浙江省金华兰溪市实验中学共同体2024-2025学年七年级上学期期中测试科学试卷

浙江省金华兰溪市实验中学共同体2024-2025学年七年级上学期期中测试科学试卷一、选择题：（每小题3分，共45分）1．科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（）A．种子为什么会长出幼苗B．哪种品牌牛奶的味道好C．昆虫为什么会“蜕皮”D．插在水中的筷子为什么会“折断”2．小延同学用刻度尺量出《科学课本》的厚度为0.90厘米，如下图甲，这本书共有180页。则每张纸的厚度是（）A．0.05毫米 B．0.05厘米 C．0.1厘米 D．0.1毫米3．小延同学又用这把刻度尺测量一个硬币的直径，如下图，四次测得的数据分别是1.32cm、1.33cm、1.33cm、3.31cm，则硬币的直径是（）

A．1.35cm B．1.327cm C．1.3475cm D．1.33cm4．小延同学还测量了铜丝直径如下图丙，了解了测量海底深度的方法如下图丁，甲乙丙丁中测量原理相同的是（）A．甲、乙、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．甲、丙5．小延同学欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体。量筒放平后，正确读数为86mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为56mL，则实际倒出液体的体积为（）A．大于30mL B．小于30mL C．等于30mL D．无法确定6．在30℃的房间里，小延同学用水银温度计测量标准大气压下沸水的温度，当水银面经过“30～100”之间的某一刻度时，温度计的示数是（）A．房间里空气的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示7．另有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃，现该温度计示数为32℃，则房间内的实际温度为（）A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃8．全国肿瘤免疫治疗高峰论坛暨免疫治疗专家委员会成立，深受广大医疗机构关注，在研究一种新药对治疗动物肿瘤是否有效时，下列做法最合理的是（）A．给相同数量患肿瘤的豚鼠分别注射等量的药物和生理盐水，并比较两者治愈的数目B．给许多只患肿瘤的豚鼠用相同浓度的药，记录治愈的豚鼠数量C．给相同数量患肿瘤的大豚鼠和小豚鼠注射等量的药物，并比较两者治愈的数目D．给许多只患肿瘤的豚鼠注射不同剂量的药物，记录治愈的豚鼠数量9．该论坛的会场中，还出现了医务型机器人。它可以与人对话，可以搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电等。下列活动中，机器人一定不能完成的是（）A．生长发育 B．向前运动 C．发出声音 D．实时监控10．小延同学用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图象形状是（）A．dq B．pq C．bd D．dp11．小延同学阅读《动物大百科》时，了解到蝗虫和人同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猩猩和人同属哺乳纲灵长目，两者差别较小，共同点较多。这一事实说明（）A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多12．小延同学与妈妈一起做青团。做青团用到绿色植物“青”，学名叫鼠曲草，生长在田间草丛，茎直立，青绿色，花呈黄色。根据上述信息可判断“青”属于（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物13．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度B．生活在荒漠中的骆驼刺，根系非常发达C．枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚14．延安路学校天文社要求绘制天体系统的层次结构，请你帮助小延选择对应的正确标注（）A．a为太阳系，b为银河系，c为总星系B．a为银河系，b为河外星系，c为太阳系C．a为银河系，b为太阳系，c为地月系D．a为总星系，b为河外星系，c为太阳系15．《天文爱好者》上有研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是（）恒星质量（与太阳相比的倍数）天狼A星2.14天狼B星1.05织女星2.13牛郎星1.79A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星二、填空题：（每空2分，共54分）16．请给下面的数据后填上符合实际的单位：（1）一枚壹圆硬币的厚度约3；（2）今天的最高气温是20；（3）饮水机用的一桶水的体积大约是19。17．请回答下列有关实验操作规范和实验室安全的有关问题。（1）要保证实验安全，必须清楚各类仪器的名称与用途。在图甲所示仪器中，①的名称是，现在小安需要量取10mL水，要用到的仪器有（选填序号）。（2）实验时，要注意操作规范。如图乙是小路同学从试剂瓶中吸取液体滴加到试管的操作，小安观察到该同学的操作是错误的：①；②。（写明错误之处）（3）小路在实验过程中不慎打翻酒精灯，引起桌面着火，以下最合适的做法是____。A．立即撤离，并且对老师保密以免受到责罚B．立刻用湿布盖灭，并立即报告老师C．接一盆水扑灭大火，并立即报告老师D．立刻用嘴把火吹灭，并立即报告老师18．小安同学所在的兴趣小组发现：测量不同物体的温度时，所需温度计的要求是不同的。于是该小组对此展开了项目化学习活动，他们向老师借来了如上图所示的三支温度计。

