六年级语文试题九套（练习版）

4/8六年级语文试题九套（练习版）小升初语文试题一、阅读下面的材料，完成1～5题。（共20分，每小题4分）岁月翻过一页，时令另起一行。我们在11月迎来了立冬节气。此时节，秋意还未散尽[A]橙黄橘绿，霜叶缤纷，红枫摇曳，秋菊也正开得烂漫。各种色彩“碰撞”交织，出一幅幅五彩斑斓的画卷。节气的确立并不完全取诀于气温的高低。【甲】虽已立冬，但我国大部分地区依然被多彩的秋色点染着[B]美不胜收。北方，在秋风的下，树叶由绿转黄，或已经落叶，铺成一地锦绣。南方，银杏飘黄、枫叶流丹，到处更是一派迷人秋色。【乙】在古人眼中，每一个节气都是一首诗。千百年来，无数文人墨客在草木变化中了一个又一个属于他们自己的秋去冬来。宋代苏轼这样描写：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”宋末元初陆文圭这样：“黄花独带露，红叶已随风。”【丙】立冬有秋收[C]冬藏的含义。古时人们辛苦劳作了一年，会在立冬日这天好好犒劳自己。会吃些驱寒的食物，加强体能和热量，以适应气候变化。民谚‘立冬补冬，补嘴空’就是最形象的比喻。【丁】立冬时节秋色正浓，但也意味着姹紫嫣红开始退场，广阔大地渐归纯粹、舒缓、寂静[D]在这秋冬交替之际，希望你记得吃盘饺子、涮次火锅、喝碗羊汤，用“舌尖味蕾”感受岁月更迭和季节轮转，然后作别深秋，拥抱冬阳。1．下列加点字的字形，不正确的一项是（）A.烂漫B.取诀C.纯粹D.更迭2．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分）A.晕染抚摸书写朗读B.晕染抚慰描绘吟诵C.感染抚摸书写吟诵D.感染抚慰描绘朗读3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）A.：B.，C.，D.。4．下列对文中划线句子的修改，正确的一项是（）会吃些驱寒的食物，加强体能和热量，以适应气候变化。A.会吃些驱寒的食物，补充体能和热量，以适应气候变化。B.人们会吃些驱寒的食物，加强体能和热量，以适应气候。C.会吃些驱寒的食物，加强体能和热量，以适应气候。D.人们会吃些驱寒的食物，补充体能和热量，以适应气候变化。5.将“立冬不仅是欣赏美景的时节，也是人们享受丰收、休养生息的时节。”一句还原到文中，最恰当的一项是（）甲B.乙C.丙D.丁二、阅读下面的文本，完成6-8题。（共18分）（6、7题，每小题5分）要“网红老师”，更要“长红老师”①一个个打破空间局限的线上学习平台，适应了现代人便捷学习的需要，吸引众多年轻人驻足，也给“网红老师”的出现创造了机会。互联网上，讲文学课、讲诗词赏析的老师很多，讲社会心理、职业技能、科学普及的老师也不少，为什么有的老师能够爆红，甚至成为一种文化现象？表达方式的创新是一个重要条件。②与传统授课不同，线上授课对听众的“出勤率”一般不具约束力，必须设法吸引流量，吸引注意力，把听众留下来。网络平台上很多老师更加注重清新愉快的讲述、生动有趣的表达，更多以平视视角与听众对话、交流，努力走进其心灵世界，往往更有“治愈效果”。事实证明，化繁为简的解析、幽默风趣的表达、网感十足的话风，能很大程度上吸引听众，打动听众。③我们也要看到，表达方式只是一种形式，最终打动人、留住人的还是优质内容本身。以“你听懂了没有”口头禅闻名的“网红教授”戴建业，操着一口“土味普通话”，却收获无数粉丝，数年来热度不减。究其原因，除了幽默风趣的讲课方式外，最根本的还是他对古典诗词真坦诚、不媚俗、不欺下的独到见解赢得了听众喜爱，是他扎实的古文功底和对诗词典籍的精妙解读打动了年轻人。衣着朴素的85岁中科院汪品先院士线上做科普，受到青少年热捧，根本原因是他深入浅出讲解的海洋科学知识有足够的科学含金量，能让人“真正学到东西”。④网上有趣的老师很多，但有趣有货又真诚的老师不太多。近些年“网红老师”不少，但真正能够“长红”的不多。不论线下还是线上，优秀老师的人气比拼，最终比拼的不是授课形式上的讨巧，而是课程内容本身的精彩；不是一时的哗众取宠，而是长久的知识输出；不是阶段性的人设打造，而是长期积累的真才实学、骨子里的人格魅力。“网红”本身不是一个贬义词，成为“网红老师”至少说明其受到不少求学者欣赏。但是，与昙花一现的“爆红”相比，经年累月的“长红”才更有意义。⑤“网红老师”如何成为“长红老师”，与传播规律、受众喜好等有关，甚至也有一些偶然因素。但课程有趣、有货又真诚显然是一个共通的要求。那些上课前跳舞的“网红老师”为什么“火不过三天”，因为毫无内涵可言；为什么一些“网红老师”一夜爆红，却逐渐偃旗息鼓，因为知识积累不够、腹中没有延绵不断的“锦绣江河”；为什么真正一路火下来的都是那些资深学者，因为他们学高为师、身正为范，其学识、学养、学风能够穿透浮躁，让更多人静下心来认真倾听。⑥对一个社会而言，出现一些“网红老师”，引发人们的关注、讨论，只能算是一个文化现象。而出现一批“长红老师”，不断向人们传播新知识、新思想，于无形的课堂里润泽人心、促人好学、催人上进，才是社会之幸。6.关于“网红老师”产生的条件，下列表述不符合文意的一项是（）A.具备打破空间局限的学习平台。 B.现代人有随时便捷学习的需求。C.老师的爆红成为一种文化现象。 D.授课教师注重创新其表达方式。7.关于本文写作意图的表述，最准确的一项是（）A.阐述优秀老师必须通过追求网感十足的话风，致力于长久的知识输出。B.鼓励社会上更多人静下心来倾听学高为师、身正为范的资深学者的授课。C.探讨在在线课堂吸引流量，获得人气，最大限度把听众留下来的具体方法。D.呼吁社会出现更多传播新知识、新思想，通过线上课堂催人上进的好老师。8.阅读第③段，简要概述戴建业教授、汪品先院士受到热捧的根本原因。（8分）三、阅读《朝花夕拾》节选部分，完成9、10题。（12分）①陈莲河的诊金也是一元四角。在用药上，前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种奇特的药引和一种特别的丸药。②芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。③“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不象平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。④“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”。⑤我父亲沉思了一会，摇摇头。⑥“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆①……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”⑦我的父亲沉思了一会，摇摇头。【注释】①冤愆（yuānqiān）：冤仇罪过。9.阅读选段，请用简洁的语言概括①—③段主要内容。（6分）10.从选段中可以看出陈莲河是一个怎样的人？请简要概括。（6分）2024-2025学年六年级语文上册开学摸底考试卷（一）时间：90分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、积累与运用。（20分）1.将句子正确规范地抄写在横线上。（2分）书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧之症；书是阶梯，能通向成功之路。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.请你用“√”为加点字选出正确的读音。（3分）威吓（xiàhè）提供（gōnggòng）梁山泊（bópō）揩泪（kāikǎi）霓裳（chángshāng）人影绰绰（chuòshāo）3.请认真阅读下面的语段，了解汉字，发现汉字的妙趣，完成试题。（8分）自从2024春晚标识带火“龘”（dá）字后，中国传统文化从书本走向了千家万户。不得不chéngrèn（），我们对中国汉字文化了解得太少了。面对这个特殊的汉字，我qíngbùzìjīn（）地对中国汉字更加zūnzhòng（），也对我们的祖先sùránqǐjìng（）！我很róngxìng（）我是中国人。（1）根据语境，读拼音写词语。（5分）（2）根据下图“龙”字字体的演变顺序，可知“龘”字是由三个（）的“龙”字组成的。（2分）A.甲骨文B.金文C.隶书D.行书4.将下列四字词语补充完整，然后选词填空。（5分）一针（）（）神机（）算（）不（）胜出（）（）策（）有成竹手（）眼（）（1）老师＿＿＿＿＿＿＿地指出了我的问题所在。（2）听到神舟十八号发射成功的消息，大家＿＿＿＿＿＿＿，奔走相告。5.同学们在课下积极交流自己对名著人物的看法，根据以下三则信息依次判断人物，正确的一项是（）。（3分）人物名片绰号：凤辣子职务：贾府大管家性格：八面玲珑、能言善辩、机智多才、泼辣名著人物交流群

