2023年普洱市墨江县教体系统所属事业单位招聘考试真题_第1页
2023年普洱市墨江县教体系统所属事业单位招聘考试真题_第2页
2023年普洱市墨江县教体系统所属事业单位招聘考试真题_第3页
2023年普洱市墨江县教体系统所属事业单位招聘考试真题_第4页
2023年普洱市墨江县教体系统所属事业单位招聘考试真题_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2023年普洱市墨江县教体系统所属事业单位招聘考试真题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。A.职业理念修养B.职业技术修养C.科学文化修养D.职业道德行为修养【答案】:D2.()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.素质教育B.创新教育C.义务教育D.全民教育【答案】:A3.教学测量与评价是检验教学成效,确定学生学习结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是:()。A.反馈功能B.激励一动机功能C.调节功能D.导向功能【答案】:D4.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.传统习惯B.他人期望C.个体认知D.教育评估【答案】:A5.每当想起刘胡兰等英雄人物,就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并激励着小李去战胜困难,这种道德感是()。A.想象的道德感B.理想的道德感C.直觉的道德感D.理性的道德感【答案】:A6.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是()。A.该老师的做法侵害了学生的人身权利B.该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护C.该老师的做法侵害了学生的著作权D.该老师的做法侵害了学生的财产权【答案】:C7.教育学家夸美纽斯编写的(),标志着教育学成为独立的学科。A.《教育学》B.《普通教育学》C.《大教育论》D.《大教学论》【答案】:D8.西方教学史上第一部系统完整的教学著作是()。A.《教育漫话》B.《教育论》C.《普通教育学》D.《大教学论》【答案】:D9.小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有()。A.独特性B.整体性C.功能性D.稳定性【答案】:D10.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()。A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】:B11.提出教育事业应该是公共的,而不是私人的是古希腊学者()。A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.维多利亚【答案】:C12.德育是指教育者培养受教育者()。A.共产主义道德品质教育B.政治思想品质的教育C.政治立场和观点的教育D.品德的教育【答案】:D13.苏格拉底在哲学研究和讲学中,形成了自己独特的方法,被称为苏格拉底方法。下列不属于苏格拉底方法的是()。A.讥讽B.定义C.演绎D.助产术【答案】:C14.动机中最活跃的心理成分是()。A.学习知识B.学习期望C.学习压力D.学习兴趣【答案】:D15.对多方面的事物或活动具有的兴趣是()。A.广阔兴趣B.中心兴趣C.直接兴趣D.间接兴趣【答案】:A16.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫()。A.品德B.个性C.道德D.性格【答案】:A17.在经济不景气时,可以用来扩大需求,刺激经济发展的财政政策是()A.降低银行利率B.减少国债发行C.降低税率D.增加银行基准利率【答案】:C18.当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时,应采用的冲突管理策略是()。A.迁就B.回避C.妥协D.强制【答案】:D19.先进生产力的集中体现和主要标记是()。A.劳动者B.科学技术C.劳动对象D.管理方式【答案】:B20.“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。”体现的是()。A.朴素唯物主义观点B.唯心主义辩证法C.唯物主义辩证法D.机械唯物主义观点【答案】:C21.下列有关函的表述,错误的是()。A.适用于商洽工作B.适用于向上级机关请求批准和答复审批事项C.适用于不相隶属机关D.适用于询问与答复问题【答案】:B22.以下四位名人中所处朝代与其他三位不同的是()。A.纪晓岚B.冯梦龙C.张之洞D.曾国藩【答案】:B23.领导者与工作人员的职责权限明确划分,工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于()领导。A.集权型B.均权型C.自由型D.分权型【答案】:B24.通常被人们称为地球之肺的是()。A.草原B.海洋C.森林D.湿地【答案】:C25.