​​（1）温度计是根据液体的原理制成的。（2）图乙温度计的示数为℃。（3）小安同学在测定兰溪11月19日当天教室内的最高气温时，考虑到一天中最高气温出现的时间是不确定的，最终选择（选填“甲”或“丙”）温度计进行实验。19．太阳这个巨大的“核能火炉”已经稳定地“燃烧”了50亿年。目前，它正处于壮年，要再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料。那时，它可能膨胀成一个巨大的红色星体。再经历200亿年，它将最终完全冷却然后慢慢地消失在黑暗里。（1）太阳是个炽热的气体星球。它的结构由里到外依次为层、层、日冕。（2）日珥发生在太阳大气层的层。（3）太阳活动增强时，对地球的影响有（写出一点即可）。20．认真观察如图所示的细胞结构模式图，回答下列问题：（1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的是图。（2）内部含有遗传物质的细胞结构是[]。（3）控制细胞与外界之间物质交换的细胞结构是[]。21．小安周末去岩头村游玩，看到了许多小动物。下列依次是他拍照记录下来的5种动物：蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼，请用所学知识分析回答：（1）A属于无脊椎动物中的动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与D同组的有（用字母表示）。动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用呼吸；（2）保护生物多样性的最有效措施是。22．如图是岩头村的稻田生态系统，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。（1）写出图中含鸭的一条食物链：。（2）除温度、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有、（写出2个）。三、实验探究题：（每空2分，共28分）23．熟练地使用显微镜是学习科学应当掌握的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是小路同学“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析并回答下列问题：（1）将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：（填序号）。（2）图甲中步骤②染色的目的是。（3）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图乙中的（填序号）。（4）染色后小路同学在实验过程中看到了下列几个视野，如图丙：①小路同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是（填字母）。②若此过程中，小路未调节亮度（使用相同的光圈和反光镜），视野较亮的是（选填“C”或“D”）。24．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员以小白鼠为实验对象，探究微塑料A对小白鼠的生长是起抑制还是促进作用。实验操作如下表所示：组别小白鼠数量（只）饲喂方式体重增长值（g）甲1▲7.34乙1每日喂含0.3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天1.84丙1每日喂含3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天-0.12（1）由表可知在探究微塑料A对小鼠生长的影响实验中，实验结果是通过来判断的。（2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为。（3）上述实验可以得出的结论是。（4）本实验存在的不足是。25．大气中二氧化硫的浓度超过一定值时，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方各栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡数统计如下表所示（单位：株）。请据此分析并回答问题：组别第6天第12天第18天第24天第30天1组721452082502502组571281871932503组491131641722504组41931491662245组3479107154182（1）二氧化硫能使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为可能是叶细胞中的遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行光合作用。