他用的是青龙偃月刀，骑的是赤兔马，神勇无比。

“桃园三结义”“过五关斩六将”都和他有关。朋友圈西天取经万里路，历经磨难多艰难。疾恶如仇有胆识，斗战胜佛得真经。A.王熙凤张飞唐僧B.林黛玉张飞唐僧C.林黛玉关羽孙悟空D.王熙凤关羽孙悟空二、句子综合训练。（19分）1.根据所学的知识填空。（8分）（1）“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿’”这两句话选自《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。该书主要记载东汉至晋宋间一些名士的言行和轶事。（2）古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真可爱。范成大用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了儿童学大人劳动的天真；杨万里用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，彩丝穿取当银钲”写出了儿童玩冰的稚态。除此之外，我还想到了其它描写儿童的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）他虽为人低调，但风筝制作手艺可谓“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。他做的风筝各地的人都争相订购。（填歇后语）2.用修改符号修改下面这段话。（共4处错误：一处错别字，一处标点，两处病句）（4分）最近，我到图书馆借阅了“俗世奇人”这本生动有趣的书。每天一放学，我就津津有味地读起来。这本书的内容和人物很丰富，其中塑造的泥人张、快手刘、张大力等人物个个都有绝活，这些传奇人物被我吸引了。3.请观察图片，仿照例句的写法描绘雪后村庄的景象。（3分）例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（用“金色”描绘了夕阳下的多种事物）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.读例句，按要求分别完成批注和仿写。（4分）（1）例句：毛主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。批注：这些动作、神态描写，表现了主席作为一名父亲，失去爱子后内心悲痛万分，难以言表。句子：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。批注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例句：在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、口语交际。（3分）班里来了一名新同学文文，老师安排浩浩做“小小讲解员”，为文文介绍一下校园。假如你是浩浩，你该怎么向文文介绍呢？浩浩：文文，你好，我是浩浩。现在就由我带你参观一下我们的校园吧。文文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿浩浩：不客气。首先，我要介绍的是教学楼，教学楼有五层，每层有六间教室，全校学生都在这栋教学楼里学习；接着，我要介绍的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。最后，我要介绍的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。希望你能和我们一起在这里开心学习，快乐成长。文文：谢谢你的讲解，希望我们都能在这里度过愉快的小学时光。四、现代文阅读。（33分）（一）阅读下面的片段，完成习题。（8分）片段1：武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。片段2：那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。1.两段文字均选自四大名著之《＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者＿＿＿＿＿＿＿＿。其中，句段2出自第四十三回《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》。（2分）2.联系上下文，猜测文中加点词的意思。（2分）势力：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿登时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.请从内容或表达方面，找出这两段文字的相似和不同之处。（4分）相似之处：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不同之处：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）非连续性文本阅读。（11分）【材料1】莫高窟，坐落于河西走廊的西部尽头的敦煌。它的开凿从十六国时期至元代，前后延续约1000年，这在中国石窟中绝无仅有。它既是中国古代文明的一个璀璨的艺术宝库，也是古代丝绸之路上曾经发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证。莫高窟现有洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，唐宋木构窟檐5座，是中国石窟艺术发展演变的一个缩影，在石窟艺术中享有崇高的历史地位。窟内绘、塑佛像及佛典内容，为佛徒修行、观像、礼拜处所。敦煌石窟是建筑、雕塑、壁画三者结合的立体艺术。【材料2】烈烈骄阳，茫茫戈壁，漫漫黄沙，白杨树掩映下的莫高窟矗立在鸣沙山的断崖之上。如潮的人流中，仰视一片土黄色的莫高窟，我被她的气势磅礴所震慑，感受着她的沧桑与神秘。像长长的洞窟一样长长的队伍，我一路跟随讲解员登上了洞窟的通道，仿佛将我带进了那个悠远的、充满神话的传说当中。公元336年的一个傍晚，一个叫乐尊的和尚云游到鸣沙山与三危山之间。本意是想找一处栖息之地，突然，乐尊和尚望见三危山上金光闪耀，仿佛看到了海市蜃楼般的壮观奇景。惊艳之余，他目瞪口呆，怔怔地站在那里，周遭没有一丝声息，只有万道霞光笼罩着他。乐尊和尚顿悟了，他预感到这是冥冥之中神的指引，他立刻放下手中的拐杖，跪在地上，发愿从今往后要四处奔走化缘，在这里筑造洞窟，使她成为遗世万年的胜地。此后千年，历经11个朝代，一代代工匠大师筑造洞窟的壮举前赴后继，生生不息。此刻，在耳畔，仿佛还传来叮叮当当的斧凿之声。【材料3】中文名：莫高窟馆藏地点：甘肃省敦煌市东南25千米处的鸣沙山东麓崖壁上保护级别：第一批全国重点文物保护单位、世界文化遗产批准单位：国务院、联合国教科文组织主要文物：藏经洞、九层楼、飞天壁画等现存洞窟：共735座适宜游玩季节：四季皆宜建议游玩时长：1天1.读以上材料，填空。（4分）莫高窟的开凿从＿＿＿＿＿＿＿＿至＿＿＿＿＿＿＿＿，前后延续约1000年，它是建筑、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿三者结合的立体艺术。2.根据材料判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）敦煌，坐落于河西走廊的西部尽头的莫高窟。（）（2）作者引用莫高窟的传说，可以帮助我们更加深入地理解莫高窟的历史和文化。（）（3）莫高窟既是第一批全国重点文物保护单位，也是世界文化遗产。（）（4）因为莫高窟文物众多，因此建议游客在莫高窟多玩几天。（）3.请为莫高窟设计一条广告语。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）课外阅读我最棒。（14分）差不多先生传①你知道最有名的人是谁？②提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头。③差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。④他常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”⑤他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”⑥后来他在一个钱铺里当伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔礼道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”⑦有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走到床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。差不多先生差不多要死的时候，用最后一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差……差……不多……就……好了，何……何……必……太……太认真呢？”他说完了这句话，方才绝气了。⑧他死后，大家都称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个法号，叫他圆通大师。⑨他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都把他当作榜样。于是人人都成了差不多先生。——然而这个国家从此就成为一个懒人国了。1.本文是一篇用传记形式写成的带有寓言性质的讽刺作品。文中用一些具体事例刻画了差不多先生可笑又可悲的形象。读了本文，请概括差不多先生的性格特点。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.“差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道”，句中加点的“差不多”删去后语意仍然说得通，作者为什么还要加上“差不多”呢？请你说说此处加上“差不多”一词有什么作用？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.