沪科版 信息技术 选修三 第二章 第三节 任务一 了解计算机教室中的计算机访问因特网的方式说课稿VIP

沪科版信息技术选修三第二章第三节任务一了解计算机教室中的计算机访问因特网的方式说课稿一、教学内容

本节课的教学内容为沪科版信息技术选修三第二章第三节任务一：了解计算机教室中的计算机访问因特网的方式。本节课主要涉及以下几个方面：

1.计算机教室中常见的因特网接入方式；

2.对每种接入方式的特点进行分析；

3.讨论不同接入方式对网络速度和稳定性的影响；

4.学习如何配置计算机以适应不同的网络接入环境；

5.探索如何优化网络使用效果，提高网络访问速度和稳定性。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析网络信息资源的能力，提高对信息技术应用的认识。

2.计算思维：引导学生理解网络接入方式，培养利用计算思维解决实际问题的能力。

3.信息素养：使学生掌握网络配置和优化方法，提升个人信息素养。

4.合作交流：通过小组讨论，培养学生与他人协作解决问题的能力，增强团队意识。三、重点难点及解决办法

重点：

1.计算机教室中常见的因特网接入方式及其特点。

2.计算机网络配置的基本步骤。

难点：

1.不同接入方式对网络性能的具体影响。

2.网络优化策略的应用。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过实际网络接入方式引导学生理解不同接入特点，增强学生的直观感受。

2.通过现场演示和操作，让学生跟随步骤进行网络配置，确保学生能够掌握配置方法。

3.对于网络性能的影响，使用图表和数据对比分析，帮助学生理解不同接入方式的优势和局限。

4.通过小组讨论和问题解答，帮助学生掌握网络优化策略，并通过实践操作验证优化效果。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备沪科版信息技术选修三教材。

2.辅助材料：准备网络接入方式示意图、网络配置流程图等PPT资料。

3.实验器材：每台计算机连接互联网，准备好网络配置所需软件。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台或多台计算机，方便小组讨论和实践操作。五、教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！上一节课我们学习了网络的概述，那么你们知道我们平时是如何访问互联网的吗？今天，我们将一起探讨计算机教室中计算机访问因特网的方式。请大家打开教材，翻到第二章第三节。”

2.知识讲解

-“首先，我们来了解一下计算机教室中常见的几种因特网接入方式。请看PPT上的示意图，这里有四种常见的接入方式：拨号上网、宽带上网、无线局域网和校园网。接下来，我会逐一介绍它们的特点。”

3.案例分析

-“我们先来看拨号上网。这种方式通过电话线连接互联网，速度相对较慢。请大家回忆一下，家里是否曾经使用过这种方式？现在，请一位同学来分享一下使用拨号上网的经历。”

4.学生分享

-“很好，谢谢这位同学的分享。接下来，我们再看宽带上网。这种方式使用专用的宽带线路，速度较快，稳定性好。请同学们结合教材，讨论一下宽带上网的优势和局限。”

5.小组讨论

-“请大家分成小组，每组讨论一下宽带上网的优势和局限，并在5分钟后向我汇报讨论结果。”

6.讨论成果汇报

-“好，时间到了。请各组代表汇报讨论成果。第一组，请开始。”

7.教师总结

-“非常感谢大家的分享。通过讨论，我们了解到宽带上网速度快，稳定性好，但同时也存在一定的费用和设备要求。接下来，我们继续学习无线局域网和校园网。”

8.现场演示

-“现在，我为大家现场演示如何配置无线局域网。请同学们跟随我的步骤，一起操作。首先，我们需要打开网络设置，选择无线网络，然后输入密码……”

9.学生操作

-“同学们，现在请你们尝试按照我刚才的演示，配置无线局域网。如果遇到问题，可以互相讨论，也可以随时向我提问。”

10.教师指导

-“我注意到有些同学在配置过程中遇到了问题。不要担心，这是正常的。请告诉我你的问题，我会帮你解决。另外，请同学们注意观察网络配置成功后，网络速度和稳定性是否有所改善。”

11.实践操作

-“接下来，我们将进行一次实践操作。请同学们尝试使用不同的网络接入方式，观察并记录下每种方式的速度和稳定性。实验过程中，可以互相交流，共同探讨。”

12.实验成果分享

-“实验结束，请各组代表汇报实验结果。第一组，请开始。”

13.教师点评

-“非常好，大家通过实践操作，对不同的网络接入方式有了更深入的了解。通过对比，我们可以发现，不同的接入方式对网络速度和稳定性确实有影响。”

14.网络优化策略

-“那么，如何优化网络使用效果呢？请看PPT上的优化策略。这里列出了几种常见的优化方法，如调整网络设置、更新网络驱动程序、关闭不必要的网络服务等。请同学们结合教材，讨论一下这些优化策略的可行性。”

15.小组讨论

-“请大家分成小组，每组讨论一下网络优化策略的可行性，并在5分钟后向我汇报讨论结果。”

16.讨论成果汇报

-“好，时间到了。请各组代表汇报讨论成果。第一组，请开始。”

17.教师总结

-“非常感谢大家的分享。通过讨论，我们了解到网络优化策略确实可以帮助我们提高网络速度和稳定性。接下来，我们将进入课堂小结环节。”

18.课堂小结

-“同学们，本节课我们一起学习了计算机教室中计算机访问因特网的方式。我们了解了不同接入方式的特点，通过实践操作，掌握了网络配置的方法，并探讨了网络优化的策略。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，提高网络使用效果。”

19.课后作业

-“课后，请大家结合今天所学的知识，完成以下作业：1.总结不同网络接入方式的特点；2.绘制网络配置流程图；3.撰写一篇关于网络优化策略的短文。下节课，我们将对作业进行讨论和分享。”

20.结束语

-“好了，同学们，本节课就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际中，提高自己的信息素养。下课！”六、教学资源拓展

1.拓展资源

-在本节课中，我们学习了计算机教室中的计算机访问因特网的方式。为了进一步拓宽大家的知识面，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-了解不同类型的网络设备，如路由器、交换机、调制解调器等，它们在因特网接入中扮演的角色和功能。

-探索因特网的发展历史，了解从拨号上网到宽带上网的技术演进过程。

-学习网络安全知识，包括如何防范网络攻击、保护个人信息不被泄露等。

-了解无线网络技术，如Wi-Fi、5G等，以及它们在现代社会中的应用。

2.拓展建议

-为了帮助大家更好地理解和掌握这些拓展资源，以下是一些建议：

-阅读相关的技术书籍或文章，例如《计算机网络》、《网络安全基础》等，以加深对网络技术和安全知识的理解。

-参观当地的网络设备展览或科技馆，实地了解网络设备的运作原理和功能。

-观看在线教育视频，如YouTube上的网络技术教学视频，通过视频讲解和演示，直观地学习网络知识。

-参与网络安全的模拟演练，如网络安全竞赛或在线模拟实验，提高自己在网络安全方面的实践能力。

-加入网络技术社区或论坛，与其他网络技术爱好者交流心得，共同探讨网络技术的新发展和应用。

-关注科技新闻，了解最新的网络技术动态，如5G网络的部署进展、新型网络设备的发布等。

-实践操作，尝试在家或学校的网络环境中进行网络配置和优化，将理论知识应用到实际操作中。

-编写个人学习博客，记录自己在网络技术学习过程中的心得体会和遇到的问题，促进知识的内化。

-鼓励学生参与科研项目或创新实验，通过实际的项目经验，提高解决复杂网络问题的能力。七、内容逻辑关系

①计算机教室中的因特网接入方式

-重点知识点：拨号上网、宽带上网、无线局域网、校园网

-重点