（2）表中数据说明葫芦藓的受害程度与离污染源的和受污染的有关。26．小科同学注意到荷叶表面总保持干净，为探究叶面保持干净的原因，他查阅资料并设计实验进行探究。【查阅资料】①荷叶表面有一层蜡质，有助于水珠的形成。②显微镜下发现荷叶上表皮有凸起，如图甲，有助于水珠的形成。③荷叶表面上的水会自动聚集成水珠，水珠滚落会带走表面的灰尘，保持叶片干净。【探究】将一片荷叶分为A、B、C三个区域，如图乙，实验方案和记录如表所示。实验方案和记录表荷叶区域A区域B区域C区域处理方法去除荷叶表面蜡质，并滴加清水不对叶片进行处理，并滴加清水实验现象较多灰尘残留无灰尘线留（1）荷叶B区域不作处理的目的是：。（2）分析A、B区域的实验现象，小科同学得出的结论是：。（3）【再探究】小科同学还想知道荷叶叶面保持干净是否与荷叶表面凸起有关。请你对C区域进行处理，并帮他完成探究。C区域进行处理方法是：。四、综合题：（本大题共31分）27．宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了大爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度下降到一定程度时，逐步形成了超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星等。科学兴趣小组利用气球做星系运动特点的模拟实验，如图。（1）小安同学用如图所示粘有小金属粒的气球来类比宇宙，小金属粒可看成宇宙中的。（2）气球膨胀时，对甲圆点而言，乙圆点的远离速度比丙更（填“快”或“慢”）。（3）给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的。（4）这种研究宇宙的方法是____。A．对比法 B．模型法 C．控制变量法28．如图是小路同学制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的（填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在（选填“对光”或“调焦”）。请你从控制视野亮度的角度，给小路同学提出一条装置改进的具体措施：。29．小科在一条长线的一端系了一个小球做成如图所示的单摆，他发现小球每摆动一个来回所用的时间似乎相同，于是他开始研究在摆动角度α不变的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间t与哪些因素有关，并作出以下几个猜想：猜想1：单摆来回摆动一次所用的时间（t）可能与小球的质量（m）有关猜想2：单摆来回摆动一次所用的时间（t）可能与线的长度（L）有关（1）为了验证猜想，除线，秒表和几个质量已知的小球外，小科还需要器材：。小科在不同条件下测出小球来回摆动一次所用的时间（t）后，得到表中的一些数据：序号小球质量m/g线的长度L/cm来回摆动一次的时间t/s1301202.22401202.23501202.2450901.9550601.5（2）为了研究时间（t）和质量（m）的关系，可对序号为的数据进行分析得出结论：单摆来回摆动一次所用的时间t与小球的质量（m）无关。（3）通过对序号3，4，5的数据分析，得出结论：单摆来回摆动一次所用时间与线的长度有关，质量相同的小球，摆线长度越短，。（4）实验中发现，小球摆动一个来回所用的时间很难测准，请你为小科设计一个好的测量方法。30．延安路学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物编制手册和检索表。植物葫芦藓金毛狗蕨红叶石楠桂树图谱特征植株矮小，有茎、叶的分化根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色植物类别苔藓植物蕨类植物（1）上表是小延同学制作的植物手册。手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是。（2）植物手册的一项评价指标如下表。请根据该指标对小延同学的植物手册进行等级评定，并简述理由：。评价指标评价等级优秀合格待改进植物类别数量包含4类植物包含3类植物包含2类植物（3）小安同学选择了下列4种植物：蕨菜、葫芦藓、五针松和桂树，依据分类原则，将这些植物做成了检索表如图所示。请你根据表解形式检索表将4种植物在方框内编制成文字形式检索表，并写出植物名称。