应该说,有意欺骗是一种理性的算计能力,它与大脑皮层的高度发达有关,与之对照,情感则是一种更为古老的功能,它更多与大脑的边缘系统、杏仁核等部位有关。童言无忌,与其说是一种赞美之词,还不如说是对大脑额叶皮层尚未发育完善的一种描述。很多时候貌似高级的理性往往难以掩盖原始情感的表达,皮笑肉不笑或强颜欢笑描写的就是此种情形。因此有意欺骗很有可能被对方识破,因为表情会不由自主地泄露天机。对以上文字理解不正确的是:()。A.情感相比理性更能反映真实内心B.有意欺瞒与大脑额叶皮层相关C.有意欺骗是一种理性的算计能力D.有意欺瞒容易被表情泄露天机【答案】:A26.有些年轻父母,急于为出生不久的婴儿拍照。但专家研究发现,过早用强烈的闪光灯给婴儿拍照,会对孩子的眼睛产生伤害,特别是在一米范围内更为严重。许多眼科专家认为,眼球里的视网膜是对光反应最敏感的部位,即使像闪光灯这么迅速的一闪,也是经受不了的。一般说来,婴儿最少要到几个月后,才可以经受闪光灯一类的强光照射,因为视网膜需要一定时间才能具有抗强光的能力。这篇文章最可能选自哪个方面的刊物?()。A.摄影艺术B.儿童教育C.大众医学D.科技博览【答案】:C27.在媒体口中,“哥”和“姐”之类的称谓都有一种非正式的_____:既包含某种拉近距离的______,仿佛所有这些人都是我们的兄弟姐妹;又有某种调侃和嘲讽的________,仿佛这些人让社会有了一个宣泄自己的出口。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.意味亲切感幽默感B.内涵亲近感距离感C.含义幽默感随意感D.口吻真实感幽默感【答案】:A28.清晨的凤凰,透着些许宁静,周围的气息好像______了,形成流水人家的水墨风情画卷。凤凰真美,是那种透着灵秀与文化沉淀的醇厚之美。或许,______的心是体会不了真实的凤凰古城,也许只有一颗宁静的心沉浸在其中,才能触摸到凤凰那古老而神秘的灵魂。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.定格B.冷却C.凝固D.沉淀【答案】:C29.关于批评有一种概念,这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官,正像另一种概念的批评表现得像是一个学究气十足的教师和暴君一样:这种概念认为批评的责任不是促进和指导艺术的生活——如果你愿意,可以说,艺术的生活只受到历史的促进和指导,即促进和指导艺术生活的是历史过程中心灵的复杂运动——而仅仅在已经产生的艺术中区分美与丑,以完全严谨的见解严肃地肯定美的,否定丑的。不符合文段中“这种概念的批评”意见的一项是:()。A.这种概念的批评主张批评仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑B.这种概念的批评表现得像是行政官和法官的艺术生活C.这种概念的批评反对批评的责任是促进和指导艺术生活D.这种概念的批评反对艺术的生活只受到历史的促进和指导【答案】:D30.宋真宗赵恒御笔做“劝学篇”,有“书中自有黄金屋”流布天下几近千年。黄金榜求龙头望,成了书生实现人生价值的“自古华山一条道”。当“黄金屋”成为读书的唯一价值取向时,很容易将一个民族的思维纳入功利和实用的框架,看似加速了现代化的进程,实则开了历史的倒车。借书籍端正人生要义,“正其谊不谋其利,明其道不计其功”才是书的王道。

这段文字要表达的意思是()。A.“书中自有黄金屋”是许多人读书的目的和追求B.读书就是读书,何必附加上那么多的东西C.读书可以启智明理修身养性,也可以蒙蔽心智唯利是图D.人们对于读书的理解,不能让功利的目的占了上风【答案】:D31.无论是古代的邮驿系统,还是现代的邮政系统,书信从寄信人到收信人手中,都需要经过一个时间、空间的旅行,它的特点是慢。而这种慢又____了人们的情感体验方式和书信体验方式。正是因为书信的____,古人的时空感知才变得遥远而漫长,而等待、盼望、忐忑、焦虑等等,便成为这种时空观的产物。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.塑造___迟缓B.丰富___浪漫C.培养___细腻D.成就___真实【答案】:A32.毫无疑问,电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一。借助大众传媒的影响,主持人成为公众人物。他们的角色因此不同于普通人,而是集社会角色、媒介角色及个人角色于一体的特殊角色。选择了这一职业,不仅仅意味着选择了鲜花和掌声,财富和荣耀,更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。这段文字意在强调:()A.职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任B.主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力C.大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力D.主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.下列属于短时记忆的特点的是()。A.加工水平最低B.以言语听觉编码为主C.保持时间在1分钟以内D.容量为5-9个组块【答案】:BCD34.下列哪些表述符合生活起源论的观点()。A.