外研版九年级英语上册知识点盘点

外研版九年级英语上册知识点盘点目录一、教学内容1.1单元一：Topic1重点词汇和语法1.2单元二：Topic2重点词汇和语法1.3单元三：Topic3重点词汇和语法1.4单元四：Topic4重点词汇和语法1.5单元五：Topic5重点词汇和语法1.6单元六：Topic6重点词汇和语法1.7单元七：Topic7重点词汇和语法1.8单元八：Topic8重点词汇和语法1.9单元九：Topic9重点词汇和语法1.10单元十：Topic10重点词汇和语法1.11单元十一：Topic11重点词汇和语法1.12单元十二：Topic12重点词汇和语法1.13单元十三：Topic13重点词汇和语法1.14单元十四：Topic14重点词汇和语法二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法3.4交际式教学法四、教学资源4.1教材：外研版九年级英语上册4.2网络资源4.3音频资源4.4视频资源4.5实物教具五、教学难点与重点5.1重点词汇讲解5.2重点语法讲解5.3重点句型讲解5.4难点问题解析六、教具与学具准备6.1教学课件6.2学生练习册6.3笔记本6.4彩色笔6.5单词卡片七、教学过程7.1导入新课7.2讲解重点词汇和语法7.3互动环节7.4课堂练习八、学生活动8.1自主学习8.2小组讨论8.3角色扮演8.4互动问答8.5写作练习九、板书设计9.1词汇板书9.2语法结构板书9.3句型示例板书9.4重点难点板书十、作业设计10.1词汇练习10.2语法练习10.3句型练习10.4课后阅读10.5写作任务十一、课件设计11.1课件首页11.2词汇讲解课件11.3语法讲解课件11.4句型讲解课件11.5课堂练习课件十二、课后反思12.1教学效果评价12.2学生反馈意见12.3教学方法改进12.4教学内容调整十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.2课外阅读推荐13.3网络资源13.4英语角活动十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准14.3学生名单14.4课堂实录教案如下：一、教学内容1.1单元一：Topic1重点词汇和语法课文：P1P2重点词汇：weather,climate,season,temperature,hot,cold,sunny,rainy,windy重点语法：一般现在时1.2单元二：Topic2重点词汇和语法课文：P3P4重点词汇：family,parent,child,brother,sister,relative,friend重点语法：现在进行时1.3单元三：Topic3重点词汇和语法课文：P5P6重点词汇：school,teacher,student,class,subject,exam,score重点语法：一般过去时1.4单元四：Topic4重点词汇和语法课文：P7P8重点词汇：food,drink,meal,breakfast,lunch,dinner,healthy,diet重点语法：一般将来时1.5单元五：Topic5重点词汇和语法课文：P9P10重点词汇：city,country,village,population,landmark,transportation,culture重点语法：现在完成时1.6单元六：Topic6重点词汇和语法课文：P11P12重点词汇：animal,plant,wildlife,conservation,habitat,species,ecosystem重点语法：被动语态1.7单元七：Topic7重点词汇和语法课文：P13P14重点语法：情态动词二、教学目标2.1知识与技能目标学生能够掌握并运用本单元的重点词汇和语法知识进行简单的交流和写作。2.2过程与方法目标通过阅读课文，听录音，做练习等活动，提高学生的英语听、说、读、写能力。2.3情感态度与价值观目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作精神和跨文化交际意识。三、教学方法3.1任务型教学法通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言实践能力。3.2情境教学法通过创设真实的语言情境，帮助学生理解和运用所学知识。3.3合作学习法通过小组合作活动，培养学生的团队合作精神和交流能力。3.4交际式教学法通过师生互动，生生互动，提高学生的语言表达能力和交际能力。四、教学资源4.1教材：外研版九年级英语上册4.2网络资源：相关词汇和语法的图片、视频、音频等资源4.3音频资源：课文的听力材料4.4视频资源：相关话题的视频资料4.5实物教具：与话题相关的实物展示五、教学难点与重点5.1重点词汇讲解5.2重点语法讲解一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，现在完成时，被动语态，情态动词5.3重点句型讲解Thereis/Thereare,be动词的辨析，have/has的用法，一般疑问句，否定句，祈使句，therebe句型，情态动词的疑问句，被动语态的构成和用法等5.4难点问题解析一般过去时的构成和用法，现在完成时的构成和用法，情态动词的辨析等六、教具与学具准备6.1教学课件6.2学生练习册6.3笔记本6.4彩色笔6.5单词卡片6.6录音机或多媒体设备6.7与话题相关的实物展示物品八、学生活动8.1自主学习学生在课前预习课文，查找相关词汇和语法知识，提高自学能力。8.2小组讨论学生分小组讨论课文内容，分享学习心得，培养团队合作精神。8.3角色扮演学生根据课文内容进行角色扮演，提高口语表达能力。