青海省黄南藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

青海省黄南藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.下面是“秋”的演变过程，请将正楷的“秋”字规范美观地写在田字格里。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

dūdu

duànliàn

xiánjiē

dǎogào

fùyōng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.古诗文诵读大赛上，林辰选择了组爱国诗词：“黄沙百战穿金甲，_____________。”“三万里河东入海，__________________。”“__________，青春作伴好还乡。”3）.根据所学内容填空。

（1）读诗能解其中趣。“___________________________，也傍桑阴学种瓜”是儿童学大人种瓜的乐趣：

“稚子金盆脱晓冰，__________________________”是儿童脱冰作戏的乐趣：“牧童归去横牛背，____________________________”是放牛娃骑牛晚归的乐趣。

（2）读诗能悟其中情。“黄沙百战穿金甲，_________________________”是戍边将士视死如归的豪情：“遗民泪尽胡尘里，______________________”是陆游盼望收复失地的爱国情：“______________________，报得三春晖”是孟郊对母亲的感激之情：

“_________________，唯见长江天际流”则表达了诗人___________________________________________________．

（3）读书能品其中味，读四大名著，我认识了____________的鲁肃，______________的诸葛亮，________的林黛玉：也知道了许多故事，比如________________、________________。许多故事还留下了有意思的歇后语，如“周瑜打黄盖——___________________________。”

（４）古人常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。你也来写一写与“月”有关的诗句吧:①______________________,___________________________。②___________________，____________________________。4）.先补充词语，再选词填空，将序号写在句中横线上。

①摩拳(

)掌

②手(

)眼快

③情不自(

)

④跃跃(

)试

⑤哭(

)不得

⑥出谋划(

)

A．在“神舟十五号”航天员费俊龙、邓清明、张陆顺利出舱的那一刻，人们______地欢呼起来。

B．足球比赛进入白热化阶段，只见对方球员拔脚怒射，我方守门员_______地扑住了这个险球。5）.根据课文内容填空；并按要求回答问题。

（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“___________________。”杨氏之子的回答妙在：__________________。

（2）《草船借箭》选自我国著名长篇小说《_______________》中的一个故事。作者是____________。这部小说写的是三国时期_________、__________、___________（填上国家的名称）的故事。

（3）“荷兰，是水之国，__________，也是__________。”学了课文，你觉得“真正的荷兰”应该是__________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列句子的使用说明方法判断有误的一项是（）A．这是一头近四十吨重的鲸，约十八米长。（列数字）B．太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）C．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较）D．大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳一百多人。（举例子）2）.下列有关提高阅读速度的方法，说法有误的一项是（）A．遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可以先不管它，继续往下读。B．要集中注意力逐字朗读，必要时回头重读，确保信息不遗漏。C．读得快还要想得快，要一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。D．带着问题读也可以加快阅读的速度。3）.1.红红要参加讲民间故事比赛。下面你不会给她的一条建议是（

）A．可以大胆想象，为故事增加合理的情节。B．可以变换情节顺序，先讲故事中最吸引人的地方。C．可以适当地添加动作表情，让听众有身临其境的感觉。D．尽量要原汁原味地讲述故事，不能随意创作。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。(1)这句话围绕“_________”这个中心词来写松鼠。

(2)这句话用词特别精妙，“_________”“_________”“_________”写出了松鼠感到危险时的快速反应，表现了它们警觉性高的特点。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把历史事件和相对应的人物连起来。

四面楚歌曹操

卧薪尝胆赵括

纸上谈兵项羽

望梅止渴勾践

2）.连线。（把诗人表达的情感相应的诗句连起来。）

思乡

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

爱国

谁言寸草心，报得三春晖。

勤勉

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

感恩

死去元知万事空，但悲不见九州同。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

(

)其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。

(

)我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。

(

)这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。

(

)许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。

(

)那是一个皓月当空的夜晚。

(

)在叶子的边缘，长了四个花骨朵。2）.下面语句的正确排列顺序是：___（填序号）

A．你才能真正懂得读书，学会读书。

B．读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

C．所谓读书，不只是读教科书。

D．但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。

E．这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”