答案解析部分浙江省金华兰溪市实验中学共同体2024-2025学年七年级上学期期中测试科学试卷一、选择题：（每小题3分，共45分）1．科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（）A．种子为什么会长出幼苗B．哪种品牌牛奶的味道好C．昆虫为什么会“蜕皮”D．插在水中的筷子为什么会“折断”【答案】B【知识点】科学、技术、社会、环境的关系【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。

【解答】哪种品牌牛奶的味道好，对于这个问题每个人有不同结论，没有特定的结论以及规律，不属于科学问题，故答案为：B。2．小延同学用刻度尺量出《科学课本》的厚度为0.90厘米，如下图甲，这本书共有180页。则每张纸的厚度是（）A．0.05毫米 B．0.05厘米 C．0.1厘米 D．0.1毫米【答案】D【知识点】长度的测量【解析】【分析】已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度。

【解答】书本纸张的张数为n=1802张=90张，

则一张纸的厚度为3．小延同学又用这把刻度尺测量一个硬币的直径，如下图，四次测得的数据分别是1.32cm、1.33cm、1.33cm、3.31cm，则硬币的直径是（）

A．1.35cm B．1.327cm C．1.3475cm D．1.33cm【答案】D【知识点】特殊测量方法【解析】【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；

然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小。

【解答】在测量结果中，1.32cm、1.33cm、1.33cm，虽然不相同，但准确值都是1.3，所以都是正确的；

而3.31cm中，与其它测量值偏差最大，所以是错误的，应该舍去；

硬币的直径为d=d1+d24．小延同学还测量了铜丝直径如下图丙，了解了测量海底深度的方法如下图丁，甲乙丙丁中测量原理相同的是（）A．甲、乙、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．甲、丙【答案】D【知识点】特殊测量方法【解析】【分析】在物理学测量中，有多种方法，如控制变量法、累积法、等效替代法、建模法等，故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可。

【解答】甲、物理课本一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，就可测出一张纸厚度，采用的方法为累积法；

乙、由于硬币直径的两端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测硬币卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法；

丙：铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数出线圈中铜丝的圈数，然后计算铜丝的直径，采用的方法为累积法；

丁、海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，由公式v=

得，s=vt计算即可，采用的方法为转换法；

故甲、丙的测量原理相同。

故答案为：D。5．小延同学欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体。量筒放平后，正确读数为86mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为56mL，则实际倒出液体的体积为（）A．大于30mL B．小于30mL C．等于30mL D．无法确定【答案】A【知识点】体积的测量【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。

【解答】解用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，量筒放平后，正确读数为86mL；倒出一部分液体后俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于56mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于30mL。

故答案为：A。6．在30℃的房间里，小延同学用水银温度计测量标准大气压下沸水的温度，当水银面经过“30～100”之间的某一刻度时，温度计的示数是（）A．房间里空气的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示【答案】C【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。

【解答】A、房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，因此不合题意；

B、这一刻度还没有达到沸水的温度，也不合题意；

C、温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，所以符合题意；

D、这一刻度当然表示了一定的温度，因此不合题意。

故答案为：C。7．另有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃，现该温度计示数为32℃，则房间内的实际温度为（）A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃【答案】B【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】摄氏温标以标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；

已知此温度计测量冰水混合物的温度是5℃，标准大气压沸水的温度是95℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；

温度计悬挂在教室显示温度是32℃，距离5℃有27个小格，求出27个小格表示的温度加上温度计显示为5℃时的实际温度0℃，就是教室的实际温度。

【解答】温度计一个小格表示的温度等于100℃95-5=109℃；

温度计显示温度为32℃时，教室的实际温度108．全国肿瘤免疫治疗高峰论坛暨免疫治疗专家委员会成立，深受广大医疗机构关注，在研究一种新药对治疗动物肿瘤是否有效时，下列做法最合理的是（）A．给相同数量患肿瘤的豚鼠分别注射等量的药物和生理盐水，并比较两者治愈的数目B．给许多只患肿瘤的豚鼠用相同浓度的药，记录治愈的豚鼠数量C．给相同数量患肿瘤的大豚鼠和小豚鼠注射等量的药物，并比较两者治愈的数目D．给许多只患肿瘤的豚鼠注射不同剂量的药物，记录治愈的豚鼠数量【答案】A【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。

【解答】A、该实验设计的是以药物为变量的对照实验。给相同数量患肿瘤的豚鼠分别注射药物和生理盐水，并比较两者治愈的数目。A正确。

B、根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。如果给许多只患肿瘤的豚鼠用相同浓度的药，记录治愈的豚鼠数量，就药物没有变量而无进行对照。B错误。

C、相同数量患肿瘤的大豚鼠和小豚鼠注射等量的药物，并比较两者治愈的数目，这样所以的变量就变成了鼠的大小，得出的结论就是：药物对大（或小）豚鼠有效。与问题和假设不符C错误。

D、给许多只患肿瘤的豚鼠注射不同剂量的药物，记录治愈的豚鼠数量，得出的结论就是哪一浓度的药物对豚鼠肿瘤疗效更好。与问题和假设不符。D错误。

故答案为：A。9．该论坛的会场中，还出现了医务型机器人。它可以与人对话，可以搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电等。下列活动中，机器人一定不能完成的是（）A．生长发育 B．向前运动 C．发出声音 D．实时监控【答案】A【知识点】生物的基本特征【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】机器人是科学家模拟人类制造出来的，虽然能发出声音、运动、看家护园，但是它没有生命，不属于生物，故不能生长发育。因此A符合题意。

