新教材高中政治 第1单元 基本经济制度与经济体制 第一课 我国的基本经济制度 课时2 坚持“两个毫不动摇”说课稿 统编版必修2

新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制第一课我国的基本经济制度课时2坚持“两个毫不动摇”说课稿统编版必修2一、设计意图

本节课通过讲解我国的基本经济制度，特别是坚持“两个毫不动摇”的原则，旨在帮助学生深入理解我国社会主义市场经济体制的基本特征，培养学生运用政治学知识分析实际问题的能力，提高他们的政治素养和社会责任感。教学内容与统编版必修2高中政治教材紧密相连，旨在让学生认识到坚持公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度的重要性，以及如何在实际经济活动中贯彻执行这一制度。二、核心素养目标

1.理解并阐述我国基本经济制度中“两个毫不动摇”的含义及其在社会主义现代化建设中的作用。

2.分析当前经济现象，培养学生运用政治学知识解决实际问题的能力。

3.增强学生对国家经济政策的认同感，提升其政治认同与社会参与意识。三、学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们已经具备了一定的政治理论知识基础，对国家的基本经济制度有一定的了解，但尚缺乏深入理解和实际分析能力。学生在知识层面上，能够掌握基本概念，但在理解“两个毫不动摇”原则的深层含义及其在现实中的应用上存在难度。在能力层面，学生具有一定的信息收集和处理能力，但逻辑思维和批判性思维尚需培养。在素质方面，学生对社会现象有好奇心，但缺乏深入探究的习惯。行为习惯上，学生可能对政治理论学习存在一定程度的抵触，需要通过生动的案例和实际问题来激发他们的学习兴趣。因此，教学过程中应注重理论与实践相结合，通过案例分析和讨论，提高学生的学习积极性和参与度，帮助他们更好地理解和认同我国的基本经济制度。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版必修2高中政治教材。

2.辅助材料：搜集与“两个毫不动摇”原则相关的新闻报道、政策文件，准备相关的视频和PPT演示文稿。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源能够有效展示。

4.教室布置：根据课程需求，布置讨论区域，以便学生分组讨论和分享观点。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国基本经济制度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国的基本经济制度是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国经济发展成就的图片或视频片段，让学生初步感受我国经济制度的魅力或特点。

简短介绍我国基本经济制度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基本经济制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国基本经济制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解我国基本经济制度的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国基本经济制度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.基本经济制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国基本经济制度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的我国基本经济制度案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国基本经济制度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用我国基本经济制度解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论我国基本经济制度的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与我国基本经济制度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对我国基本经济制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调我国基本经济制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括我国基本经济制度的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调我国基本经济制度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用我国基本经济制度。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于我国基本经济制度的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-阅读材料：《中国特色社会主义理论体系概论》、《社会主义市场经济理论与实践》等书籍，这些书籍详细阐述了我国基本经济制度的理论依据和实践发展。

-视频资源：观看《中国经济体制改革》、《中国特色社会主义》等纪录片，帮助学生更直观地了解经济体制改革的历史背景和重要成果。

-实例分析：研究改革开放以来我国经济发展的典型案例，如深圳经济特区的建立、浦东新区的开发等，分析这些案例如何体现和贯彻“两个毫不动摇”的原则。

2.拓展建议

-鼓励学生关注国家经济政策动态，通过阅读《人民日报》、《经济日报》等官方媒体的经济新闻报道，了解最新的经济政策走向和实施效果。

-建议学生参与社会实践活动，如实地考察企业、参观经济开发区的运作模式，将理论知识与实际相结合。

-指导学生开展研究性学习，针对我国基本经济制度中的某个方面进行深入研究，如探究混合所有制经济的发展现状和前景。

-鼓励学生参与课堂讨论，就我国基本经济制度的优势、面临的挑战等话题展开辩论，提高他们的辩证思维能力。

-推荐学生阅读《资本论》等经典著作的相关章节，帮助他们在理论深度上更好地理解社会主义经济制度的本质。

-引导学生关注国内外经济形势的变化，分析不同经济制度下的发展模式，培养学生具有国际视野的经济思维能力。

-鼓励学生结合所学知识，撰写关于我国基本经济制度的小论文或评论，提升他们的写作能力和学术研究能力。七、板书设计

1.我国基本经济制度的核心内容

①公有制为主体、多种所有制共同发展

②坚持和完善社会主义基本经济制度

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