重庆市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

重庆市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.帘lián

【部首】穴

【结构】上下

【文字源流】形声字—一会意字。帘从穴（土室），从巾（旗帜似布），表示酒店门前的旗帜。簾从竹，表示用竹子等制成的遮蔽门窗的东西；廉（lián）声，廉本指堂屋的两侧，表示堂屋两侧大多挂廉。帘和簾原是意义不同的两个字，簾现简化合并为帘。

【常用词组】门帘窗帘

【课文原句】我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合课文内容填空。

（1）《尚书》中的“_________，_________”告诉我们要勤俭节约。

（2）居安思危，_________。

（3）_________，由奢入俭难。

（4）一粥一饭，_________;半丝半缕，________2）.读句子，写出下列加点词语的近义词。

（1）母亲吩咐在后园的茅亭里过节。(

)。

（2）那是小鸟舒适又温暖的巢。(

)

（3）他没有不良嗜好。(

)

（4）它索性用小红嘴啄着我颤动的笔尖。(

)(

)3）.回顾课文内容。

下面是五（1）班小朋友的对话，请结合自己的理解，把对话补充完整。

林林：本单元我们所学的《太阳》和《松鼠》都是___________（体裁），那么它有哪些特点呢？

兰兰：它为了把抽象复杂的事物说得清楚明白，往往会使用_________、________、_________、________等说明方法。

方方：它通常会抓住事物___________进行具体说明。

涵涵：它的语言风格多样。《太阳》一课语言___________，而《松鼠》一课语言___________。无论哪种风格描述都要_________、_________、___________。4）.组词语。

绿(

)

浇(

)

稳(

)

玲(

)

碌(

)

烧(

)

隐(

)

铃(

)

秀(

)(

)5）.看拼音，写词语。

huǐ

miè

diàn

táng

āi

shāng

jū

shù

(

)

(

)

(

)

(

)

fèng

mìng

biān

jiāng

tǒng

yī

xiāo

huǐ

(

)

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.10.“瑭（táng）”这个字最有可能是（）A．服装的名称B．美玉的名称C．官职的名称D．建筑的名称2）.下列句子没有语病的一项是（

）A．黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。B．经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。C．松鼠是一种漂亮的小动物。3）.2.下面词语书写和注音完全正确的一项是（）A．眼睑（jiǎn）

半亩（mǒu）

平衡（hén）B．完碧归赵

消毁

繁殖C．落在后面（là）

默而识之（zhì）

衣兜（dōu）D．锁碎

心矿神怡

玲珑评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.武松笑道：“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！”（改为转述句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把主人公、课文题目与人物特点等相关内容用线连一连。

林黛玉

《猴王出世》

倔强豪放、机敏勇武

石猴

《景阳冈》

神机妙算、胆略过人

武松

《红楼春趣》

活泼可爱、敢作敢为

诸葛亮

《草船借箭》

病西施、多愁善感2）.猜成语谜语!

你能根据前面的词语(谜面)猜出后面的成语(谜底)吗?动手连一连吧!

零存整取

天花乱坠

大雪纷飞

积少成多

辅导作由

多此一举

军事论文

助人为乐

画蛇添足

纸上谈兵

长途电话

水落石出

高谈阔论

故步自封

画地为牢

夸夸其谈

草船借箭

遥相呼应

海潮退后

众矢之的评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下面这段话的顺序，把序号写在括号里。

(

)比如，许多高档餐厅会采用斜体字，让顾客感觉到餐厅的优雅格调。

(

)如果这些字体用在餐厅上，还可以传递更多的信息。

(

)更有趣的是，如果采用一些精致字体，还可以“改变”食物本身的口味。

(

)不同字体会带给人不同的感觉。

(

)宋体秀美，楷体给人以轻松感，幼圆体能给人愉悦感。

(

)因为消费者经常会将圆形字体与更甜的口味联系在一起。2）.乱句重组。

(

)于是，田忌同齐威王及贵族们约好第二天一起赛马。

(

)比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。

(

)对阵就要开始了。

(

)观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.弱冠之年，我们牙牙学语；不惑之年，我们外出求学；知天命之年，我们努力工作；花甲之年，我们轻松悠闲。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“王师”是指宋朝朝廷的军队。(

)

（2）这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。(

)

（3）“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。(

)

（4）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。(

)

2．诗中描写的”河”指____，“岳”指____。

3．这首诗的作者是____（朝代）爱国诗人____。诗的前两句向我们展示了____，后两句表达了诗人盼望____。

4．表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是：____________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

每个人都有童年，童年发生的事情往往充满了稚趣。你看，那让人遐想的明月，那快乐的园子，那晶莹剔透的冰块……你的童年是怎样的？请你以“______的童年”为题（横线上可填快乐、神奇、美好、难忘等），写一篇习作，要求写真事，表真情，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读三打白骨精（节选）①白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”②唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”1．上述片段出自中国四大名著之一的《西游记》，作者是_________。

2．根据上下文，把下列加点词语的意思写在后面的横线上。

（1）他就现了本相__________________

（2）掩你的眼泪哩__________________

（3）倘到人烟凑集之所______________

3．请阅读这篇短文，并梳理概括短文的主要情节。

悟空棒打白骨精，八戒（1）_________________，唐僧（2）________________。

4．从这篇短文中，你可以看出孙悟空、唐僧怎样的性格特点？请结合具体内容写一写。

______________

5．照样子，为《西游记》写一段微书评。这是一本__________的书；

也是一本_________的书；

读此书，_________的书；评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.补充文中出现的词语，并选词填空。

心旷()()

成()结()比()()飞

()()细雨()()起舞()()匆匆

我们在_______中来到了西沙群岛，看见了_______的鱼儿游着，海鸥在海面上______。这样的情景使我们________。2）.联系课文内容，体会下面文章结尾的特点，选择正确的答案。

A．强调、深化主题

B．借景抒情，点明主题

C．照应开头，蕴含言之不尽的感情。

（1）就这样，我有了第一本长篇小说……(

)

（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。(

)

（3）我从心底里