故答案为：A。10．小延同学用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图象形状是（）A．dq B．pq C．bd D．dp【答案】B【知识点】显微镜的使用【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。

【解答】在一张小纸上写好一个“bd”后，旋转180度后看到的是“pq”。所以小刚同学在2016年生物实验操作考试中用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是“pq”。

故答案为：B。11．小延同学阅读《动物大百科》时，了解到蝗虫和人同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猩猩和人同属哺乳纲灵长目，两者差别较小，共同点较多。这一事实说明（）A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多【答案】C【知识点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．

【解答】人和蝗虫同属动物界，界是最大的分类单位，因此包含的生物种类最多，共同特征最少；

而猩猩和人同属哺乳纲灵长目，目分类等级比界要小，所以两者包含的生物种类较少，共同点较多。

这一事实说明：分类等级越高，所包含的生物间的共同点越少，分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多。故C正确。

故答案为：C。12．小延同学与妈妈一起做青团。做青团用到绿色植物“青”，学名叫鼠曲草，生长在田间草丛，茎直立，青绿色，花呈黄色。根据上述信息可判断“青”属于（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物【答案】C【知识点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【解答】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。如图可知，鼠曲草，生长在田间草丛，茎直立，青绿色，花呈黄色。具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此属于被子植物。

故答案为：C。13．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度B．生活在荒漠中的骆驼刺，根系非常发达C．枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚【答案】A【知识点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【解答】A、绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。能提高大气湿度，增加降水，A符合题意；

B、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，B不符合题意；

C、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，C不符合题意；

D、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。

故答案为：A。14．延安路学校天文社要求绘制天体系统的层次结构，请你帮助小延选择对应的正确标注（）A．a为太阳系，b为银河系，c为总星系B．a为银河系，b为河外星系，c为太阳系C．a为银河系，b为太阳系，c为地月系D．a为总星系，b为河外星系，c为太阳系【答案】C【知识点】银河系和宇宙【解析】【分析】天体间相互吸引和绕转构成天体系统；天体系统按照从低级到高级的顺序依次是：地月系、太阳系、银河系、总星系，总星系是人类目前所认识的宇宙。

【解答】读图可知，a为银河系，b为太阳系，c为地月系。

故答案为：C。15．《天文爱好者》上有研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是（）恒星质量（与太阳相比的倍数）天狼A星2.14天狼B星1.05织女星2.13牛郎星1.79A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星【答案】B【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识【解析】【分析】本题中图象反映了恒星的寿命与太阳质量的比值与恒星寿命的关系，太阳质量作为定值，即可分析恒星的寿命与其质量的关系，太阳也是一颗恒星，当横坐标为1时，即可读出太阳的寿命。

【解答】读图可得，恒星的寿命与太阳质量的比值越大，恒星寿命越短，而太阳的质量作为定值，则知天狼A星的质量最大，寿命最短；天狼B星的质量最小，寿命最长。

故答案为：B。二、填空题：（每空2分，共54分）16．请给下面的数据后填上符合实际的单位：（1）一枚壹圆硬币的厚度约3；（2）今天的最高气温是20；（3）饮水机用的一桶水的体积大约是19。【答案】（1）mm（2）℃（3）L【知识点】物理量的单位【解析】【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。

【解答】（1）一枚硬币的厚度在3mm左右；

（2）今天的最高气温是20℃。

（3）饮水机用一桶水的质量在19kg左右，其体积在19L。17．请回答下列有关实验操作规范和实验室安全的有关问题。（1）要保证实验安全，必须清楚各类仪器的名称与用途。在图甲所示仪器中，①的名称是，现在小安需要量取10mL水，要用到的仪器有（选填序号）。（2）实验时，要注意操作规范。如图乙是小路同学从试剂瓶中吸取液体滴加到试管的操作，小安观察到该同学的操作是错误的：①；②。（写明错误之处）（3）小路在实验过程中不慎打翻酒精灯，引起桌面着火，以下最合适的做法是____。A．立即撤离，并且对老师保密以免受到责罚B．立刻用湿布盖灭，并立即报告老师C．接一盆水扑灭大火，并立即报告老师D．立刻用嘴把火吹灭，并立即报告老师【答案】（1）试管；④⑤（2）滴管伸入试管中/滴管接触试管内壁；瓶塞正放（3）B【知识点】实验操作注意事项的探究；常见实验操作【解析】【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称、用途进行分析解答即可；