作者写这篇文章的目的是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.在现实生活中，你如果遇上了“差不多先生”，谈谈自己该怎么办？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、习作。（25分）“品读经典名篇，描画笔底波澜”，让我们用文字来传递经典，用语言来抒发情感。题目一：“推荐经典名篇”，经典名篇含义隽永，意味深远。让我们把心中的经典书籍推荐给别人，激起人们的阅读兴趣。要求：从下列名著中选择一本推荐，题目自拟，推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者等信息。重点写推荐这本书的理由，把重要的理由写具体。①《西游记》②《可爱的中国》③《小兵张嘎》题目二：“描画笔底波澜”，经典名著有形形色色的人，每一个人物都刻画得栩栩如生。生活中也有形形色色的人，请你运用学习经典名著习得的人物描写方法，从下面选择一种类型的人写一写，写出人物鲜明的特点。①一个喜欢读书的人②一个风趣幽默的人③一个知识渊博的人要求：1.请从以上两个作文题目中任选一题，根据题目要求进行习作；2.作文内容要具体，语句通顺连贯，题目自拟；3.书写要工整，不少于400字。2024-2025学年六年级语文上册开学摸底考试卷（二）时间：90分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、积累与运用。（21分）1.用“√”选出下面词语中加点字正确的读音。（3分）威吓（xiàhè）喧哗（huáhua）供耕织（gònggōng）湖泊（bópō）燕园（yànyān）瞄准（miáomáo）2.根据拼音写词语。（3分）旅行，是心灵上的xiǎngshòu（）。没有什么能zǔdǎng（）我们对远方的向往：踏上zhǎnxīn（）的旅途，饱览美景、品味文化、duànliàn（）心智、感知自我。来吧，从fánmáng（）的学习、生活中抽身，借助《旅行指南》，精心cèhuà（）一场旅行吧！3.下列加点的成语、歇后语运用有误的一项是（）。（3分）A.今天的内容很复杂，我怎么也画不好思维导图，垂头丧气地丢下笔。B.哥哥今年13岁了，正值豆蔻年华，充满了朝气。C.北大数学天才韦东奕虽然已是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，但他不被外界影响，仍然潜心研究数学。D.学校篮球比赛中，我们班男子篮球队的比分一会儿领先，一会儿落后，急得我们直跺脚：“这局势真是孙猴子的脸——说变就变。”4.把下列词语补充完整，并按要求写词语。（9分）养（）处（）（）惊（）战（）（）起敬胸有（）（）手（）脚（）（）拳（）掌（1）半信半疑（ABAC式的词语）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）哭笑不得（含反义词的词语）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）一声不吭（“一”字开头的词语）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.下列句子与古典名著中对应人物不相符的一项是（）。（3分）A.身长九尺，髯长二尺；面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼、卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（张飞）B.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤、结彩纷纷凝宇宙。（玄奘）C.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。（李逵）D.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。（林黛玉）二、句子综合练习。（12分）1.走进古诗词。（5分）读古诗，感受童真童趣。种瓜的孩子勤劳可爱：“童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”放牛的孩子悠闲自在：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹。”制作的孩子聪明伶俐：“老妻画纸为棋局，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”吟古诗，欣赏四时美景。有“几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的早春风光：有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，子规声里雨如烟”的初夏景致；有“君问归期未有期，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的滂沱秋雨。诵古诗，领略人间真情。听说失地收复，杜甫喜极而泣：“剑外忽传收蓟北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”：面对被贬遭遇，苏轼孤寂徘徊：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，缥缈孤鸿影”；想到戍边将士，李益生发思乡情愫：“不知何处吹芦管，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；告别亲密好友，李白依依不舍：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流。”2.请用正确的修改符号，在原题上修改下面的句子。（共四处）（4分）眼看上学立刻马上就要迟到了，果然在校门口的十字路口遇上了红灯，看着红灯不断跳动的数字，心急如焚，不停地跺着脚。因为只有短短的十秒，但我却觉得像过了一个世纪一样漫长。3.体会下面句子的表达特点，再选择一个情景写一写。（3分）例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。这个句子运用了＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法，我也会写这样的句子：列车在山间奔驰雨点儿落在窗户玻璃上游子回到家乡我选择【＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿】：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、综合性学习。（9分）汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。这学期，我们围绕“汉字真有趣”开展了综合性学习活动。为了解汉字文化，同学们找到了以下材料：名称内容材料一“山”字的象形文字很像山峰并立的形状。材料二汉字中有一个有趣的现象，三个一样的字可以重新组合成一个新的汉字，如：众，三人为众，意为人多；焱，三火为焱（yàn），火焰；磊，三石为磊，石多；矗，三直为益（chù），直立高耸；森，三木为森，树木多；鑫，三金为鑫，财富兴旺。材料三与马有关的字谜：一匹怪马两张嘴；一马饮尽池中水；门内有匹高头马；主人找来一匹马；偏偏人走马就来；有匹马儿石头做。你猜到谜底了吗？1.从上表中，你知道同学们是从哪几方面整理材料的？照样子概括写在下面的横线上。（2分）材料一：汉字的字形演变材料二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿材料三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.请你写出“材料三”中任意四个字谜的谜底：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）3.当今社会一直强调要规范语言，但现实是网络用语大行其道，还逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“有木有”等，你如何看待这个问题？请写出你的看法30字左右。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、现代文阅读。（33分）（一）阅读文言文《自相矛盾》，回答问题。（8分）自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.下列句子朗读节奏正确的一组是（）。（2分）A.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。B.夫不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。2.联系上下文，把加点字的意思写在括号里。（2分）①誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（）②或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（）3.“其人弗能应也”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这个故事告诉我们的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）（二）阅读下面两个片段，完成习题。（12分）（一）田忌赛马（节选）①田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。②第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。③接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。④第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。⑤比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。（二）围魏救赵①在战国时期，赵国的首都邯郸被魏国军队围困，形势危急。赵国派出使者向齐国求援。齐国国君齐威王决定派遣孙膑和田忌率领军队前去救援。②孙膑是著名的军事家，他提出了一个大胆的计划：不直接去救邯郸，而是转而进攻魏国的首都大梁。