二年级道德与法治下册 第二单元 我们好好玩 8 安全地玩说课稿 新人教版

二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩8安全地玩说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容为二年级道德与法治下册第二单元《我们好好玩》中的第八课《安全地玩》，新人教版。本课主要围绕如何在玩耍过程中保证安全展开，内容包括：

1.认识玩耍中可能存在的安全隐患。

2.学习预防安全事故的基本方法。

3.掌握在玩耍中保护自己和他人的安全常识。

4.培养良好的安全意识，养成良好的玩耍习惯。核心素养目标1.提升学生安全意识，培养其遵守规则、自我保护的法治素养。

2.发展学生合作与沟通能力，提高团队协作意识。

3.培养学生观察分析能力，学会识别潜在的安全隐患。

4.增强学生责任意识，使其在玩耍中能够关爱他人，维护集体安全。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的法治观念，如遵守规则、尊重他人。

-学生对基本的交通安全和校园安全有一定的了解。

-学生在日常生活游戏中积累了一些安全玩耍的初步经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对游戏和玩耍充满兴趣，但可能缺乏对安全重要性的认识。

-学生具备一定的观察和思考能力，能够通过实例学习安全知识。

-学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢互动和参与性强的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以识别玩耍中的潜在危险，缺乏安全防范意识。

-学生可能在遵守规则方面存在困难，需要引导和强化。

-学生可能在紧急情况下不知道如何正确应对，需要培养应急反应能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备相关的安全标识图片、玩耍场景的图表以及安全教育视频，用于直观展示安全知识。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享安全玩耍的经验。教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《道德与法治》下册第二单元《我们好好玩》中的第八课《安全地玩》。在我们日常生活中，玩耍是必不可少的，但是你们知道吗？玩耍也需要注意安全。那么，我们如何才能安全地玩耍呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、课文主旨内容探究

1.请大家打开教材，翻到第48页。我们先来读一读课文内容，了解本课的主旨。请大家跟着我一起来读：“玩耍是快乐的，但安全更重要。我们要学会安全地玩。”

2.通过阅读课文，我们知道玩耍时要注重安全。那么，接下来我们就来具体探究一下，如何在玩耍中保证自己的安全。

三、安全玩耍的方法与技巧

1.安全意识培养

-现在，我想请大家回想一下，你们在玩耍时遇到过哪些不安全的状况？

-同学们，你们知道在玩耍中如何保护自己吗？请大家分享一下自己的经验。

-总结：我们要提高安全意识，时刻注意身边的安全隐患。

2.遵守规则

-在玩耍时，我们一定要遵守规则，这是保证安全的基础。

-请大家举例说明，在哪些游戏中我们需要遵守规则？

-总结：遵守规则可以减少玩耍中的危险，让我们更安全地享受玩耍的乐趣。

3.预防安全事故

-现在，我们来学习一些预防安全事故的基本方法。

-请大家看教材第49页，这里列举了一些预防安全事故的方法，我们一起来看一看。

-总结：掌握这些预防方法，可以帮助我们避免安全事故的发生。

4.应急反应能力

-当遇到紧急情况时，我们应该如何应对呢？

-请大家讨论一下，在遇到紧急情况时，我们应该采取哪些措施？

-总结：提高应急反应能力，让我们在遇到危险时能够迅速应对。

四、实践操作与分享

1.分组讨论

-现在，我们将分成几个小组，每个小组针对以下场景讨论如何保证安全：

-在操场上踢足球

-在公园里玩耍

-在家里和兄弟姐妹玩游戏

-每个小组讨论结束后，请派一名代表分享你们的讨论成果。

2.角色扮演

-接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请一些同学扮演玩耍中的不同角色，如：游戏组织者、参与者、安全监督员等。

-在角色扮演过程中，请大家注意观察各个角色如何保证安全地玩耍。

-角色扮演结束后，请同学们分享一下自己的感受和收获。

五、总结与反思

1.通过今天的学习，我们知道了在玩耍中如何保证自己的安全。

2.请大家回顾一下，本节课我们学习了哪些内容？你们认为自己有哪些收获？

3.最后，我想请大家谈谈，在今后的玩耍中，你们将如何运用今天学到的安全知识？

六、课后作业

1.请同学们结合本节课的内容，回家后与家长分享如何安全地玩耍。

2.家长签字确认，明天带回学校。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，保证自己的安全。下课！知识点梳理1.安全意识的重要性

-了解安全意识在玩耍中的重要性。

-认识到安全是享受玩耍乐趣的基础。

2.遵守规则

-学习并理解在不同游戏和活动中遵守规则的意义。

-掌握基本的规则遵守方法和技巧。

3.预防安全事故的方法

-学习如何识别玩耍中的潜在危险。

-掌握预防安全事故的基本方法，如使用安全装备、保持警觉等。

4.应急反应能力

-学习在紧急情况下如何保持冷静。

-掌握基本的应急反应步骤，如求助、自救等。

5.安全玩耍的实践

-了解在不同场景下如何安全玩耍，如操场、公园、家庭等。

-学习如何与同伴合作，共同维护玩耍环境的安全。

6.安全知识的传播

-学习如何将安全知识分享给他人，包括家长、朋友和同学。

-掌握有效的沟通技巧，以便更好地传达安全信息。

7.安全标识的认识

-学习识别常见的安全标识，如警示标志、禁止标志等。

-理解安全标识的意义，并在玩耍中遵守相关规定。

8.安全游戏的推广

-了解哪些游戏是安全的，哪些游戏可能存在风险。

-学习如何设计和推广安全游戏，以促进健康玩耍。

9.安全习惯的培养

-学习如何培养良好的安全习惯，如检查玩耍环境、准备安全装备等。

-了解良好安全习惯对个人和集体安全的重要性。

10.安全责任的意识

-认识到每个人都有维护安全的责任。

-学习如何在玩耍中承担个人责任，关注他人的安全。

在本单元的学习中，我们将通过案例、讨论、实践等多种方式，深入理解这些知识点，并将它们应用到实际生活中，以确保在玩耍的过程中能够做到安全、快乐。通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高自身的安全意识，还能够成为传递安全知识的小使者，帮助周围的人建立起安全玩耍的理念。板书设计①安全意识

-重点词：安全意识

-重点句：玩耍是快乐的，但安全更重要。

②遵守规则

-重点词：规则、遵守

-重点句：遵守规则，享受安全玩耍。

③预防安全事故

-重点词：预防、危险、安全措施

-重点句：识别危险，预防安全事故。

④应急反应能力

-重点词：应急、反应、自救

-重点句：冷静应对，迅速反应保安全。

⑤安全玩耍实践

-重点词：实践、场景、安全玩耍

-重点句：实践安全玩耍，快乐成长。

⑥安全知识传播

-重点词：传播、安全知识、分享

-重点句：分享安全知识，共建安全环境。

⑦安全标识认识

-重点词：安全标识、认识、遵守

-重点句：认识安全