（2）根据滴加液体的注意事项分析；

（3）根据实验安全措施进行分析。

【解答】（1）图甲所示仪器中，①的名称是试管；量取一定体积的液体需要用到胶头滴管和量筒；

（2）瓶塞正放，会使试剂受到污染，也会使药品腐蚀桌面，正确的操作是把瓶塞倒放；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；

（3）A、酒精洒在桌上并燃烧起来的这种火，自己完全可以灭掉，不能立即撤离，并且对老师保密以免受到责罚，故A错误；

B、用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷，故B正确；

C、用水浇可使燃烧的酒精温度降低到着火点以下，达到灭火的目的；但扑灭后实验桌上到处是水，故C错误；

D、用嘴吹时，气流带走的热量太少，不会使可燃物的温度降到着火点以下，达不到灭火目的，故D错误；

故答案为：B。18．小安同学所在的兴趣小组发现：测量不同物体的温度时，所需温度计的要求是不同的。于是该小组对此展开了项目化学习活动，他们向老师借来了如上图所示的三支温度计。

​​（1）温度计是根据液体的原理制成的。（2）图乙温度计的示数为℃。（3）小安同学在测定兰溪11月19日当天教室内的最高气温时，考虑到一天中最高气温出现的时间是不确定的，最终选择（选填“甲”或“丙”）温度计进行实验。【答案】（1）热胀冷缩（2）37.5（3）丙【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；

（2）根据图片确定体温计的分度值，根据液面位置读出示数；

（3）根据三种温度计的适用场景分析。

【解答】（1）温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；

（2）根据乙图可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.5℃；

（3）甲是实验室常用温度计，量程为-20℃～100℃，分度值为1℃，常用于实验室测量液体温度；乙是体温计，量程为35℃～42℃，分度值为0.1℃，用于测量体温；丙为寒暑表，量程为-20℃～50℃，分度值为1℃，用于测量气温，故测量气温应选择丙温度计进行实验。19．太阳这个巨大的“核能火炉”已经稳定地“燃烧”了50亿年。目前，它正处于壮年，要再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料。那时，它可能膨胀成一个巨大的红色星体。再经历200亿年，它将最终完全冷却然后慢慢地消失在黑暗里。（1）太阳是个炽热的气体星球。它的结构由里到外依次为层、层、日冕。（2）日珥发生在太阳大气层的层。（3）太阳活动增强时，对地球的影响有（写出一点即可）。【答案】（1）光球；色球（2）色球（3）无线电短波通讯受到影响/紫外线增强/发生磁暴【知识点】太阳的结构与概况【解析】【分析】（1）太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称，太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层。

（2）太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动的主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。

【解答】（1）根据课本内容可知，太阳是个炽热的球体，她的表面结构由里到外依次为光球层、色球层和日冕层。

（2）日珥发生在太阳大气层的色球层。

（3）太阳活动增强时，对地球的影响有无线电短波通讯受到影响。20．认真观察如图所示的细胞结构模式图，回答下列问题：（1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的是图。（2）内部含有遗传物质的细胞结构是[]。（3）控制细胞与外界之间物质交换的细胞结构是[]。【答案】（1）甲（2）A；细胞核（3）F；细胞膜【知识点】细胞的结构【解析】【分析】观图可知：A细胞核、B叶绿体、C液泡、D细胞质、E细胞壁、F细胞膜，解答即可。

【解答】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图，即甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的是图甲；

（2）A细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；

（3）F细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；21．小安周末去岩头村游玩，看到了许多小动物。下列依次是他拍照记录下来的5种动物：蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼，请用所学知识分析回答：（1）A属于无脊椎动物中的动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与D同组的有（用字母表示）。动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用呼吸；（2）保护生物多样性的最有效措施是。【答案】（1）软体；A；鳃（2）建立自然保护区（写保护生物的栖息环境不扣分）【知识点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】题图中A蜗牛，软体动物；B麻雀，鸟类；C青蛙，两栖动物；D蝴蝶，节肢动物；E鲫鱼，鱼类。