孙膑认为，魏国的主力军都集中在邯郸，大梁必然空虚，如果齐军能够迅速攻占大梁，魏军必定会撤回救援，这样赵国的危机就能解除。③田忌和孙膑带领的齐军迅速行动，他们绕过邯郸，直接向大梁进军。魏国得知齐军的动向后，果然如孙膑所料，急忙撤回围攻邯郸的军队，回援大梁。④然而，当魏军匆忙返回时，孙膑已经安排了伏兵在途中等候。魏军在返回途中遭遇齐军的伏击，损失惨重。最终，魏军被迫撤退，赵国的危机得以解除。1.阅读两篇短文，完成下列情节梳理。（3分）《田忌赛马》孙膑观察赛马，发现取胜之道。《围魏救赵》赵国向齐国求援，孙膑和田忌前去救援。魏军撤退，赵国危机解除。2.梳理后，我发现两个故事有很多的共同之处。（3分）我发现在两个故事中，＿＿＿＿＿（谁）都发挥了关键的作用。我还发现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.在两个故事中，孙膑心里分别是怎么想的？下列说法不正确的是（）。（3分）A.马脚力相差不多，都分成上、中、下三等，如果用同等级的马去比拼，赢的可能性太小。B.要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就可能实现三局两胜，从而保证最终胜利。C.魏国的主力军都集中在邯郸，我们进攻邯郸，就能牵制魏国的军队，解除赵国的危机。D.魏军从赵国撤回，长途行军必然疲惫不堪，我军只要埋伏在中途等候，必能大获全胜。4.联读两篇选文，在《田忌赛马》中，田忌、孙膑和齐威王谁是最大的赢家？说说你的理由。（3分）我认为＿＿＿＿是最大的赢家，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（三）课外阅读。（13分）有它的地方叫故乡舒翼①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，这无疑是四月天里最绚丽的一道风景。②不过，于我而言，眼前的花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。③说起来，很多人对这种花并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。④一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对童年的美好记忆，更是因为在我眼里，油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景、故乡事，乃至故乡人。⑤即便你从来没有亲眼见过油菜花，从来没有置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的烂漫之处，从来不是一方阳台、一座庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？⑥这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。⑦如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种收获，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……是故乡的生产与生活。⑧油菜花又像极了故乡的那些人，普通、平凡，但明亮、健康、泼辣，长成了一片明媚与灿烂。故乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的《柳堡的故事》里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他们，有着原生态的美、自然的美、乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会感觉到这种美好。⑨如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。1.文章以“有它的地方叫故乡”为题，层层递进，写了哪些内容？请根据提示补全。（3分）单位院子里的花美——（）——（）——（）第①段（第②～⑤段）（第⑥、⑦段）（第⑧段）2.作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”？下列分析不恰当的一项是（）。（3分）A.油菜花承载着“我”对故乡和童年的美好回忆。B.油菜花的花香浓郁，是故乡的其他花比不上的。C.油菜花的特殊气质与“故乡”这个字眼最贴切。D.漫山遍野的油菜花，正是最常见的故乡的模样。3.读短文第⑧段画横线的句子，这句话表面写油菜花，实际上有怎样的深意？从中你能品读出作者怎样的情感？请简要回答。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.文章多处运用“对比”手法，请结合下面内容，分析这样写的好处。（4分）将单位院子里的花和故乡长在田头的油菜花作对比。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、习作。（25分）从下面活动中任选一个，写一篇不少于400字的习作。活动一：家乡美景家乡美景举不胜举，哪一处景物触动了你的心灵？请以“触动心灵的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇习作。要求：把题目补充完整，把触动心灵的景物写生动。让她吸引更多的人来游玩观赏。活动二：心中美好品味生活，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。成长道路上有许多人帮助过我们。要求：请选择一位，写一篇习作，题目自拟。用一件具体事例，体现他（她）帮助你成长，并表达出你的感激之情。2024-2025学年六年级语文上册开学摸底考试卷（三）时间：90分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、积累与运用。（20分）1.用“√”标出下面加点字的正确读音。（3分）血泊（pōbó）踌躇（chúchóu）屏障（píngbǐng）牛犊（dúdǔ）爱憎（zēngzèng）精湛（zhànshèn）2.读拼音，写词语。（3分）火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。毛主席为革命不搞tèshū（），在爱子牺牲后zūnzhòng（）朝鲜人民的意愿留葬异国；方志敏在阴森的牢狱里，写下《可爱的中国》，诉说对中国光辉未来的yóuzhōng（）希冀；刘伯承拒绝使用麻醉剂，强忍疼痛yìshēngbùkēng（）……这些革命先辈时刻警醒我们不能沉溺yǎngzūnchǔyōu（）的生活，要在时代的洪流中勇敢地接受duànliàn（）。3.把下面的四字词语补充完整，并选择合适的填空。（5分）哭（）不（）风（）浪（）出谋（）（）情不（）（）（）（）胆战（）（）眼快（1）看到这条蟒蛇，我被吓得＿＿＿＿＿＿＿＿，一下子就昏过去了。（2）我们需要一个经验丰富的师傅为我们＿＿＿＿＿＿＿＿。4.下列句子中歇后语使用不正确的一项是（）。（3分）A.你问我认识严监生吗？当然认识，他可是“隔着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外”呢。B.孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山伯的军师—无（吴）用”。C.我们可是“咸菜烧豆腐—有言（盐）在先”的，一起去打篮球的事你可不能反悔。D.经过老师的耐心点拨，我这脑子算是“四月的冰河—开动（冻）了”。5.绝活展示台上，同学们纷纷大显身手，展示自己的才艺。请你选择合适的成语，为他们颁发奖状（）。（3分）获得“＿＿＿＿＿”的称号。获得“＿＿＿＿＿”的称号。获得“＿＿＿＿＿”的称号。A.心灵手巧足智多谋妙手丹青B.妙手丹青心灵手巧足智多谋C.足智多谋心灵手巧妙手丹青D.妙手丹青足智多谋心灵手巧6.下列句子中，表示年龄的加点词按从小到大的顺序排列，正确的是（）。（3分）①莫叹佳期晚，佳期自古稀。②回首少年家国梦，不觉已是而立年。③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。A.③①④②B.③②④①C.②①④③D.②③④①二、句子综合练习。（14分）1.古诗词记录着“时代印记”，请根据提示填空。（4分）（1）意趣横生的童年叫人喜爱。范成大的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”展现了儿童学种瓜时的热闹场景；雷震的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现了牧童归来时的悠闲自在。（2）赤子之心的情怀令人敬佩。王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”抒发了塞外将士的拳拳报国之志；王之涣《凉州词》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风不度玉门关”表达了戍边将士们的思乡之情。（3）流传至今的道理让人深思。如《朱子语类》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则能有所不为”告诉我们，有了羞耻心就不会做不该做的事：《论语》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人喻于利”诉我们要做一个正直的人。2.用修改符号修改下面片段中的错误。（共四处）（4分）过去，语文对我不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础科目，就下了苦攻。如今，我的语文成绩有了提高，但我还要陆续努力，争取精益求精。3.车船过后，一切又恢复了平静。院子里的狗不出来溜达了，圈里的牛不再发出哞哞声了，马房里的马也不再踢挡板了。（照样子写一写“开运动会时操场热闹”的情景。）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.这个体操运动员动作真灵活，他在高低杠上就像敏捷的猴子在树林间攀援、穿行。（体会句子表达的特点，写一写“雨点儿落在玻璃窗上”的情景。）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、综合性学习。