6 散步 同步练习（含答案）统编版语文七年级上册

6散步课后知能演练基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是()A.分歧(qí) 熬过(áo)霎时(shà) 劳累(lèi)B.拆散(cāi) 粼粼(líng)嫩芽儿(nèn) 新绿(lǜ)C.信服(xìn) 蹲下(dūn)田野(yě) 铺着(pū)D.桑树(sāng) 鱼塘(táng)习惯(guàn) 仔细(zǐ)2.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A.母亲信服地点点头,便去拿外套。信服:相信并佩服。B.今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。挺不住:去世的委婉说法。C.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。各得其所:指分头行动,各人做各人的事。D.不过,一切都取决于我。取决:这里指由“我”做决定。阅读下面的文字,完成3~5题。青春是人生最美好的时光,是我们拥有无限可能。青年应该具备积极昂扬的面貌()奋斗。那些取得成功的优秀青年虽然取得的成就不尽相同,。奋斗是青春最靓丽的底色,只有坚持不懈地奋斗才能成就更美好的自己,只有日复一日地努力才能绽放出最绚丽的光彩。

3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()A.青春是人生最美好,是我们拥有无限可能。B.我们拥有无限可能,青春是人生最美好的时光。C.青春是人生最美好的时光,是我们拥有无限可能的阶段。D.人生最美好的时光是青春,也是让我们拥有无限可能的样子。4.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是()A.? B.;C.—— D.……5.填入文段中横线处的语句,衔接恰当的一项是()A.因为皆以奋斗为铺垫B.皆以奋斗为铺垫造成的C.都是以奋斗作为铺垫D.但皆是以奋斗为铺垫的课内品读阅读下面的文字,完成6~8题。天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。6.按要求回答下列问题。(1)简要概括文中的“分歧”:

(2)概括解决“分歧”的过程:

7.第2段画线句在文中有什么作用?8.下列对第6段画线句中“整个世界”的理解不恰当的一项是()A.这是一个亲情洋溢的世界。一家人相互关爱,相互扶持,相互理解,其乐融融。B.这是一个传统美德代代相传的世界。老一辈舐犊情深,年轻一辈敬老爱幼。C.这是一个血脉相连的世界。老年人明理通达,中年人勇于担当,小孩子聪明懂事。D.这是一个有分歧的世界。老年人的习惯、喜好与年轻人不同,会有不同的选择。类文阅读阅读下面的文字,完成9~12题。爱的角力明前茶①两年前的春天,我朋友小曹的父母重建了农村的老房子,还装修成民宿的样式。②为什么要建这座大房子?她父母的想法是,人老了,只盼着儿孙能多回家陪陪他们。他们执拗地认为,只要老家房间够多,被褥够多,衣橱够大,有拍照好看的茶几与餐桌,孩子们就愿意回来小住。③果然,小曹与哥哥发现,新房子造好之后,父母就陷入无尽的等待。他们翻晒被褥,腌制腊味,浇灌菜园,就等着儿女的汽车喇叭在院门前摁响。这份沉甸甸的期待,也变成了一家人的精神压力。④然而,人到中年,做儿女的也事务繁忙,加班、做家务、辅导孩子,几乎所有的时间都被填满了。为了挤出周末时间去探望父母,小曹每周一到周五都过得很累。⑤疲困至极时,她心里也有抱怨。终于有一天,小曹鼓足勇气对母亲说:“既然所有的爱都是双向奔赴,你们也不能总站在原地不动啊,我们也很累。”话刚说出口,小曹就后悔了。在视频里,小曹明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云,倏然暗下去了。之后,回不回家就变成了一个“话题沼泽”,双方都得绕开走。⑥小曹整整一个月没回老家,父母也不再接二连三地以“笋子已经挖好了,鸡已经杀好了”等理由来催促儿孙们回老家。在双休日,小曹终于可以睡到自然醒,也终于有时间去美术馆看展览,带着孩子去游乐园。但是,这份清闲为什么又夹杂着说不清的空茫呢?⑦有一天,父亲突然给她打电话,说村委会邀请到一位给孩子们讲授风筝制作的老师,在村里找教室,看中了他们家敞亮的客厅,于是前来商议,想租用作为教室。外聘的老师很忐忑,之前问过几家民宿,都因为价钱谈不拢而作罢。谁想,父亲一听就答应了,说:“你们尽管来,有孩子们在,大房子就有生气,租金多少都无所谓。”⑧这件事好像给父母的生活凿开了一条缝。这一年来,父母家的大客厅就成为课外讲习所,老师在这里教孩子们写春联、染布、弹尤克里里、做鲜肉月饼……连父母也被聘请加入了课外教师队伍。从母亲发来的小视频里,小曹看到父母在教孩子们识别已成老古董的农具,教他们点豆腐、晒柿饼、收桃胶……两位老人也发现,有了大房子,迎接的也不一定是自家儿孙,当他们帮助想做事的年轻人时,自己的生活也变得丰沛充盈起来。⑨有意思的是,当父母不再那么盼望儿孙回家时,孙辈却约好了要回爷爷家,因为爷爷要教村里的孩子学“植物拓染”。小曹的儿子和侄女听说后,提出了小小的抗议:“别人家的孩子都学会了,咱家的小孩倒不会,这怎么说得过去?”⑩小曹笑起来。她知道,在两代人“爱的角力”中,这一回,是父母赢了。(选自《读者》2023年第7期,有删改)9.仿照示例,根据文章内容填写下表。事件小曹的心理小曹的父母重建老房子,房子大、装修样式新、房间很多惊讶、疑惑新房子造好后,小曹的父母无尽地等待儿女的汽车喇叭声响起①

