七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第二课 我的自律宣言探究型说课稿 人民版

七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第二课我的自律宣言探究型说课稿人民版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第二课我的自律宣言探究型说课稿人民版”本节课旨在帮助学生理解自律的含义、重要性以及如何在日常生活中实践自律。教材通过生动的案例和活动，引导学生认识自律对个人成长和道德修养的积极作用，从而培养学生自觉遵守规则、自我约束的良好习惯。本节课内容紧密联系学生生活实际，易于激发学生兴趣和参与度。核心素养目标分析本节课核心素养目标定位于培养学生的自主发展意识和法治意识。通过探究自律的重要性，学生将发展自我管理能力，学会自我监督和自我调节，从而提升个人修养和社会适应能力。同时，通过学习法律规则与个人自律的关系，学生将增强法治观念，理解遵守法律法规的重要性，为构建和谐社会奠定基础。”重点难点及解决办法重点：理解自律的概念、自律的重要性以及自律在生活中的实践。

难点：如何将自律理念融入日常生活，形成自觉遵守规则的行为习惯。

解决办法：

1.通过案例分析，使学生直观感受自律带来的积极变化，理解自律的重要性。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，引导学生分享自己的自律经历，促进学生对自律行为的认识。

3.创设情境，让学生在模拟情境中实践自律，如制定个人计划、遵守课堂规则等。

4.引导学生反思自己的行为，找出自律不足的地方，并制定改进措施。

5.结合法律法规教育，让学生明白自律与法治的关系，增强法治意识。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：多媒体课件、视频资料

4.教学手段：小组讨论、案例分析、情境模拟、反思日志教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过讲述一个关于自律的小故事，引发学生对自律的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的自我认识，为学习自律打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍自律的定义、重要性以及自律与个人成长的关系。

-举例说明：通过展示身边自律的实例，帮助学生理解自律在生活中的具体表现。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己的自律经验和挑战，探讨如何克服困难。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，制定一个个人的自律计划，并在小组内分享。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生完善自律计划，并提供必要的反馈和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调自律在个人成长中的重要作用。

-鼓励学生在日常生活中实践自律，形成良好的行为习惯。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生撰写一篇关于自律的反思日志，记录自己在生活中实践自律的体会和感悟。

-鼓励学生在家中尝试执行自己的自律计划，并在下一节课分享成果。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《自律力：如何通过自律实现人生跃迁》

-文章：《自律与个人成长的关系》

-视频资料：《自律的奇迹：成功人士的自律习惯》

-纪录片：《法治中国》相关集数，了解法治与自律的关系

-网络资源：心理学网站上的自律相关文章和测试

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读推荐的书籍和文章，深入了解自律的内涵、方法和实践案例。

-观看视频：组织学生在课后观看视频资料和纪录片，通过视听学习，感受自律对个人和集体的影响。

-互动讨论：引导学生在家中与家人或朋友就自律的重要性进行讨论，分享彼此的见解和经验。

-实践活动：设计一系列自律实践活动，如晨间日记、时间管理挑战、习惯养成计划等，让学生在实践中提升自律能力。

-自我反思：鼓励学生定期进行自我反思，记录自己在自律方面的进步和需要改进的地方。

-法治教育：结合法治教育，让学生了解法律法规对个人自律的引导作用，培养法治意识。

-网络学习：指导学生合理使用网络资源，进行自我学习和测试，评估自己的自律水平。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的自律培养过程，通过家庭会议、亲子活动等方式，共同探讨自律的意义和方法。

-案例分析：提供一些成功人士的自律案例，让学生分析他们的自律习惯如何帮助其实现目标，从而启发学生自身的自律实践。

-主题研究：鼓励学生选择一个与自律相关的主题进行深入研究，通过调研、报告撰写等形式，加深对自律的理解。内容逻辑关系1.自律的概念与意义

①自律的定义：学生需理解自律是指个体自觉遵循社会规范、道德准则以及个人设定的目标，进行自我约束和自我管理的能力。

②自律的意义：学生需认识到自律对于个人成长、学习效率、人际关系等方面的积极作用。

2.自律的方法与策略

①自我监控：学生需学会如何监控自己的行为和情绪，以及如何根据目标调整行为。

②自我激励：学生需掌握自我激励的技巧，以保持自律的动力和毅力。

③目标设定：学生需了解如何合理设定短期和长期目标，以及如何将目标分解为可操作的小步骤。

3