42特异性免疫第一课时课件高二上学期生物人教版选择性必修1

第2节

特异性免疫（第一课时）本节聚焦:体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的？体液免疫和细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？如何从系统、信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系？第4章

免疫调节吞噬细胞杀菌物质皮肤黏膜第一道防线第二道防线病原体突破了前两道防线后，则需要第三道防线，产生特异性免疫！1.作战部队：2.方式：众多的淋巴细胞体液免疫细胞免疫人体细胞免疫细胞表面的受体免疫细胞病毒或细菌受体识别识别2.识别基础:人体所有细胞膜表面都有作为身份标志的一组蛋白质病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原识别“己方”识别“敌方”身份标签身份标签1.识别原理:一、免疫系统对病原体的识别体现细胞膜功能:进行细胞间的信息交流概念作用对象参与细胞

B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。细胞外的病原体B淋巴细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞记忆B细胞浆细胞二、体液免疫B细胞病原体2.过程辅助性T细胞B细胞抗原呈递细胞病原体12①一些病原体可以和B细胞直接接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，体液免疫B细胞抗原呈递细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞③抗原呈递细胞将抗原信息传递给辅助性T细胞。B细胞④

辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，第二个信号

第一个信号辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子辅助性T细胞B细胞⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，第二信号第一信号辅助性T细胞B细胞细胞因子能促进B细胞的分裂、分化。记忆B细胞浆细胞

⑥

1.抗体作用？

2.病原体如何清除？浆细胞抗体与病原体形成沉淀，最后被吞噬消化。体液免疫的过程抗体辅助性T细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞B细胞病原体

(如流感病毒)抗原呈递细胞记忆B细胞浆细胞⑥①②③④⑤记忆B细胞二次免疫记忆B细胞浆细胞迅速增殖分化初次免疫和二次免疫，浆细胞的来源

分别是？B细胞B细胞

和记忆B细胞再次入侵二次免疫二次免疫的特点?①反应更快、更强②抗体更多

抗体浓度患病程度体液免疫

过程病原体抗原呈递细胞摄取辅助性T细胞处理、呈递B细胞细胞因子促进结合第二个信号抗体产生直接接触

（第一个信号）记忆B细胞浆细胞分裂分化相同抗原再次入侵二次免疫

被其他免疫细胞（巨噬细胞）吞噬、消化浆细胞抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞细胞因子记忆B细胞抗体练习

识图并写出各细胞的名称初次免疫1.写出细胞①~⑤的名称____________、

②____________、③____________、

④____________、⑤____________、抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞记忆B细胞浆细胞2.再次接触相同抗原时，细胞⑤的来源是_____________________B细胞和记忆B细胞据图说出细胞：抗体浆细胞B细胞记忆B细胞辅助性T细胞抗原呈递细胞二次免疫：主要④⑦人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，请回答：(1)该图示意了特异性免疫的________过程，细胞A分泌的物质Ⅰ是________。(2)细胞B可由__________________(填细胞名称)增殖分化形成，在细胞B中对物质Ⅱ加工的细胞器是_________________。(3)免疫细胞以及___________________________共同组成机体的免疫系统，免疫系统的主要功能是___________________。体液免疫细胞因子B细胞或记忆细胞内质网和高尔基体免疫器官和免疫活性物质防御、自稳和监视1.B细胞的活化需要几个信号刺激？分别？

两个信号信号①：

病原体

和B细胞接触信号②：

辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合还需要：细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程2.能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？浆细胞

没有识别

和

分裂能力有特异性：

辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞（都能分裂分化）无特异性：

吞噬细胞识别3.参与抗体、细胞因子形成的细胞器？核糖体、内质网、高尔基体、线粒体4.抗原呈递细胞的作用？5.辅助性T细胞的作用？6.记忆B细胞有什么作用？记忆B细胞能产生抗体吗？7.抗体起什么作用？在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？激活B细胞第二信号，释放细胞因子促进B细胞分裂分化。抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，和病原体结合形成沉淀等。进而被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬消化。摄取、加工、处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，并传递给辅助性T细胞。当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体。课堂反馈(1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的(

)(2)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(

)(3)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体(

)(4)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(

)(5)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体(

)√×1.判断正误××√2.填空检测：①浆细胞____（有/无）分裂、分化能力，原因：_________________；②体液免疫中能进行分裂、分化的细胞为：____________________________________________________________；③分裂、分化过程中细胞的遗传物质________（改变/未改变）；编码抗体的基因_______（是/不是）只存在浆细胞中吗？④浆细胞_______（能/不能）识别抗原；吞噬细胞（树突状细胞、巨噬细胞_______（能/不能）识别抗原,_______（能/不能）特异性识别抗原；无浆细胞

高度分化辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞未改变不是不能