【解答】（1）A蜗牛，软体动物。软体动物的特征有：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

图中A蜗牛、D蝴蝶的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；其余B麻雀、C青蛙、E鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，分类的依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱。

动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用鳃呼吸；

（2）保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。22．如图是岩头村的稻田生态系统，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。（1）写出图中含鸭的一条食物链：。（2）除温度、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有、（写出2个）。【答案】（1）杂草→鸭/水稻→昆虫→鸭（2）阳光/太阳/光照；水分、土壤…【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……。注意起始点是生产者。

【解答】（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。生态系统的能量流动具有的两个明显的特点是单向流动和逐级递减。食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有水稻、杂草（生产者）、昆虫、青蛙、鸭，它们的关系是昆虫吃稻，青蛙吃昆虫，鸭吃虫和杂草，所以食物链是：水稻→昆虫→青蛙，水稻→昆虫→鸭，杂草→鸭。故与鸭有关的食物链：杂草→鸭/水稻→昆虫→鸭。

（2）除温度、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有阳光、水分、土壤等。三、实验探究题：（每空2分，共28分）23．熟练地使用显微镜是学习科学应当掌握的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是小路同学“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析并回答下列问题：（1）将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：（填序号）。（2）图甲中步骤②染色的目的是。（3）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图乙中的（填序号）。（4）染色后小路同学在实验过程中看到了下列几个视野，如图丙：①小路同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是（填字母）。②若此过程中，小路未调节亮度（使用相同的光圈和反光镜），视野较亮的是（选填“C”或“D”）。【答案】（1）④③①②（2）便于观察细胞结构（3）③（4）BDA；D【知识点】显微镜的使用；观察细胞【解析】【分析】1、制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。

2、显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。

【解答】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图中①是盖盖玻片、②是染色、③是放置装片、④滴加碘液，所以正确的操作顺序是④→③→①→②。

（2）图甲中步骤②染色的目的是便于观察细胞结构。

（3）在使用显微镜时，两眼都要睁开。我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。故选：③。

（4）①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左下方，应该向左下方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是图像模糊，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C。

②显微镜放大倍数越小，视野越亮，若实验中使用相同的光圈和反光镜，视野较亮的是D。24．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员以小白鼠为实验对象，探究微塑料A对小白鼠的生长是起抑制还是促进作用。实验操作如下表所示：组别小白鼠数量（只）饲喂方式体重增长值（g）甲1▲7.34乙1每日喂含0.3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天1.84丙1每日喂含3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天-0.12（1）由表可知在探究微塑料A对小鼠生长的影响实验中，实验结果是通过来判断的。（2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为。（3）上述实验可以得出的结论是。（4）本实验存在的不足是。【答案】（1）（小鼠）体重增长值（2）每日饲喂（不含微塑料A的）普通饲料8g，连续27天（3）微塑料A对小鼠的生长起抑制作用。在一定范围内，微塑料A浓度越大，抑制作用越明显。（4）小鼠数量太少，具有偶然性【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

【解答】解：（1）由表可知，该实验通过27天后小鼠体重增长值来判断微塑料A对小鼠消化系统的影响。

（2）该实验的变量是微塑料A，所以甲组的饲喂方式是每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天。

（3）乙、丙两组体重变化不同，乙组增长较慢，而丙组体重下降，可见微塑料A对小鼠的生长起抑制作用。在一定范围内，微塑料A浓度越大，抑制作用越明显。

（4）本实验存在的不足是小鼠数量太少，具有偶然性。25．大气中二氧化硫的浓度超过一定值时，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方各栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡数统计如下表所示（单位：株）。请据此分析并回答问题：组别第6天第12天第18天第24天第30天1组721452082502502组571281871932503组491131641722504组41931491662245组3479107154182（1）二氧化硫能使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为可能是叶细胞中的遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行光合作用。（2）表中数据说明葫芦藓的受害程度与离污染源的和受污染的有关。【答案】（1）叶绿体（2）距离；时间（写天数不扣分）【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】苔藓植物有了茎、叶的分化，但没有真正的根，而且茎、叶内没有输导组织，因此长得比较矮小且生活在阴湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体（如二氧化硫）很容易从其背、腹两面侵入，从而导致其死亡，因此常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。从表中数据可以看出，离污染源越近，污染的时间越长，苔藓植物死亡的数量越多。