（6分）为感受汉字的趣味，学校开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，请你参与。1.【活动一：汉字探源】根据“孝”的字形特点可以分析出，这个字上边表示＿＿＿＿，下边表示＿＿＿＿，字义为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）2.【活动二：汉字纠错】如图，招牌上的文字是对成语的化用，所化用的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。对于这种招牌化用成语的现象，同学们展开了讨论，请将看法和理由说清楚。（3分）小明：我认为这样＿＿＿＿（好不好），因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、阅读理解。（35分）（一）阅读《刷子李（节选）》，回答问题。（6分）①一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。1.小说的主人公是刷子李，却用了很多笔墨刻画了曹小三，请你想想这样描写的目的是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.认真阅读文中画线的句子，意思正确的打“√”（3分）A.运用动作描写，写出刷子李刷墙的动作娴熟，已经到了出神入化的境界，让人感觉到他在进行一项艺术创作。（）B.通过曹小三的举止，从侧面充分表现了刷子李技艺高超的特点。（）C.此句运用正面描写和心理活动描写的方法。（）（二）阅读下面文章，完成下列各题。（14分）那月光如水的夜晚①奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。但她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。②夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦。”③月光越来越淡，薄得几乎透明。奶奶一遍又一遍不知疲倦地念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我酣然入睡。④白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课。⑤儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说：“打锣锣，扯板板。他舅来了吃啥饭？油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，……”⑥奶奶就用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。“吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉。”⑦一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。⑧多少个月光如水的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣：“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂，读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。”⑨那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣，在我童稚的心灵中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀。成年后我一直酷爱文学创作，奶奶的童谣功不可没！⑩岁月如梭，一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉，院口的那棵梧桐树仍然枝繁叶茂，多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中！1.对第①自然段画横线的词语“满腹经纶”理解有误的一项是（）。（2分）A.奶奶会自编自创童谣。B.奶奶的童谣对“我”的成长影响很大。C.奶奶的童谣里蕴含着哲理。D.奶奶学识渊博2.第②自然段画横线的句子是＿＿＿＿＿＿＿（动态描写静态描写），让我感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）3.奶奶的童谣对“我”产生了怎样的影响？用简洁的词句填写。（3分）4.在“我”眼中，奶奶是个怎样的人？用两个词语概括并举出两处奶奶的语言、行动来说明。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.读着文中的童谣，你是否也产生了编写童谣的兴趣？请模仿着写几句童谣。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）阅读下面文章，完成下列各题。（15分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷酸甜苦辣，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是‘坐椅待币’！”⑤启功先生的幽默也是出了名的。由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。⑥老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿‘炭疽’（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。1.结合全文内容，紧扣中心思想，为本文拟一个恰当的题目。（3分）2.第④自然段中“坐椅待币”是由“坐以待毙”而来的，这是利用了汉字的什么特点。（）（2分）A.歇后语B.猜字谜C.对偶D.谐音3.通读全文，简要概括文章记述的三件事以及三位大师的幽默特点。（4分）第一件事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。幽默特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第二件事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。幽默特点：机智灵活第三件事：启功先生将从报纸中获得的知识巧妙地用于生活。幽默特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.仿照第⑥自然段的评点例子，用“＿＿＿＿”画出你认为风趣的句子，结合语境，从人物描写的角度写写自己的体会。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.结合第⑩自然段和你的生活实际，说说怎样才能造就“善于幽默的心”。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、写作。（25分）生活中，我们会称在某方面能力突出的人为这方面的达人。比如：阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……你想推荐身边的哪位达人呢？请以“＿＿＿＿达人”为题，写一写你身边的达人吧！要选择典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，字数400字以上。2024年湖北省武汉市江汉区小升初语文试卷1．（3分）根据课文内容和古诗文填空。（1）品先贤之志向。于谦咏石灰，“，要留清白在人间”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。郑燮咏竹石，“，任尔东西南北风”表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。（2）小学毕业后，你将踏上新的征程，“书到用时方恨少，”愿你多读书、多实践；“莫道君行早，”愿你勤奋进取。（3）论发展与创新。“，不必法古；苟周于事，”只要对人民有利的事情，我们就大胆改革，勇于创新。2．（3分）读下面的语段，完成相关题目。ㅤㅤ纵观大千世界，藏有许多奥秘。父亲的表盖里为什么会发出清脆的声音？花圃中的紫罗兰溅上盐酸为什么会变成红色？如果你也能jiànwēizhīzhù，从这些sīkōngjiànguàn的现象中提出疑问，并挈而不舍地去研究，就有可能会发现真理。（1）根据拼音写出相应的词语。（2）语段中加点词语字形有误的一项是A.奥秘B.花圃C.挈而不舍3．（3分）用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中不正确的一项是（）A．极目远眺屏息凝视察言观色（看） B．安然无恙安居乐业忐忑不安（安） C．喜出望外兴高采烈笑逐颜开（喜）4．（3分）下列对加点字的理解不正确的一项是（）A．何当（什么时候）金络脑 B．任尔（你）东西南北风 C．人固有一死，或（或者）重于泰山5．（3分）下列句子中有语病的一项是（）A．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。 B．“嫦娥五号”搭载的40克太空稻种，在今年三月份离开温室，移栽田间了。 C．“红领巾寻访百年路”活动后，要好好学习，传承红色精神，争做新时代好少年。6．（3分）关于阅读和习作，下列说法不正确的一项是（）A．读名著时，我们会对书里的人物作出自己的评价，抓住描写人物语言、动作、神态的句子，从中可以看出一个人的性格。 B．一个好的开头，可以增强文章感染力；一个好的结尾，可以激发读者的阅读兴趣。 C．我们每次完成习作后都要认真读几遍，看语句是否通顺，有什么问题，再用修改符号仔细修改。7．（3分）同学们把六年的语文学习收获整理为成长纪念册，有“发展足迹”“多彩生活班级之最”等栏目。下列资料入选“班级之最”最适合的一项是（）A．“奋斗的历程”综合性学习照片 B．“读书的乐趣”文化节演讲稿 C．“班级最有特点的人”习作集8．（3分）2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。明明在电视上见证了这一幕，深感中国科技发展之快，于是他想在自己的书房里挂上一幅书法作品以示庆贺。下面书法作品中最合适的一幅是（）

