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第七课亲情之爱第一框家的意味班级:姓名:日期月日等级一、选择题1.下列行为值得提倡和应该做到的是(
)A.在平等的基础上对父母尊敬和侍奉,是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答B.古代愚孝“三纲五常”要求父要子亡,子不得不亡C.盲目顺从,如果父母做出不道德的事,也顺其自然以尽孝道D.父母触犯法律,儿女要包容、包庇2.某中学从家庭老物件和老照片入手,开展“学家史、寻家训、传家风”活动,得到同学们积极响应。这一活动旨在(
)A.培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神B.引导孩子学会节俭,做到旧物再利用C.弘扬传承家庭美德,崇尚孝亲敬长D.指导家长依法带娃,建设和谐家庭3.家庭作为社会的细胞承担着多种功能,图中所体现的功能有(
)
①教育功能
②经济功能
③生育功能
④情感交流功能A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.“谁言寸草心,报得三春晖。”为救身患急性重型再生障碍性贫血的父亲,14岁武汉男孩翁方蕾强忍着抽髓的痛苦,硬是一声没吭。“只要能救爸爸,我不怕疼!”翁方蕾以实际行动(
)①自觉履行赡养父母的义务
②理解父母行为中蕴含的大爱③真情回报父母的养育之恩
④弘扬了孝敬父母的传统美德A.①② B.①③ C.③④ D.②④5.电视剧《家有儿女》曾风靡一时,剧中,夏东海带着女儿夏雪、儿子夏雨与带着儿子刘星的刘梅重新组成了一个快乐的幸福之家。夏东海一家的家庭关系确立的依据是(
)A.夫妻关系 B.婚姻关系 C.血缘关系 D.收养关系6.2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》令人泪目,两名歌手用跨越时空、打开心扉、深情对唱的形式,将寄语化作心灵的倾诉。这种心灵的倾诉(
)女儿:没有按时吃饭,忙碌不是我的错,如果让你知道,却会令我很愧疚。妈妈:不担心的人啊,一定不做妈妈。我知道,全知道,可是我心疼啊!①是子女对父母养育之恩的感念②是父母对于子女无尽的牵挂③能够加深理解,增进亲子关系④能消除亲子矛盾,化解亲子冲突A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④7.“谁言寸草心,报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是(
)①主动分担家务劳动
②遵从家长的所有安排③减少交流避免冲突
④经常去看望家中长辈A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.在中华文化中,“孝”是重要的精神内涵:《中华人民共和国老年人权益保障法》强调子女应给予老人更多的精神关怀,将“常回家看看”纳入法律规定……由此可以看出孝亲敬长(
)A.就是要求子女做到对父母处处尊重,事事顺从B.这一传统美德只要有了法律保障就能发扬光大C.既是中华民族的传统美德,又是公民的法定义务D.要求子女只要做到精神上慰藉就是孝敬父母9.家风是指一个家庭或家族的传统风尚,是一个民族、国家、社会风气的缩影,好家风拥有共同的特点。下列体现良好家风的是(
)①海内存知己,天涯若比邻②勤为本,德为先,和为贵,学在前③处世以谦让为贵,做人以诚信为本④手持正义,肩挑道义,君子爱财,取之有道A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.《中华人民共和国民法典》规定,成年子女不履行赡养义务的,缺乏劳动能力或者生活困难的父母,有要求成年子女给付赡养费的权利。从法律层面而言,这一规定说明(
)A.孝亲敬长是中华民族的传统美德B.孝亲敬长要体现在日常的实际行动中C.孝亲敬长是每个中国公民的法定义务D.只有一些情况特殊的父母才需要儿女的孝敬11.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法定义务。父母给予我们生命,哺育我们成长,教我们做人,我们理应孝敬父母。下列语句体现孝敬父母的是(
)A.业精于勤,荒于喜 B.海内存知己,天涯若比邻C.天下兴亡,匹夫有责 D.谁言寸草心,报得三春晖12.小华从小在和睦的家庭中生活,感受着亲情的融洽和家庭的幸福。这表明(
)A.亲情激励我们奋斗拼搏B.家为子女提供物质生活保障C.家是甜蜜、温暖、轻松的避风港D.每个人都有一个家,每个家庭各有不同13.“百善孝为先”。在中华法律文化中,孝也有所体现。《民法典》第26条规定:成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。由此可得出的正确认识是(
)①民法典具有深厚的文化底蕴②民法典体现中华传统美德③不孝敬父母必将受到法律制裁④以法弘德A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④14.家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。下列对家庭功能的分析中不正确的是(
)A.每天晚饭后,小福一家都会坐在一起谈心----情感交流功能B.在父母下班之后,小强会为他们端来一杯热茶----赡养功能C.《家庭教育促进法》指出,家庭是第一个课堂----教育功能D.小琳的妈妈用自己的稿费给家里购入了一辆车----经济功能15.中华文化中,家文化有着重要的地位。许多家庭都有自己的家谱、家风、家训,每个家族的历史和风骨在其中延续。对此,下列看法中正确的是(
)A.所有的家风和家训都值得我们去继承B.这是对先人们的缅怀,毫无现实意义C.家是代代传承、血脉相连的生活共同体D.每个家庭都必须有家风家训并世代相传二、填空题16.家庭是由婚姻关系,血缘关系或结合成的亲属生活组织。17.当我们饿了想回家,冷了想回家,累了想回家,委屈了想回家……“想回家”,是因为家是我们,是我们。三、简答题18.材料一
农历五月节日里,最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语,还是家人的牵挂。祖祖辈辈,心系家国命运。修身齐家,孝为百善之先。记忆中的端午有颜色,有香气,更有家的味道。(1)请结合“家”字的写法和日常生活中的体会,说说中华文化中的“家”有什么意义?材料二
在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为“孝”有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁;二是养长辈的心,让长辈心情愉悦;三是养长辈的志,让长辈活得有意义。结合“孝”的三种境界和你的感悟,谈谈我们如何孝亲敬长。19.在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为”孝”有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁;二是养长辈的心,让长辈心情愉说;三是养长辈的志,让长辈活得有意义。请你运用所学知识,完成相关活动:请你解释“孝亲敬长”有关的法律规定。(2)结合“孝“的三种境界和你的感悟,以“孝敬父母”为主题,写份倡议书。四、实践探究20.2013-2020年历届“众里寻你——寻找最美孝心少年”颁奖典礼,都会吸引全国数亿群众的目光。“寻找最美孝心少年”活动以传承中华传统孝亲文化为主题,在全社会掀起倡导孝亲善行、致敬道德楷模、弘扬社会主义核心价值观的强大舆论正能量。某中学校团委决定在全
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