7.1家的意味（课时检测）（解析版）

第七课亲情之爱第一框家的意味班级：姓名：日期月日等级一、选择题1．下列行为值得提倡和应该做到的是（

）A．在平等的基础上对父母尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答B．古代愚孝“三纲五常”要求父要子亡，子不得不亡C．盲目顺从，如果父母做出不道德的事，也顺其自然以尽孝道D．父母触犯法律，儿女要包容、包庇【答案】A【详解】本题考查孝亲敬长。A：根据所学，在平等的基础上对父母尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，故A符合题意；BCD：均是愚孝的表现，故BCD错误；故本题选A。2．某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在（

）A．培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神B．引导孩子学会节俭，做到旧物再利用C．弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长D．指导家长依法带娃，建设和谐家庭【答案】C【详解】本题考查孝亲敬长。C：题文中，某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长，故C正确；ABD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD排除；故本题选C。3．家庭作为社会的细胞承担着多种功能，图中所体现的功能有（

）

①教育功能

②经济功能

③生育功能

④情感交流功能A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【详解】本题考查家庭的功能。①④：第一个图片是家长辅导孩子做作业，这是发挥家庭的教育功能；第二个图片是家长与孩子的交流，这是情感交流功能，故①④符合题意；②③：图片未涉及经济功能、生育功能，故②③不符合题意；故本题选B。4．“谁言寸草心，报得三春晖。”为救身患急性重型再生障碍性贫血的父亲，14岁武汉男孩翁方蕾强忍着抽髓的痛苦,硬是一声没吭。“只要能救爸爸,我不怕疼!”翁方蕾以实际行动（

）①自觉履行赡养父母的义务

②理解父母行为中蕴含的大爱③真情回报父母的养育之恩

④弘扬了孝敬父母的传统美德A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】C【详解】本题考查孝亲敬长。①成年子女有赡养扶助父母的义务，故①不符合题意；②：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②不符合题意；③④：翁方蕾的事迹启发我们，真情回报父母的养育之恩，弘扬了孝敬父母的传统美德，故③④符合题意；故本题选C。5．电视剧《家有儿女》曾风靡一时，剧中，夏东海带着女儿夏雪、儿子夏雨与带着儿子刘星的刘梅重新组成了一个快乐的幸福之家。夏东海一家的家庭关系确立的依据是（

）A．夫妻关系 B．婚姻关系 C．血缘关系 D．收养关系【答案】B【详解】本题考查家庭关系。B：题干中，夏东海带着女儿夏雪、儿子夏雨与带着儿子刘星的刘梅重新组成了一个快乐的幸福之家。夏东海一家的家庭关系确立的依据是婚姻关系，故B符合题意；ACD：题干未涉及夫妻关系、血缘关系、收养关系，故ACD不符合题意；故本题选B。6．2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》令人泪目，两名歌手用跨越时空、打开心扉、深情对唱的形式，将寄语化作心灵的倾诉。这种心灵的倾诉（

）女儿：没有按时吃饭，忙碌不是我的错，如果让你知道，却会令我很愧疚。妈妈：不担心的人啊，一定不做妈妈。我知道，全知道，可是我心疼啊！​​①是子女对父母养育之恩的感念②是父母对于子女无尽的牵挂③能够加深理解，增进亲子关系④能消除亲子矛盾，化解亲子冲突A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【详解】本题考查亲情之爱。①②③：依据题文、结合所学可知，这种心灵的倾诉是子女对父母养育之恩的感念，是父母对于子女无尽的牵挂，能够加深理解，增进亲子关系，所以①②③正确；④：消除，说法绝对化，④错误；故本题选A。7．“谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（

）①主动分担家务劳动

②遵从家长的所有安排③减少交流避免冲突

④经常去看望家中长辈A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【详解】本题考查对孝亲敬长的要求的认识和把握。①④：主动分担家务劳动和经常去看望家中长辈，是用行动表达感恩之情，是孝亲敬长的表现，①④正确；②：孝亲敬长不等于愚忠，家长的安排不对也要积极提出修改意见，而不是完全遵从，②说法错误；③：亲子冲突是不可避免的，需要双方通过良好的交流沟通来解决，③说法错误；故本题选B。8．在中华文化中，“孝”是重要的精神内涵：《中华人民共和国老年人权益保障法》强调子女应给予老人更多的精神关怀，将“常回家看看”纳入法律规定……由此可以看出孝亲敬长（

）A．就是要求子女做到对父母处处尊重，事事顺从B．这一传统美德只要有了法律保障就能发扬光大C．既是中华民族的传统美德，又是公民的法定义务D．要求子女只要做到精神上慰藉就是孝敬父母【答案】C【详解】本题考查孝亲敬长。C：《中华人民共和国老年人权益保障法》强调子女应给予老人更多的精神关怀，将“常回家看看”纳入法律规定，由此可以看出孝亲敬长既是中华民族的传统美德，又是公民的法定义务，故C符合题意；A：事事顺从是愚孝的表现，故A错误；B：“只要......就能”说法太绝对，故B错误；D：孝敬父母不仅要在精神上慰藉孝敬父母，也要在物质上赡养父母，故D错误；故本题选C。9．家风是指一个家庭或家族的传统风尚，是一个民族、国家、社会风气的缩影，好家风拥有共同的特点。下列体现良好家风的是（

）①海内存知己，天涯若比邻②勤为本，德为先，和为贵，学在前③处世以谦让为贵，做人以诚信为本④手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查良好的家风。②③④：优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。分析选项可知，勤为本，德为先，和为贵，学在前；处世以谦让为贵，做人以诚信为本；手持正义，肩挑道义君子爱财，取之有道，都体现良好家风，故②③④符合题意；①：选项体现了友谊，故①不符合题意；故本题选D。10．《中华人民共和国民法典》规定，成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。从法律层面而言，这一规定说明（

