小学信息技术第二册下册 设置幻灯片背景说课稿 苏科版

小学信息技术第二册下册设置幻灯片背景说课稿苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学信息技术第二册下册《设置幻灯片背景》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕苏科版小学信息技术第二册下册《设置幻灯片背景》这一主题，引导学生了解并掌握幻灯片背景的设置方法，提高学生对PowerPoint软件的应用能力。教学内容与课本紧密相关，旨在让学生在实际操作中学会设置幻灯片背景，增强幻灯片的视觉效果。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，通过设置幻灯片背景，增强对信息技术应用的认识。

2.计算思维：发展学生的逻辑思维和问题解决能力，学会通过调整背景样式来优化演示文稿的整体效果。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时遵守相关法律法规，尊重他人知识产权，不滥用信息技术。学情分析本节课的对象是小学四年级的学生，他们在知识方面已经掌握了基础的计算机操作技能，对PowerPoint软件有了一定的了解，但尚未深入学习幻灯片背景的设置。在能力上，学生具备基本的操作能力和观察能力，能够跟随教师指导进行实践操作。

在素质方面，四年级学生的逻辑思维能力和审美意识正在逐步发展，他们对于事物的美观性有一定的追求，但可能缺乏系统的设计和审美指导。此外，学生在行为习惯上，可能存在注意力易分散、耐心不足等问题，这些可能会影响到他们对课程内容的深入学习。

学生在学习本课程之前，已经接触过一些简单的幻灯片制作，但设置背景这一环节可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要充分调动学生的兴趣，通过生动的案例和互动实践，引导学生积极参与，培养他们的信息素养和创新能力。同时，要注意培养学生的耐心和细致观察的习惯，这对他们理解和掌握课程内容至关重要。教学资源准备1.教材：苏科版小学信息技术第二册下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与幻灯片背景设置相关的PPT示例文件，以及教学过程中需要用到的背景图片素材。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保每台电脑安装有PowerPoint软件，并处于可用状态。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生进行小组讨论和操作练习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你见过最漂亮的幻灯片是什么样的？”这一问题引入，激发学生对幻灯片背景设置的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的幻灯片基本操作，如插入新幻灯片、选择布局等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解如何设置幻灯片背景，包括选择背景样式、颜色、图案等。

-举例说明：展示几个设置好背景的幻灯片案例，让学生直观感受背景设置对幻灯片效果的影响。

-互动探究：让学生尝试自己设置幻灯片背景，并相互展示，讨论各自的设计思路。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，独立完成一个幻灯片的背景设置任务。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决操作中的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调幻灯片背景设置的重要性，并总结学生在课堂上的表现。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，使用今天学到的背景设置技巧，为一个小主题制作一个幻灯片，并准备在下一节课上展示。

教学过程中，注意保持与学生的互动，通过提问、讨论等方式，确保学生能够积极参与课堂，理解并掌握设置幻灯片背景的方法。同时，鼓励学生发挥创意，设计出有个性的幻灯片背景。学生学习效果1.知识掌握：学生能够熟练地打开PowerPoint软件，并独立完成幻灯片背景的设置。他们理解了背景样式、颜色和图案的选择对幻灯片整体效果的影响，并能够根据不同的主题选择合适的背景。

2.技能提升：学生在操作过程中，提高了使用电脑和PowerPoint软件的技能。他们能够通过实践，掌握如何调整背景的不透明度、如何应用预设的背景样式，以及如何插入自定义图片作为背景。

3.创新意识：学生在设置幻灯片背景时，展现出了创新意识。他们能够结合所学知识，尝试不同的背景设计方案，创造出具有个性化的幻灯片，从而提高了自己的审美能力和创造力。

4.问题解决：学生在学习过程中，遇到了一些操作上的问题，但他们能够通过思考和讨论，找到解决问题的方法。这种解决问题的能力对于他们未来的学习和工作具有重要意义。

5.团队协作：在互动探究和巩固练习环节，学生通过小组合作，共同完成幻灯片背景的设置任务。他们学会了如何与他人沟通和协作，提高了团队协作能力。

6.自主学习：学生在教师的引导下，逐渐培养起了自主学习的习惯。他们能够在课后主动复习课程内容，尝试自己设计幻灯片，并在下一节课上展示自己的作品。

7.信息素养：通过本节课的学习，学生的信息素养得到了提升。他们学会了如何有效地利用信息技术来展示和传达信息，这对于他们未来的学习和生活都是一项宝贵的技能。内容逻辑关系①幻灯片背景设置的重要性

-重点知识点：幻灯片背景对观众注意力的影响

-重点词：视觉效果、吸引力、专业度

②幻灯片背景设置