8.4互动问答教师提问，学生回答，巩固所学知识，提高应答能力。8.5写作练习学生根据课文内容进行写作练习，提高写作能力。九、板书设计9.1词汇板书9.2语法结构板书一般现在时：主语+be动词/实义动词+其他现在进行时：主语+be动词+动词ing+其他一般过去时：主语+was/were+动词过去式+其他一般将来时：主语+will+动词原形+其他现在完成时：主语+have/has+过去分词+其他被动语态：主语+am/is/are+过去分词++施动者情态动词：主语+情态动词+动词原形+其他九、作业设计10.1词汇练习1.抄写本节课的重点词汇，每个词汇写5遍。2.制作词汇卡片，正反面分别写英文和中文。10.2语法练习1.根据所给的句子，用所学的语法知识填空。2.写一篇短文，运用所学的语法知识。10.3句型练习1.根据所给的情景，用所学的句型进行对话。2.编写一段对话，运用所学的句型。10.4课后阅读阅读一篇与本节课话题相关的文章，了解更多的信息。10.5写作任务根据所给的题目，写一篇短文，锻炼写作能力。十一、课件设计11.1课件首页课题：外研版九年级英语上册知识点盘点单元：Unit1Unit1411.2词汇讲解课件呈现本节课的重点词汇，通过图片、例句等方式帮助学生理解。11.3语法讲解课件通过示例、图表等方式讲解本节课的重点语法知识。11.4句型讲解课件展示本节课的重点句型，通过例句、练习等方式帮助学生掌握。十二、课后反思12.1教学效果评价回顾本节课的教学过程，评价教学目标的达成情况。12.2学生反馈意见听取学生的反馈意见，了解他们的学习需求和困惑。12.3教学方法改进根据教学效果和学生反馈，调整和改进教学方法。12.4教学内容调整根据学生的掌握情况，调整教学内容，提高教学效果。十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论引导学生进行相关话题的讨论，提高他们的思维能力。13.2课外阅读推荐推荐与话题相关的课外阅读材料，扩大学生的知识面。13.3网络资源提供与话题相关的网络资源，方便学生自主学习。13.4英语角活动组织英语角活动，让学生在实践中提高英语水平。十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准14.3学生名单14.4课堂实录重点和难点解析一、教学内容1.1单元一：Topic1重点词汇和语法课文：P1P2重点词汇：weather,climate,season,temperature,hot,cold,sunny,rainy,windy重点语法：一般现在时解析：一般现在时是英语学习中的基础语法之一，学生需要掌握主语与be动词/实义动词的搭配以及动词的三单形式。weather,climate,season,temperature等词汇对于学生来说可能较为陌生，需要通过图片、视频等教学资源来帮助学生理解和记忆。1.2单元二：Topic2重点词汇和语法课文：P3P4重点词汇：family,parent,child,brother,sister,relative,friend重点语法：现在进行时解析：现在进行时表示正在进行的动作或状态，学生需要掌握主语+be动词+动词ing+其他结构的构成。family,parent,child等词汇涉及到家庭关系，可能需要通过真实情境的创设来帮助学生理解和运用。（类似地，对每个单元的重点词汇和语法进行解析）二、教学目标2.1知识与技能目标学生能够掌握并运用本单元的重点词汇和语法知识进行简单的交流和写作。解析：这一目标强调了学生对于重点词汇和语法知识的实际应用能力，教师需要设计相应的交流和写作活动来检验学生的掌握情况。2.2过程与方法目标通过阅读课文，听录音，做练习等活动，提高学生的英语听、说、读、写能力。解析：这一目标强调了学生英语综合运用能力的培养，教师需要采用多种教学活动来锻炼学生的听、说、读、写能力。（类似地，对每个教学目标进行解析）四、教学资源4.1教材：外研版九年级英语上册4.2网络资源：相关词汇和语法的图片、视频、音频等资源4.3音频资源：课文的听力材料4.4视频资源：相关话题的视频资料4.5实物教具：与话题相关的实物展示解析：教学资源的选择和运用对于教学效果有着重要影响。教师需要根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学资源，以提高教学效果。（类似地，对每个教学资源进行解析）五、教学难点与重点5.1重点词汇讲解5.2重点语法讲解一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，现在完成时，被动语态，情态动词解析：这些重点词汇和语法是英语学习的基础，学生需要扎实掌握。教师需要通过详细的讲解、大量的练习和实际应用来帮助学生理解和运用。（类似地，对每个重点词汇和语法进行解析）六、教具与学具准备6.1教学课件6.2学生练习册6.3笔记本6.4彩色笔6.5单词卡片6.6录音机或多媒体设备6.7与话题相关的实物展示物品解析：教具和学具的准备是为了辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。教师需要根据教学内容和学生的实际情况，选择和准备合适的教具和学具。（类似地，对每个教具和学具进行解析）本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师应使用清晰、简洁、富有感染力的语言，让学生更容易理解和记忆。2.运用适当的语调变化，如升调、降调、停顿等，增强语言的生动性和吸引力。二、时间分配1.在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.根据学生的反应和掌握情况，灵活调整教学进度，不要过于