小曹鼓足勇气对母亲说了自己的疲累,父母不再催促儿孙回老家②

③

轻松、安心10.结合上下文,按照要求赏析。(1)母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云,倏然暗下去了。(赏析句子)(2)这件事好像给父母的生活凿开了一条缝。(赏析加点词语)11.文章以《爱的角力》为题有什么好处?请结合全文内容分析。12.文章结尾说在两代人“爱的角力”中,是父母赢了。父母赢得了什么?请结合文章具体内容作答。综合运用13.百善孝为先,学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的专题学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)下列句子,不符合“孝亲敬老”主题的一项是()A.父兮生我,母兮鞠我。B.谁言寸草心,报得三春晖。C.老吾老,以及人之老。D.莫道桑榆晚,为霞尚满天。(2)同学们准备到社区敬老院慰问,小亮不想去,他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长,你怎样劝说他改变想法?答案：课后知能演练1.B解析“拆”应读“chāi”,“粼”应读“lín”。2.C解析“各得其所”,每一个人或事物都得到合适的安顿。3.C解析原句成分残缺,应在“无限可能”的后面加上“的阶段”。4.C解析此处应填入破折号,表示解释说明。5.D解析联系前面的“……虽然……”可知,此处应用“但”与之搭配,表示转折关系。6.(1)母亲要走大路,儿子要走小路。(或:母亲和儿子一个要走大路,一个要走小路。)(2)“我”想委屈儿子(或“我”决定走大路),母亲改变主意(或母亲让“我们”走小路)。7.这句话运用环境描写,描绘了新绿、嫩芽儿、冬水,展现了春天的气息、生命的呼唤,富有诗意,表现出一家人散步时祥和、欢乐的气氛。8.D解析“整个世界”是由上一代、中年一代、下一代组成的,而中年一代不仅要承担抚养下一代的责任,还要承担赡养上一代的责任。他们虽然有分歧,有不同的喜好,但是能互相理解,都能为别人着想。9.①疲困、抱怨②后悔、空茫③小曹父母家的大客厅成为课外讲习所,父母被聘请为课外教师10.(1)运用比喻的修辞手法,将母亲的脸色变化比喻为晴天里飘来乌云,生动形象地写出母亲因女儿的话而心情突变,变得失落、难过的样子。(2)“凿开”是“用力挖开”的意思,形容力度很大,形象地写出外聘老师来租用客厅当教室这件事给父母的生活带来了美好、光明与活力。11.①概括主要内容,暗示文章主旨。本文写父母建新房盼儿孙回家,子女挤时间回家,爱成为双方的牵挂,也成为负担,并产生了“角力”。②以《爱的角力》为题,可激发读者的阅读兴趣,引起人们对亲情的反思。12.①父母出租房子作为教室,并担任课外教师后,生活充盈起来,父母赢得了有价值、高质量的晚年生活;②父母作出让步,不再催儿孙回老家,儿孙反而主动回家,父母赢得了