教育是在劳动的基础上产生的B.教育起源于社会生活和人类自身发展需要C.教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量D.教育即经验不断地改造【答案】:BD35.下列属于中国古代学校教育内容中“六艺”的有()。A.礼B.射C.御D.乐【答案】:ABCD36.《公民道德建设实施纲要》强调,要()。A.始终将个人利益放在首位B.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容C.使从业人员具有鲜明的个性特征D.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标【答案】:BD37.关于生物起源说,说法不正确的是()。A.起源于生存本能B.起源于人的需要与生产需要的辩证统一C.起源于儿童对成人无意识的模仿D.起源于人与人的社会交往【答案】:BCD38.以下属于意义学习理论的观点有()A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】:BCD39.教师道德行为选择的原则有()。A.人道主义原则B.功利主义原则C.集体主义原则D.精神价值原则【答案】:ABCD40.下列选项对道德内涵表述正确的是()。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.以善恶为评价标准C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.由一定的社会经济关系所决定【答案】:ABCD41.教师公正的内容包括()。A.秉公办事B.尊重学生的人格C.奖罚分明D.坚持真理【答案】:ACD42.下列关于学校教育的产生,表述正确的观点是()。A.西方严格意义上的学校教育系统形成于17世纪初期B.古代埃及的苏美尔学校被认为是人类最早出现的学校C.体脑分工和专职教师的出现是学校产生的客现条件D.中国的学校教育正式产生于商代【答案】:BCD43.下列对作家、作品及体裁判断正确的是()A.余光中--台湾诗人--《乡愁》--诗歌B.欧•亨利-美国作家-《警察与赞美诗》-小说C.舒婷--现代朦胧派诗人--《致橡树》--诗歌D.苏轼--南宋诗人、散文家--《前赤壁赋》--散文【答案】:ABC44.“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”等中国古代盛世涉及的朝代有()。A.汉朝B.清朝C.宋朝D.唐朝【答案】:ABD45.假定葡萄牙和英国两个国家生产两种产品,即布和酒,投入的资源为劳动。生产1单位布,葡萄牙需要投入4小时的劳动,而英国需要投入6小时。生产1单位的酒,葡萄牙需要2小时,而英国需要12小时。下列说法正确的是()。A.葡萄牙在酒的生产上具有绝对优势B.英国在酒的生产上具有比较优势C.葡萄牙在布的生产上具有绝对优势D.英国在布的生产上具有比较优势【答案】:ACD46.马克思主义的产生,与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系()A.美B.法C.德D.英【答案】:BCD47.华佗是我国东汉名医。一次,府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治,华佗经过仔细的望色、诊脉,开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药,给李延开的是解表发散药。二人不解:我俩是同一症状,为何开的药方却不同呢?是不是华佗弄错了?于是,他们向华佗请教。华佗解释道:倪寻的病是由于饮食过多引起的,病在内,应当服泻药,将积滞泄去,病就好了。李延的病是受凉感冒引起的,病在外,应当吃解表药,风寒之邪随汗而去,头痛也就好了。你们症状相似,但病因相弄,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自将药熬好服下,很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产,强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。

下列行为与材料中华佗的治病行为所体现的哲理一致的是()。A.按图索骥B.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花C.一把钥匙开一把锁D.打蛇打七寸【答案】:ABC48.社区居民许阿姨半年前被推选为社区志愿者协会会长。最近,她向社会工作者老李抱怨部分会员不理解自己的辛苦付出,反而觉得她独揽大权。针对许阿姨的问题,老李首先肯定其工作热情和努力,然后建议她通过协商的方法,把自己的部分工作分配给会员,提升他们的能力。老李的上述做法的目的是帮助许阿姨提高()能力。A.合作B.分工C.游说D.自立【答案】:AB49.关于网格微信群,以下哪些说法正确()?A.群当月新发生的诉求、议事、互助等正能量的信息不少于30条B.群里居民在工作时间的诉求咨询3小时内回应C.所建网格群名称统一为“区镇+村(社区)+第几网格联络群”D.群呢称统一为“网格员+姓名+工作手机号”【答案】

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论