A．重器飞天圆好梦，神舟振翅探长空。 B．铮铮铁骨铸忠魂，碧血丹心染沙场。 C．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。9．（3分）对下面的语段概括最准确的一项是（）ㅤㅤ研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她毫不迟疑，一口吞服下。数日后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。A．屠呦呦一口吞服下药物。 B．屠呦呦以身试药，证实药物安全。 C．青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗。10．阅读文言短文，完成练习。锄馎①ㅤㅤ凡②治地生物③，用锄、馎之属④，熟铁锻成，熔化生铁淋口⑤，入水淬健⑥，即成刚劲。每锹、锄重一斤者，淋生铁三钱⑦为率⑧，少则不坚，多则过刚而折。（节选自明代宋应星《天工开物》）【注释】：①锄、馎（bó）：都是古代农具，形状、用途有所不同。②凡：通常，一般。③治地生物：治理土地，种植作物。④之属：之类的。⑤淋口：将熔化的铁水倒入模具的口部。⑥入水淬健：将锻造后的铁件放入水中进行淬火，以增强其硬度和韧性。⑦钱：古代重量单位，一钱约等于现在的3.75克。⑧率：标准。（1）“淋生铁三钱为率”的“率”读音正确的一项是A.lǜB.shuài（2）下列对“每锹、锄重一斤者，淋生铁三钱为率，少则不坚A.作者强调了在制作铁器时，材料的配比要恰到好处，既不能太少也不能太多。B.文中对铁器制作过程的具体描述，体现了古代工匠对材料性能的深刻理解和对工艺的精细控制。C.文中记录比例比较粗略，说明古人铁器制作的工艺水平不高，在铁器制作过程中经常失败。（3）请你根据短文内容，为文章选一幅合适的插图。11．阅读《武汉航天：创新与成就》，完成练习。武汉航天：创新与成就ㅤㅤㅤ【材料一】2016年8月，国家发改委批准湖北省武汉国家航天产业基地实施方案。武汉国家航天产业基地是我国除上海、西安之外的第三个国家级航天产业基地。随着汉产卫星、汉产火箭陆续投产，一座航天新城在长江北岸悄然崛起，武汉迈向“中国航天第三极”的步伐铿锵有力。

