统编人教版二年级语文上册第21课《雪孩子》精美课件

21雪孩子第1课时自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。遇到难读的句子，多读几遍。标出自然段序号，圈画生字。初读课文默读初读课文

手拿书本立桌面，

眼离书本一尺远，

转动眼睛看字词，

小嘴闭紧不出声。初读课文下雪了，小白兔和雪孩子（

）。玩初读课文不小声嘟囔着读，不动嘴唇无声地读，不用手指点着读。默读课文第5—8自然段。初读课文着火了，雪孩子（）小白兔。救初读课文不出声不动唇不指读默读课文第9—14自然段。初读课文小白兔得救了，雪孩子（）白云。变成初读课文小白兔得救了，雪孩子（）白云。变成下雪了，小白兔和雪孩子（

）；玩着火了，雪孩子（）小白兔；救呛下雪了！添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激瞧添柴烧火旺旺的渐渐冒烟烫人浑身水淋淋扑灭激动水汽字词学习tiāncháishāowànɡjiànmào

tànɡhúnlínmièjīqì添柴烧火旺旺的渐渐冒烟烫人浑身水淋淋扑灭激动水汽字词学习唱旺浑谁汽字词学习仔细观察，有何发现？唱旺浑谁汽字词学习仔细观察，有何发现？左右结构左窄右宽结构：部首：书写指导：左右右边军字是秃宝盖下面一个车，注意车的笔顺。hún浑氵字词学习结构：部首：书写指导：左右右边是个“气”，第二横短，最后一笔从横中线起笔，是横斜勾。qì汽氵字词学习结构：部首：书写指导：左右口字旁，小而上，两个日上下站，上面小，下面大。chànɡ唱口字词学习结构：部首：书写指导：左右日字细又长，右边加个王，三横不一样长。wànɡ旺日字词学习结构：部首：书写指导：左右言字旁在左，右边是个“隹”，中间的单人旁个子最高，注意有四横，最后一横比前三横略长一些。shuí谁讠字词学习课后作业书写6个生字默读故事，根据课堂上总结出来的三句话，试着讲讲故事的内容。

21雪孩子第2课时屋子回家唱歌空地出门课文解读赶快旁边火星连忙课文解读浑身谢谢水汽白云课文解读下雪了，（）；着火了，（）；小白兔得救了，（）。课文解读课文解读

故事中有不少对话，你能在课文中找到并用横线画出来吗？“妈妈，妈妈，我也要去！”“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”“不好了！小白兔家着火了！”“小白兔，小白兔！你在哪里？”“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？真得谢谢他呢！”

故事中有不少对话，你能在课文中找到并用横线画出来吗？！！！！！！课文解读！

“妈妈，妈妈，我也要去！”“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”嚷起来：

嚷起来：课文解读兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。课文解读

“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”课文解读

小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。课文解读着急

雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。看着这么危急的情况，雪孩子心情怎样？课文解读“不好了！小白兔家着火了！”！！课文解读雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

圈出表示雪孩子动作的词语。课文解读“小白兔，小白兔！你在哪里？”这真是一个（

）的雪孩子课文解读的的的我会说善良勇敢

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”

激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”课文解读“咦，是谁救了小白兔？”“真得谢谢他呢！”

“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”课文解读雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。读一读，比一比。课文解读雪融化成水水蒸发形成云

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。课文解读？课文解读

可爱、善良又勇敢的雪孩子，你一定会再回来的。

雪孩子，你快回来吧，我还要给你唱歌，为你跳舞。

雪孩子，你在白云上面，我看到了，你永远都是我的好朋友。小白兔家失火救融化蒸发雪孩子结构梳理勇敢善良课文解读不出声不动唇不指读默读结构：部首：书写指导：半包围“走”从左、下包围“干”，顶部“走”高“干”低；“走”，第二横在横中线上，捺长，托住“干”。ɡǎn赶走字词学习结构：部首：书写指导：上下上宽下窄；上部首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧；“方”，首笔点在田字格中心，横在横中线下侧。pánɡ旁方字词学习结构：部首：书写指导：左中右左中右结构，左边是单人旁，中间有一个小短竖，右边注意上面和“敢”的开始一样，下面是个“矢”hòu候亻字词学习一、选择恰当的量词填空。一（

）大雪场个朵只把张场一（

）柴一（

）白云一（

）雪人一（

）床一（

）小兔把朵张个只随堂练习二、课外阅读。寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。堆雪人太阳公公怕他热，把他的衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，越流汗水个越小。随堂练习随堂练习请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。抄写书上课后习题第二题每组中的第二个句子。学会用默读的方法去读课外书。课后作业20

雪孩子第2课时第1课时导入一导入二第1课时导入一返回返回导入二雪娃娃听完这首歌，你知道了雪娃娃是什么样的吗？自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。遇到难读的句子，多读几遍。标示自然段序号，圈画生字。初读课文1234567891011121314累了添把柴

