小学值周教师工作职责

小学值周教师工作职责一、值周教师的基本职责值周教师在学校管理中扮演着重要角色，主要负责学校一周内的日常管理和学生的行为规范。其职责包括但不限于以下几个方面：1.日常管理：负责学校日常事务的管理，确保学校各项活动的顺利进行。包括课间管理、午餐安排、放学秩序等，确保学生在校期间的安全与秩序。2.学生行为规范：监督学生的日常行为，维护校园纪律，确保学生遵守学校规章制度。通过观察和引导，帮助学生养成良好的行为习惯。3.沟通协调：与其他教师、家长及学校管理层保持良好的沟通，及时反馈学生在校表现及相关问题。通过有效的沟通，促进家校合作，共同关注学生的成长与发展。4.活动组织：协助组织学校的各类活动，如升旗仪式、文艺汇演、体育比赛等，确保活动的顺利进行。通过活动的组织，增强学生的集体意识和团队合作精神。5.安全管理：关注学生的安全问题，定期检查校园环境，发现并及时处理安全隐患。确保学生在校期间的安全，营造良好的学习环境。二、具体工作内容值周教师的工作内容具体包括以下几个方面：1.晨检与晨会：每天早晨负责学生的晨检工作，检查学生的出勤情况及健康状况。组织晨会，传达学校的相关通知，激励学生积极向上。2.课间管理：在课间期间，负责监督学生的活动，确保学生在课间的安全与秩序。及时制止不当行为，维护良好的校园环境。3.午餐管理：协助管理学生的午餐安排，确保学生在用餐期间的安全与卫生。关注学生的饮食习惯，鼓励学生养成健康的饮食习惯。4.放学管理：放学时，负责学生的离校管理，确保学生安全有序地离校。与家长沟通，了解学生的放学情况，确保每位学生都能安全回家。5.班级巡查：定期巡查各班级，了解学生的学习情况及课堂纪律。及时与任课教师沟通，关注学生的学习状态，帮助解决学习中遇到的问题。三、学生心理辅导值周教师在日常工作中，还需关注学生的心理健康，具体职责包括：1.心理疏导：关注学生的情绪变化，及时发现并疏导学生的心理问题。通过倾听和交流，帮助学生缓解压力，增强心理承受能力。2.建立信任关系：与学生建立良好的信任关系，鼓励学生主动表达自己的想法和感受。通过信任关系的建立，促进学生的心理健康发展。3.组织心理活动：定期组织心理健康活动，如心理知识讲座、团体辅导等，增强学生的心理素质。通过活动的开展，提高学生的心理健康意识。四、家校联系值周教师在家校联系方面的职责包括：1.家长沟通：定期与家长沟通，反馈学生在校表现及学习情况。通过家校联系，促进家长对学校工作的理解与支持。2.家长会组织：协助组织家长会，向家长介绍学校的教育理念及教学安排。通过家长会的召开，增强家长对学校的信任与支持。3.家访工作：在必要时进行家访，了解学生的家庭情况，帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题。通过家访，增进家校之间的了解与信任。五、专业发展值周教师在专业发展方面的职责包括：1.自我学习：不断学习教育理论和管理知识，提升自身的专业素养。通过学习，增强自身的管理能力和教育水平。2.参与培训：积极参加学校组织的各类培训，提升自身的专业技能。通过培训，了解教育领域的最新动态，提升自身的教育教学能力。3.经验分享：与同事分享工作