单元要点复习Ⅰ.重点单词1．congratulationn．庆贺；恭喜offer/sendone'scongratulationstosb.(onsth.)(为某事)向某人表示庆贺express/acceptone'scongratulations表示/接受某人的庆贺congratulatevt.向(某人)道贺；(因某事)为自己感到骄傲congratulatesb.on/upon(doing)sth.因(做)某事向某人庆贺congratulateoneselfonsth.为某事庆贺/感到兴奋2．rangen．一系列；范围，界限vi.包括；(在肯定范围内)改变eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(awiderangeof一系列/各种……,afullrangeof各种……,in/withinrangeofsth.在射程以内，在……范围内,outof/beyondrangeofsth.在射程外，在……范围外,outof/beyondone'srange＝outof/beyondtherangeofsb.,某人实力达不到的))eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(rangefrom...to...,rangebetween...and...))eq\a\vs4\al(在……范围内变动；,从……到……不等)3．religionn．宗教；宗教信仰religiousadj.宗教上的；信奉宗教的；虔诚的4．figuren．人物；数字；身材；人影；身影vt.认为；认定keepone'sfigure保持体形figureout理解；解决5．gathervi.聚集；集合vt.聚集；搜集；收割gather(a)round聚集gathertogether聚在一起gathersth.up/together收拢分散的东西6．gratefuladj.感谢的；表示感谢的begratefultosb.感谢某人begratefulforsth.感谢某事7．decoratevt.装饰；装潢decorationn．装饰；装潢8．significantadj.有重大意义的；显著的significantlyadv.有重大意义地；明显地；显著地；意味深长地significancen．意义；意思；重要性；重要意义9．typicaladj.典型的；有代表性的；平常的eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(sth.istypicalof...某物是……的典型,Itistypicalofsb.todosth.某人一向……))typicallyadv.典型地；一般地10．reflectvt.显示；反映；反射；思索reflecton/upon考虑，思索；给……带来(坏)影响reflectsb./sth.insth.(指镜子等)映出某人/物的影像reflectsth.fromsth.从某物(表面)反射(光、热、声等)reflectionn．反射；反照；反映；映像；倒影；深思belostinreflection陷入深思中onreflection经过慎重的思索withoutreflection未经考虑reflectiveadj.反射的；深思的reflectorn．反射器，反射镜11．beliefn．信仰；信念；信任havebeliefinsth./sb.对某事物/人的真实性和正确性所具有的信念beyondbelief令人难以置信popularbelief普遍的看法religious/politicalbeliefs宗教/政治信仰Itissb.'sbeliefthat...某人信任/认为……12．faithn．宗教信仰；信任；信任keepfaithwith对……守信用eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(loseone'sfaith失去信仰,havefaithin信任……,losefaithin对……失去信念))faithlessadj.不忠诚的，不行信任的faithfuladj.忠实的，忠诚的faithfullyadv.忠诚地，忠实地befaithfultosb./sth.忠于某人/某事13．occasionn．特殊的事情(或仪式、庆典)；(适当的)机会onoccasion有时；间或onthis/thatoccasion这/那次；在这/那种场合下ontheoccasionofsth.在(重要事务)之际occasionaladj.偶然的occasionallyadv.间或14．representvt.象征；代表；相当于；正式提出(看法等)represent...as...把……描绘成……representoneselfas/tobe自称是……；声称……representsth.tosb.向某人说明某事；向某人传达某事representativen．代表adj.典型的，有代表性的15．fancyadj.花哨的；精致的；昂贵的vt.想要；倾慕；自认为是n．想象力；幻想；爱好haveafancyfor爱好catch/takeone'sfancy合某人的心愿；吸引某人takeafancytosb./sth.喜爱上/爱上某人/某物fancy＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(doingsth.想象做某事,sb./sb.'sdoingsth.想象某人做某事,oneselfassth.自认为是；自命为,that...以为……))16．absolutelyadv.肯定地；完全地absoluteadj.完全的，肯定的；无疑的；明确的17．branch树枝；分支；支流18．respectn．&vt.敬重；敬重have/showrespectforsb.对某人表示敬重inrespectof/withrespectto关于；就……而言outofrespectfor出于对……的敬重；顾及give/sendone'srespectsto代某人向……问候/致意respectsb./sth.forsth.因某事敬重或敬重某人/某物respectableadj.风光 的；令人敬重的respectfuladj.敬重的；敬重的berespectfultosb.敬重某人Ⅱ.重点短语1．dress(sb.)up穿上盛装；装扮dress(sb.)upas...(把某人)装扮/装扮成dresssth.up修饰某物dresssb.insth.给某人穿上……bedressedin穿……的衣服getdressed穿衣服2．afterall终归；别忘了atall根本；完全notatall一点也不inall总共，共计aboveall首先，最重要的是(强调诸多事物中最重要的)firstofall首先(强调次序)allinall总的来说3．fadeaway渐渐消逝；(身体)变得虚弱fadeout(声音、画面)渐渐模糊；渐淡fadein淡入；慢慢显示出；使渐强(指电影、电视中的画面与声音)fadeup渐强(指电视、广播中的声音)dieaway指(声音、风、光线等)渐渐消逝diedown指渐渐减弱，渐渐熄灭4．inspiteof不管；尽管despite＝inspiteof尽管despitethefactthat不管……withoutregardto不考虑；不顾及regardless不管；不顾regardlessof不顾，不惜5．