火烧旺旺的渐渐哎呀

旁边冒烟烫人终于

浑身水淋淋扑灭激动累了添把柴

火烧

旺旺的渐渐哎呀

旁边冒烟烫人终于

浑身水淋淋扑灭

激动字词学习lèitiāncháishāowànɡjiànāiyāmàotànɡzhōnɡhúnlínmièjīpánɡ前鼻音翘舌音后鼻音翘舌音、后鼻音唱歌赶忙时候是谁

很轻很轻水汽字词学习唱歌赶忙时候是谁

很轻很轻水汽shuíqīnɡchànɡɡǎnhou在本词语中读轻声，单独时读hòu。qì累下雪了！添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激字词学习你能找出下面的近义词吗？添——（）渐渐——（）浑身——（）加慢慢全身字词学习柴chái“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。字词学习烫tànɡ“烫”字上部是汤，热水的意思，下部是火在烧。字词学习灭miè“灭”字上的“一”表示物品覆盖在火上，意思是消灭、灭亡。字词学习旺wànɡ你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？累lěi（积累）lèi（劳累）长期劳累（lèilěi）积累（lèilěi）下来的病因，让奶奶患上了重病。√√字词学习呀yɑ（飞呀）yā（哎呀）哎呀（yāyɑ），火把旁边的柴堆烧着了！飞呀（yāyɑ），飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。√√字词学习表示惊疑时读第一声；表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声。奔bèn（奔向）bēn（飞奔）列车飞奔（bēnbèn），载着人们奔（bēnbèn）向各自的工作岗位。√√字词学习唱赶旺旁汽候字词学习将这些生字按结构分类。（唱歌）（赶快）（兴旺）（旁边）（时候）（浑身）（是谁）（轻松）（水汽）浑谁轻左右结构上下结构半包围结构唱旺浑候谁轻汽旁赶字词学习左窄右宽注意穿插上宽下窄朗读课文，说一说本文讲了一个什么故事。兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴——（）。当小白兔休息时，家里突然（）了，最终（）救了小白兔，然后自己消失了。雪孩子着火雪孩子品读课文兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。试试不出声默读课文，说一说：雪孩子是怎么来的？小白兔喜欢它吗？品读课文小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。说一说小白兔和雪孩子这个朋友玩得真（）啊！快乐开心品读课文

他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”请用“添”组词。添水添加品读课文看图填词

小白兔添了柴，把火烧得（）的，屋子里渐渐（）了。他（）在床上，（）眼睛，一会儿就睡着了。旺旺暖和躺闭上品读课文雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。看着这么危急的情况，雪孩子心情怎样？急切迅速品读课文雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。品读课文结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，“口”底部在横中线上，“昌”两个扁“曰”上小下大，都是上宽下窄，上“曰”左竖在竖中线上，下“曰”左竖在竖中线左侧。chànɡ唱口书写指导结构：部首：书写指导：半包围“走”从左、下包围“干”，顶部“走”高“干”低，“走”第二横在横中线上，捺长，托住“干”。ɡǎn赶走书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，“日”框内短横在横中线上，“王”第二横略短，写在横中线上，末笔是长横。wànɡ旺日书写指导结构：部首：书写指导：上下上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧，“冖”宽，在横中线部位盖住下部，“方”首笔点在田字格中心，横在横中线下侧。pánɡ旁方书写指导第2课时复习生字起来渐渐浑身唱歌添柴烫人旁边水汽知识回顾说一说：默读的方式是怎样的？无声、速度快小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。……

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。品读课文的的的我会说善良勇敢课文解读谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！咦？是谁救了小白兔？真得谢谢他呢！品读课文不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。品读课文雪融化成水水蒸发形成云雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。读一读，比一比品读课文小组讨论如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？品读课文结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军”的撇折的横段在横中线上。hún浑氵书写指导结构：部首：书写指导：左右短竖起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。hòu候亻书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，“讠”第二笔起笔于横中线；“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。shuí谁讠书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为先竖后提，第四笔横改提，第二笔的横段在横中线上，横撇起笔于竖中线，与“车”首笔横持平，长点收笔在横中线上。qīnɡ轻车书写指导结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与短撇在竖中线相接，最后一笔在横中线起笔，右行下折后斜行钩出。qì汽氵书写指导小白兔家失火救融化蒸发雪孩子结构梳理这篇童话故事讲述了兔妈妈堆的雪孩子，不仅给小白兔带来了欢乐，还勇敢地从大火中救出了小白兔，最后变成了美丽的白云的故事，从而赞美了雪孩子勇敢善良、舍己为人的高尚品质。课堂小结拓展一拓展二请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。返回拓展一拓展二返回雪：是水或冰在空中凝结再落下的