【新教材】4 精读引领课《四季》 课件

蓉花里学校广播站“诵读自然”栏目第四期开始招募了，本期我们将诵读四季的作品。要成为一名优秀的小广播员，要具备以下条件：1、字音准确2、朗读流利3、自然大方，声音洪亮。任务要求：朗读星能借助拼音，流利、准确朗读课文，读好停顿、语气，背诵课文；借助课本插图，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。识字星借助偏旁表义、加一加等方法，认读本课10个二类字，读准多音字“地”的字音。书法星

通过教师范写、学生说易错点等方式，能够姿势端正、规范地书写“天、四、是”3个生字。诵读自然小广播员第一课时chūn春xià夏秋qiūdōng冬

sìjì

4四季任务一：读词识字，检测生字dōngtiānjiānjiānshuōhuà冬天尖

尖说

话chūntiānqīngwāxiàtiān

春

天

青

蛙夏

天wānwānwánpídeshuōjiùshì

弯

弯顽皮地说

就是

尖尖说话春天青蛙夏天弯弯冬天就是顽皮地说地dedì认真地看

慢慢地跑自由地飞土地田地扫地

放学后，玲玲和兰兰在教室里认真地（）扫地（）。dedì多音字尖

春

青

夏

弯

冬地

蛙

说

皮

虫：蚊、虾、蛇、蚁蛙讠：话、语、记说虫字旁与昆虫有关言字旁与说话有关xià夏dōng冬夂文折文观察相同点任务二：观察生字，说清要点天是四比一比大

4画。独体字。第二横略长，从横中线上起笔。撇捺舒展，比长横略宽，底部齐平。tiān评价标准笔画规范☆笔顺正确☆占格准确，书写整洁☆书写姿势端正☆比一比sì5画。全包围结构。第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。评价标准笔画规范☆笔顺正确☆占格准确，书写整洁☆书写姿势端正☆9画。上下结构。上窄下宽。“日”在横中线上方，要写成倒梯形。撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐。最后一笔捺从撇的上半部起笔，与竖连接，且舒展修长。shì评价标准笔画规范☆笔顺正确☆占格准确，书写整洁☆书写姿势端正☆

1.指读课文，读准字音，读通句子。

2.边读边思考：这篇课文一共有几个小节？每小节分别写了哪个季节？任务二：划分小节了解四季

这篇课文一共有几个小节？每小节分别写了哪个季节？春夏秋冬①②③④划分小节

了解四季

第二课时4四

季字词检测首次单击，音乐播放再次单击，画面播放就是说话青蛙春天着顽皮地说冬天春鸟说蛙皮夏

指读第一小节，观察课文插图，说一说：这一小节描写了春天的哪些植物和动物？高兴、欢快任务一：研读第1小节，认识春天。上面小下面大小大尖jiān草芽尖尖草芽是什么样子的？小＋大＝尖春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎样说？草芽绿绿草芽细细叠词桃花（）西瓜（）朵朵甜甜草芽尖尖荷叶圆圆（）的（）（）的（）尖尖草芽圆圆荷叶活学活用，积累词语（）的（）（）的（）朵朵桃花甜甜西瓜__________，他对_____说：“我是春天。”迎春花黄黄春天还有哪些特有的事物呢？蜜蜂拓展运用，我会说自由读第2-4小节，你喜欢诗歌中写的哪个季节？用“--”画出这一小节描写了哪些景物？伙伴交流。朗读段落，探索季节景物荷叶是什么样子的？荷叶为什么说“他”就是夏天？任务二：自学2-3小节，感受夏、秋、冬的特征。荷叶（）圆圆绿绿大大快乐秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。丰收的喜悦可爱、顽皮雪人是什么样子的？打雪仗堆雪人联系生活想一想：冬天都有哪些好玩的事情呢？结合图片仿照课文说一说。

_________________，他_____________说：“我是____________。”任务三：发挥想象，仿写练习柳芽嫩嫩对风儿春天

_______________，他________说：“我是______。”苹果涨红了脸开心地秋天任务四：诵读四季，感四季之美。评价标准评价等级我能得（）颗星声音四级，自然大方。

美文选择契合主题。

在蓉花里学校广播站“诵读自然”栏目第四期中，综合