havesth.incommon(爱好、想法等方面)相同；有相同的特征havealot/much/agreatdealincommonwith与……有许多共同之处havenothing/littleincommonwith 与……没有/很少有共同之处incommon共有；共同incommonwith与……一样commonsense常识6．bedifferentfrom与……不同differvi.不同，有区分differfrom＝bedifferentfrom与……不同differin＝bedifferentin在……方面不同differencen．不同；区分makeadifference有影响，使不相同makesome/no/littledifference(to...)(对……)有些/没有/几乎没有作用或影响tellthedifferencebetween...and...区分……与……的差别7．setoff动身；动身；启程；使爆炸；触发；引起setouttodosth.起先做某事setabout(doing)sth.着手(做)某事setaside留出；对……束之高阁setdown写下；登记setup建立；创立；支配Ⅲ.重点句型1．However，nomatterhowdifferenttheymayseem，allovertheworld，thespiritofsharingjoy，gratitude，love，orpeaceiscommoninallfestivals.然而，无论它们看起来多么不同，在这个世界上，共享欢乐、感恩、爱或和平的精神是全部节日共有的。这是一个主从复合句。nomatterhowdifferenttheymayseem是让步状语从句；thespiritofsharingjoy，gratitude，love，orpeaceiscommoninallfestivals是主句，是主系表结构。2．Onlineshoppingwebsitesandsocialmediaappshavemadeitmucheasierforthepublictospendmoreongiftsfortheirlovedones.在线购物网站和社交媒体应用程序让公众更简洁为他们心爱的人花更多的钱买礼物。这是一个简洁句。主语是Onlineshoppingwebsitesandsocialmediaapps，谓语是havemade，it是形式宾语，easier是宾语补足语，tospendmoreongiftsfortheirlovedones是真正的宾语。3．Theyareoccasionsthatallowustorelaxandenjoylife，andforgetaboutourworkforalittlewhile.它们是让我们放松，享受生活，短暂遗忘工作的机会。这是一个主从复合句。主句是Theyareoccasions，运用了主系表结构，后面是that引导的定语从句。4．Andifyoustudyfestivalscarefully，youmaybesurprisedtofindthatdifferentculturesactuallyhavealotincommonafterall.假如你细致探讨节日，你可能会惊异地发觉不同的文化其实有许多共同点。这是一个主从复合句。主句是youmaybesurprisedtofind，前面是if引导的条件状语从句，后面是that引导的宾语从句。句中不定式短语tofind...作缘由状语。5．Aftersingingsomesongs，thecompetitorsdancedontothegreenfield，wavingtheirarmsintheairasiftheywereeagles.唱完歌曲后，选手们在绿色的场地上跳舞，在空中挥动着胳膊，就像是老鹰一样。这是一个主从复合句。主句是thecompetitorsdancedontothegreenfield，wavingtheirarmsintheair是现在分词短语作伴随状语，asiftheywereeagles是方式状语从句。6．Ihearditisbecausechildrenarelighterandthehorsescanrunfasterandfarther.我听说这是因为孩子们更轻，马跑得更快更远。这是一个主从复合句。主句是Iheard，后面是省略了that的宾语从句，在宾语从句中又包含了because引导的表语从句。7．They'vebeenridinghorsesalltheirlives.他们一生都在骑马。这是一个简洁句。主语是They，谓语是havebeenriding，宾语是horses。写作技巧点拨——写作要求——假设你是红星中学高二(1)班的学生李华。下面四幅图表述了近期发生在你们班的一个真实故事，请依据图片的先后依次，为校刊“英语园地”写一篇短文。词数不少于80。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________——思路分析——题目要求学生看图写故事，这属于叙事类记叙文的范畴。我们可以用第一人称和第三人称来写，时态用过去时。首先我们对每幅图画进行分析，通过适当的想象，将故事情节详细化，从而使故事真实，可信：【第一幅图】要点：老师跌倒→细微环节：上课时(“详细化”：上周五、上英语课时)→学生的看法：同学们很担忧。【其次幅图】要点：立即背老师上医务室→细微环节：一个背，两个帮(“详细化”：我、Tom和Mary；诊断结果：腿受伤)→学生的看法：大家在教室里很担忧。【第三幅图】要点：(放学后)大家去看老师→细微环节：闲聊(“详细化”：聊伤情，伤势不重)→学生的愿望：希望她很快痊愈。【第四幅图】要点：(三天后)老师回来上课→细微环节：坐在轮椅上；学生鼓掌→情感：兴奋、感动、傲慢。有了清楚的思路，下笔行文就水到渠成了，我们可以用上许多较为高级、困难的句式。如：1．上课时老师突然跌倒了：Theclasswasgoingonwhenourteachersuddenlyslippedandfelloffthestage./WewerehavingourEnglishclasswhenourteachersuddenlyslippedandfelloffthestage.2．送老师去医务室：I,togetherwithTomandMary,senthertotheclinic./I,withthehelpofTomandMary,carriedheronmybacktotheclinic.3．希望老师很快痊愈：Wehopedshewouldrecoversoon./Hopefullyshewouldrecoversoon.4．老师回来：Weweresurprisedtoseethatshewasbackonawheelchair./Shewasbackonawheelchair,whichsurprisedus.——佳作展示——LastFriday,wewerehavingourEnglishclasswhenourteachersuddenlyslippedandfelloffthestage,whichmadeallthestudentsfeelworried.Withnohesitation,I,withthehelpofTomandMary,carriedheronmybacktotheclinic.Alltheotherclassmateswaitedanxiouslyintheclassroom.Itturnedoutthathe