ㅤㅤ【材料二】第九个“中国航天日”主场活动于2024年4月24日在武汉拉开帷幕，其中“航天科普系列展览”将在武汉国际博览中心举办，分为科普展区和航天产业成就展区两个展区。其中，科普展区在B6馆，由序厅、空间技术、空间科学、空间应用、航天公益等五个板块组成，将以月球样品、返回舱、国旗实物为亮点，同时设置了一批互动体验设备，辅以大量模型及精彩图片，依托重点工程、技术研究、成果应用等，展示出航天事业全景及近年来取得的成果。航天产业成就展区集中在B5馆，主要展示航天产业实现自主创新、跨越式发展、国际合作的成果，展现中国航天企业在加快新质生产力建设方面发挥的重要作用。

ㅤㅤ【材料三】北京时间2024年5月21日12时15分，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟十一号遥四运载火箭，成功将武汉一号卫星、超低轨技术试验卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。武汉一号卫星的成功发射，无疑是我国商业航天领域的一大里程碑，也预示着未来更多精彩篇章的开启。（1）结合材料一，下面城市中不属于国家级航天产业基地的一项是A.武汉B.西安C.广州（2）结合材料二、三，下列说法不正确的一项是A.“航天科普系列展览”分为科普展区和航天产业成就展区两个展区。B.科普展区由空间转换、空间技术、空间科学、空间应用、航天公益等五个板块组成。C.武汉一号卫星的成功发射，无疑是我国商业航天领域的一大里程碑。（3）综合三段材料，下列事例中不能体现武汉在航天领域的创新与成就的一项是A.第九个“中国航天日”主场活动于2024年4月24日在武汉拉开帷幕，其中“航天科普系列展览”将在武汉国际博览中心举办。B.我国科研人员利用航天育种技术培育出的水稻新品种培杂泰丰、华航香银针等，在产量、品质、抗性上表现突出。C.我国在酒泉卫星发射中心使用快舟十一号遥四运载火箭，成功将武汉一号卫星、超低轨技术试验卫星发射升空。（4）航天科普系列展览上，武汉人民不遗余力地为武汉航天事业做宣传，我们作为小学生也要尽一份力。请你为武汉航天事业写一两句宣传语。12．阅读短文，按要求完成练习。追忆人民军医吴孟超：肝胆相照济苍生柳刚高立英陈国全王泽锋ㅤㅤ①2021年5月22日，99岁的吴孟超院士走了，走得悄无声息。人们的哀思，穿过淅淅沥沥的细雨，回荡在黄浦江畔。

ㅤㅤ②这位不知疲倦的老人走了，留下一串数字：他主刀16000多例手术，救治20000多名患者。在医学界，他是一个几乎难以复制的奇迹——97岁，他还完成了一台高难度的手术。一双神奇的手ㅤㅤ③这是一双白皙柔软的手，长约14厘米，右手拇指与食指、中指相向弯曲靠拢。那是外科医生常年握止血钳，手指发生变形的结果。正是这双手，创造了中国肝胆外科的无数个第一，把万千病人拉出了生命的绝境。

ㅤㅤ④2019年春日，吴孟超像往常一样换上手术衣，站上手术台。这双令他引以为傲的手，依旧灵活有力。无影灯下，一位身材瘦小的白眉医生，埋在一群高大的助手们中间。他脚下纹丝不动，微微抬头向上望着，一双神奇的手探入患者腹中，游刃于肝胆之间。40分钟后，肿瘤被顺利摘除。日本同行端着摄像机把吴孟超的手术从头拍到尾，也没能弄清楚他那双神奇的手为啥像长了眼睛一样。