）A．孝亲敬长是中华民族的传统美德B．孝亲敬长要体现在日常的实际行动中C．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务D．只有一些情况特殊的父母才需要儿女的孝敬【答案】C【详解】本题主要考查孝亲敬长的相关知识。C：根据题文描述，《中华人民共和国民法典》规定，成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利，从法律层面而言，这一规定说明孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故C说法正确；AB：题干主要说明孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，选项相关内容没有在材料中体现出来，故AB说法不符合题意；D：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，所有的父母都需要儿女的孝敬，故D说法错误；故本题选C。11．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。父母给予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，我们理应孝敬父母。下列语句体现孝敬父母的是（

）A．业精于勤，荒于喜 B．海内存知己，天涯若比邻C．天下兴亡，匹夫有责 D．谁言寸草心，报得三春晖【答案】D【详解】本题考查孝敬父母。D：意思是谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？寓意要孝敬父母，所以D符合题意；A：意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，寓意要勤奋，A不符合题意；B：意思是四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻，强调了友谊的重要性，B不符合题意；C：意思是天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任，表达的是爱国之情，C不符合题意；故本题选D。12．小华从小在和睦的家庭中生活，感受着亲情的融洽和家庭的幸福。这表明（

）A．亲情激励我们奋斗拼搏B．家为子女提供物质生活保障C．家是甜蜜、温暖、轻松的避风港D．每个人都有一个家，每个家庭各有不同【答案】C【详解】本题考查的是家的意味。C：根据材料，在和睦的家庭中生活，感受着亲情的融洽和家庭的幸福。这表明家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，故C符合题意；A：材料未体现亲情激励我们奋斗拼搏，故A不符合题意；B：材料未体现家为子女提供物质生活保障，故B不符合题意；D：材料未体现每个人都有一个家，每个家庭各有不同，故D不符合题意；故本题选C。13．“百善孝为先”。在中华法律文化中，孝也有所体现。《民法典》第26条规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。由此可得出的正确认识是（

）①民法典具有深厚的文化底蕴②民法典体现中华传统美德③不孝敬父母必将受到法律制裁④以法弘德A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【详解】本题考查民法典、孝亲敬长的相关知识。③：不孝敬父母必将受到法律制裁说法过于绝对，故③说法错误；①②④：题文中，民法典的规定体现了尊老爱幼、孝亲敬长的传统美德，民法典具有深厚的文化底蕴，以法弘德，故①②④符合题意；故本题选C。14．家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。下列对家庭功能的分析中不正确的是（

）A．每天晚饭后，小福一家都会坐在一起谈心----情感交流功能B．在父母下班之后，小强会为他们端来一杯热茶----赡养功能C．《家庭教育促进法》指出，家庭是第一个课堂----教育功能D．小琳的妈妈用自己的稿费给家里购入了一辆车----经济功能【答案】B【详解】本题考查家庭结构的功能。A：每天晚饭后，小福一家都会坐在一起谈心，这体现了家庭的情感交流功能，A说法正确；B：在父母下班之后，小强会为他们端来一杯热茶，这不能体现出赡养功能，B说法错误；C：家庭是第一个课堂，这体现了家庭的教育功能，故C说法正确；D：小琳的妈妈用自己的稿费给家里购入了一辆车，这体现了家庭的经济功能，D说法正确；本题逆向选择，故本题选B。15．中华文化中，家文化有着重要的地位。许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，每个家族的历史和风骨在其中延续。对此，下列看法中正确的是（

）A．所有的家风和家训都值得我们去继承B．这是对先人们的缅怀，毫无现实意义C．家是代代传承、血脉相连的生活共同体D．每个家庭都必须有家风家训并世代相传【答案】C【详解】本题考查家的意味的相关知识。A：“所有”说法过于绝对，故A说法错误；B：“家风家训”的传承、家谱的延续，是对先人的缅怀，更是代表了一系列家族的传统、文化和价值观,承担着传承和弘扬家族文化的重要使命，具有现实意义，故B说法错误；C：结合题干，体现了家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故C符合题意；D：并不是每个家庭都有家风家训，故D说法错误；故本题选C。二、填空题16．家庭是由婚姻关系，血缘关系或结合成的亲属生活组织。【答案】收养关系【详解】本题考查家庭的含义，可以结合教材知识进行回答。17．当我们饿了想回家，冷了想回家，累了想回家，委屈了想回家……“想回家”，是因为家是我们，是我们。【答案】身心的寄居之所。心灵的港湾。【详解】本题考查家的意味，可以结合教材知识进行回答。三、简答题18．材料一

农历五月节日里，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。(1)请结合“家”字的写法和日常生活中的体会，说说中华文化中的“家”有什么意义？材料二

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为“孝”有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。(2)结合“孝”的三种境界和你的感悟，谈谈我们如何孝亲敬长。【答案】(1)家是生命的居所；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩长辈并付诸行动，如认真学习、体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。【详解】（1）本题考查家的意味，可以结合教材知识作答。（2）本题考查孝亲敬长的要求，可以结合教材知识作答。19．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为”孝”有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉说；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。请你运用所学知识，完成相关活动：(1)请你解释“孝亲敬长”有关的法律规定。(2)结合“孝“的三种境界和你的感悟，以“孝敬父母”为主题，写份倡议书。【答案】(1)①《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。②《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。③《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。(2)尽孝在当下，用行动表达孝敬之心；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；用行动表达感恩之情，认真学习，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。【详解】（1）本题考查解释“孝亲敬长”有关的法律规定，可结合教材知识作答。（2）本题考查如何孝亲敬长，可结合教材知识作答。四、实践探究20．2013-2020年历