1．《枫桥夜泊》最后两句写了诗人所听到的，以动衬静，表达了诗人向往宁静、安逸的生活。(

)

2．冯骥才写珍珠鸟，不但表达了对它的喜爱之情，还告诉我们动物与人之间也可以相互信赖。(

)

3．朗读《圆明园的毁灭》时，为了表现痛惜之情，从头到尾都必须做到语速缓慢、语调沉重。(

)

4．为了提高阅读速度，我们要尽量连词成句地读，还要带着问题读，或抓住关键词句边读边想。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。观书有感____________一鉴开，____________共徘徊。问渠那得____________？为有源头____________。1．本诗的作者是________代的________。

2．把古诗补充完整。

3．这首诗以什么作比，表达了作者怎样的感受？

_______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.在第八单元的学习中，我们完成了“漫画的启示”这一习作，收获了很多写漫画的方法。请仔细观察下图漫画，写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自拟，全文400字左右，文中不能出现真实的人名和校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。新冠肺炎材料一：新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎。2020年1月30日，世界卫生组织（WHO）宣布将新型冠状病毒肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件（PHEIC）。2020年2月7日,国家卫健委决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”暂命名为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”。2月11日,世界卫生组织（WHO）将其命名为CoronAVirusDiseAse2019（COVID-19）。2月21日,国家卫健委决定将“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID—19”,与世界卫生组织命名保持一致,中文名称保持不变。材料二：新型冠状病毒肺炎主要通过飞沫、接触传播，这是两个主要传播途径。如感染者咳嗽、打喷嚏时喷出来的飞沫可以传播疾病；接触被病毒污染的物体，如公共区域的栏杆、门把手等，也有被感染的风险。材料三：新型冠状病毒肺炎主要的预防方法就是少出门,勤洗手,戴口罩。建议少去人群密集的场所,外出时要戴口罩。避免近距离接触任何有感冒症状的人，因为手有可能会接触到病毒附着的物体,比方公共场所的门把手、电梯及各种按钮等,所以在外应该尽量减少用手触摸口、鼻、眼等病毒易感染部位。外出回家后要用流动的清水和肥皂洗手,搓手不少于20秒,有条件也可以使用含70%—80%酒精的免洗洗手液。1．中国将“新型冠状病毒感染的肺炎”命名为“新冠肺炎”的时间（

）A．2020年1月30日B．2020年2月7日C．2020年2月11日D．2020年2月21日2．新型冠状病毒主要传播途径，下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

A．感染者咳嗽、打喷嚏时喷出来的飞沫可以传播疾病。(

)

B．在公共场所接触被病毒污染的栏杆、电梯按钮，也有被感染的风险。(

)

C．疫情期间，小明在超市购物嫌口罩闷气，偶尔拉下口罩透透气。(

)

3．新冠肺炎疫情期间,晓红和妈妈戴着口罩到超市购物，回来后他们应该怎么做?

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面是某位同学搜集的诗句，请你按要求归类。

①昨天刚刚和你告别，今天你又在这里。

②你苍自的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样，紧紧拉住你的衣襟。

③我不记得我的母亲，只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋，是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。

④一千次我读到分别的语言。一万次，我看到分别的画面。

⑤秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。

⑥在这座古城的静夜里，听到了在故乡听过的明笛。

（1）描写秋天的诗：_________________

（2）描写分别的诗：_________________

（3）描写母亲的诗：_________________

（4）描写思乡的诗：_________________2）.养成热爱汉字的好习惯。下面是四位同学的书法作品，请你选择字体的序号写在作品下面的括号里。

（1）

（2）

（3）

（4）

A．篆书

B．隶书

C．行书

D．楷