ㅤㅤ⑤这是一双温暖的手。每次查房，吴孟超都会将自己的双手搓热，再替病人检查身体，还会顺手将病人床下的鞋子摆好。这又是一双凌厉的手。如果学生和助手在病房和手术室犯了错，这双手就在桌子上狠狠地叩击，那连续不断的声音让学生和助手心惊肉跳……一双仁爱的眼ㅤㅤ⑥那年，吴孟超在门诊笑眯眯地迎来一个两岁的孩子。孩子也笑了。一旁，那位年轻的妈妈却哭了。原来，一年多来她四处求医，孩子一看到穿白大褂的人就哭。孩子的眼睛不会说假话，他看到的到底是一双怎样的眼睛？

ㅤㅤ⑦这双眼睛很“温柔”。吴老常说，不管病人多么啰嗦，医生一定要眼睛盯着病人。每个患者背后，都是一个家庭。病人渴求希望的眼神，他不敢辜负，更不忍辜负。这双眼睛很“锐利”。看医嘱记录单，吴老从不一目十行，“他都是用右手的食指，一个指头一个指头地指，一行一行逐字逐句地看，一个数据一个数据地盯着。”弟子严以群说，“几乎没有人能在他面前打那么一点点马虎眼。”一颗纯粹的心ㅤㅤ⑧一个好医生，眼里看的是病，心里想的是人。

ㅤㅤ⑨清晨，车停到医院楼下。一下车，吴孟超就在军装外面套上白大褂，径直走进门诊大厅。此时，吴老会刻意加快脚步，一是不想让病人等，二是为了给病人提振信心：“你们看，我90多岁了还很健康，还能服务好病人！”

ㅤㅤ⑩这颗心，装不下名利却填满大爱。“用最好的技术、最科学的方法、最便宜的药械、最简单有效的手段，治好病人的病。”这是吴孟超心目中“有本事医生”的标准。

ㅤㅤ⑪吴孟超被称为“中国肝胆外科之父”，其实作为三个女儿的父亲，他陪伴自己家人的时间并不多。妻子说他是个“一门心思只知道治病救人的大脑简单的人”。

ㅤㅤ⑫2021年5月22日，吴老走了，留下了一颗星星供人们仰望——在璀璨的星河上，有颗编号为17606的小行星，就叫“吴孟超星”。（选自《解放军报》，有删改）（1）语言积累：联系上下文解释词语。悄无声息：心惊肉跳：（2）信息提取：根据短文内容，找出关键词，完成下面的思维导图。（3）内容探究：①文中用了以一详一略两个事例来说明吴孟超院士有“一双神奇的手”，详写的事例是，略写的事例是。写手的“神奇”其实是在称赞。②对文中“病人渴求希望的眼神，他不敢辜负，更不忍辜负”这句话理解有误的一项是A.吴老不忍心辜负病人对他的信任，对生命的渴望。B.吴老不愿意辜负自己的职业操守，医者仁心。C.吴老不忍心辜负自己多年来获得的良好社会声誉。（4）语言品味：①他都是用右手的食指，一个指头一个指头地指，一行一行逐字逐句地看，一个数据一个数据地盯着。（提示：这句话运用了哪些表达方法，你从中体会到什么？）②2021年5月22日，吴老走了，留下了一颗星星供人们仰望——在璀璨的星河上，有颗编号为17606的小行星，就叫“吴孟超星”。（提示：供人们仰望的“星星”指的是什么？以这句话结尾有怎样的表达效果？）（5）语言表达：吴孟超院士曾荣获中央电视台“感动中国十大人物”，请您结合短文内容，仿照“最美妈妈”的颁奖词为吴院士写一段颁奖词。CCTV“感动中国十大人物”颁奖典礼【获奖人物】奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈”吴菊萍【颁奖词】危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。。【获奖人物】让中国肝胆外科站到世界最前的医学泰斗吴孟超【颁奖词】13．习作心声坊。（任选一题）ㅤㅤ（1）题目：科技让生活更

ㅤㅤ提示：武汉江滩边绚丽的灯光秀，让城市的夜景魅力四射；城市半空中“穿梭飞行”的光谷空轨列车，改变了武汉人的出行方式……我们的衣食住行都因科学技术的发展进步，悄然发生着变化。请你联系生活实际，分享科技的进步给你的生活带来了怎样的变化，以及你的感受。

ㅤㅤ要求：请你将题目补充完整，注意围绕中心意思写，用具体事例展开叙述，内容具体，表达真情实感。

ㅤㅤ（2）仔细观察如图的漫画，可以联系生活实际或所学知识，提出观点，举出事例，表达感想，写写漫画带来的启示；还可以根据画意编一个故事，让读故事的人能明白漫画的含义。题目自拟。要求：内容具体，把重点部分写详细。

（注意：任选一题写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“×学校”“×老师”“×同学”等代替。）

2024年武汉市洪山区小升初语文试卷1．（3分）抄写句子，注意字体工整、行款整齐。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。——毛泽东2．（10分）【难忘小学生活】根据语境，看拼音写词语。ㅤㅤ时光飞逝，zháyǎn间，六年的小学时光已逝，而原本zhìqì未消的我们，已是热血fèiténg，即将远航。对未来，你我可能会有太多的kǒngjù与jīnghuáng。敬爱的老师，那时我们会想起您重于tàishān的话语：失败是成功之母，要学会chuíliàn自己，经得起yánjùn的考验！请相信，只要我们始终保持lǐzhì，勇敢地追逐梦想，那迎接我们的就一定是míngmèi的阳光。3．（2分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A．蚁穴（xué）瘦削（xiāo）日晷（guǐ）明媚（mèi） B．铁锨（xiān）抵御（yù）惆怅（chóu）飘渺（miǎo） C．挪移（luó）徘徊（huái）潸潸（shān）急遽（jù） D．僻静（pì）依偎（wèi）旋转（zhuàn）凝然（níng）4．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．恐惧通宵泡沫天崖海角 B．建树书藉燃放焉知非福 C．肿胀倾覆深褐翻箱倒柜 D．耽搁侵袭蟋蟀面面具到5．（2分）下列句子中标点符号的用法，错误的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者