【解答】（1）葫芦藓属于苔藓植物，而苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入破坏细胞内的叶绿体，使之不能进行光合作用合成有机物，从而威胁苔藓植物的生活，故我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。

（2）根据图表中的信息可知葫芦藓受二氧化硫影响的时间越长，离污染源的距离越近，死亡的越多。26．小科同学注意到荷叶表面总保持干净，为探究叶面保持干净的原因，他查阅资料并设计实验进行探究。【查阅资料】①荷叶表面有一层蜡质，有助于水珠的形成。②显微镜下发现荷叶上表皮有凸起，如图甲，有助于水珠的形成。③荷叶表面上的水会自动聚集成水珠，水珠滚落会带走表面的灰尘，保持叶片干净。【探究】将一片荷叶分为A、B、C三个区域，如图乙，实验方案和记录如表所示。实验方案和记录表荷叶区域A区域B区域C区域处理方法去除荷叶表面蜡质，并滴加清水不对叶片进行处理，并滴加清水实验现象较多灰尘残留无灰尘线留（1）荷叶B区域不作处理的目的是：。（2）分析A、B区域的实验现象，小科同学得出的结论是：。（3）【再探究】小科同学还想知道荷叶叶面保持干净是否与荷叶表面凸起有关。请你对C区域进行处理，并帮他完成探究。C区域进行处理方法是：。【答案】（1）对照（2）荷叶叶面保持干净与表面蜡质有关（3）去除表面凸起/荷叶表面均匀涂抹蜡…【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

【解答】（1）实验一A、B两个区域处理方法不同，A区域处理完后无蜡质，B有蜡质，B区域起对照作用。

（2）实验现象：A区域较多灰尘残留，B区域无灰尘线留，可见叶面保持干净与表面蜡质有关。

（3）若想知道荷叶叶面保持干净是否与荷叶表面凸起有关。设计C区域去除表面凸起且荷叶表面均匀涂抹蜡，B区域起对照作用。四、综合题：（本大题共31分）27．宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了大爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度下降到一定程度时，逐步形成了超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星等。科学兴趣小组利用气球做星系运动特点的模拟实验，如图。（1）小安同学用如图所示粘有小金属粒的气球来类比宇宙，小金属粒可看成宇宙中的。（2）气球膨胀时，对甲圆点而言，乙圆点的远离速度比丙更（填“快”或“慢”）。（3）给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的。（4）这种研究宇宙的方法是____。A．对比法 B．模型法 C．控制变量法【答案】（1）星系（写天体不扣分）（2）慢（3）膨胀/大爆炸（4）B【知识点】人类对宇宙的认识【解析】【分析】1932年勒梅特首次提出了现代宇宙大爆炸理论：整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，后来发生了大爆炸，碎片向四面八方散开，形成了我们的宇宙。美籍俄国天体物理学家伽莫夫第一次将广义相对论融入到宇宙理论中，提出了热大爆炸宇宙学模型：宇宙开始于高温、高密度的原始物质，最初的温度超过几十亿度，随着温度的继续下降，宇宙开始膨胀。宇宙大爆炸仅仅是一种学说，是根据天文观测研究后得到的一种设想，大约在150亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸。

大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的宇宙。

【解答】（1）小安同学用如图所示粘有小金属粒的气球来类比宇宙，小金属粒可看成宇宙中的星系。

（2）充气时气球以球状胀大，对甲圆点而言，乙圆点的远离速度小于丙。

（3）给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的大爆炸。

（4）通过气球膨胀模拟宇宙膨胀。利用斑点间距增大模拟星系离我们远去，采用的是模型法。

故答案为：B。28．如图是小路同学制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的（填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在（选填“对光”或“调焦”）。请你从控制视野亮度的角度，给小路同学提出一条装置改进的具体措施：。【答案】物镜；调焦；加装反光镜…（合理即可）【知识点】显微镜的使用【解析】【分析】靠近物体的透镜是物镜；保持两凸透镜之间